圖書信息
出版社: 人民教育出版社; 第1版 (2006年3月1日)
叢書名: 幼稚園教師教育叢書
平裝: 296頁
正文語種: 簡體中文
開本: 16
ISBN: 9787107194481, 7107194488
條形碼: 9787107194481
尺寸: 22.9 x 16.9 x 1.1 cm
重量: 422 g
作者簡介
虞永平，1962年生，江蘇吳縣人。南京師範大學教授，學前教育學博士。先後講授學前教育管理、學前教育學、幼稚園課程、學前兒童社會教育等課程；曾主持全國教育科學規劃項目、江蘇省哲學社會科學規劃項目和教育科學規劃項目等研究項目；出版《學前教育學》《學前課程價值論》等專著4種，主編教材7種；發表學前教育研究論文50多篇。現任中國學前教育研究會學術委員會副主任。
內容簡介
《幼兒教育觀新論》主要內容：幼兒教育領域處於不斷的變革之中，教育觀念發生了許多變化，出現了各種各樣的教育模式，影響到幼兒教育實踐的方方面面。《幼兒教育觀新論》對這些方面進行了探討和研究，以了解幼兒教育變革的大趨勢，希望能幫助更多的教育工作者。
目錄
前言
第一章 兒童觀
第一節 概述
第二節 兒童觀的演變歷史
第三節 面向現代化的兒童觀
第二章 幼兒教育觀
第一節 教育和幼兒教育
第二節 幼兒教育的價值
第三節 幼兒教育的目標
第四節 適宜的幼兒教育
第三章 活動觀
第一節 概述
第二節 關於活動的理論
第三節 幼兒活動與幼兒教育活動
第四章 課程觀
第一節 課程概述
第二節 幼稚園課程
第三節 國外當代幼稚園課程模式
第五章 環境觀
第一節 概述
第二節 人類發展生態學視野中的環境觀
第三節 幼兒教育環境
第六章 生活觀
第一節 概述
第二節 幼兒生活觀的歷史發展
第三節 幼兒的生活教育活動
第七章 遊戲觀
第一節 遊戲的特徵及理論
第二節 幼稚園教育與遊戲
第三節 遊戲情景創設與觀察指導
第八章 知識觀
第一節 概述
第二節 現代知識觀與後現代知識觀及其
對幼兒教育的影響
第三節 幼兒教育知識觀
第九章 教師觀
第一節 概述
第二節 現代幼兒教師觀
第十章 評價觀
第一節 概述
第二節 當代幼兒教育評價觀的演變
第三節 幼兒教育評價方案評介
參考文獻
