相關詞條
-
《人是如何學習的》
《人是如何學習的》是美國國家研究院行為科學、社會科學和教育委員會學習科學開發項目委員會主持的一個課題，由國家科學院和美國教育部基金資助，參與者有16位國...
學習研究的現狀 新的學習科學 研究與發現 改變學習概念的五大主題 專家行為 -
成都幼兒師範學校
成都幼兒師範學校是四川省重點師範學校,首批省、市校風示範學校和德育先進集體，四川省幼兒教育師資培訓全國語文文字工作先進單位。近年來，面對激烈競爭的人才市...
簡介 辦學優勢 教學方式 硬體設施 助學扶貧政策 -
貴陽幼兒師範學校
貴陽幼兒師範學校創建於1984年，是貴州省唯一的一所培養幼兒師資的中等師範學校，學生來自全國各地。2001年起，與高校聯辦，培養大專層次的幼兒師資。 學...
教學制度 招生專業 師資水平 所獲榮譽 -
愛迪生幼兒科學發現室
愛迪生幼兒科學發現室是針對幼稚園科學課程設計的一套整體解決方案，包括課程教材、教具學具、環境設計、個性化套用及教師培訓等一體化的解決方案，並且教具與教材...
簡介 建構主義學習理論 內容與目標 -
億童蓓樂活動區
環境，讓幼兒按照自己的意願和能力，自主地選擇學習內容和活動夥伴，主動地進行操作、探索和交往的一種幼兒學習形式。活動區一般可分為角色區、表演區、美...發展；創設豐富的遊戲環境，就是給予幼兒自發探索、自主學習的機會。活動區...
億童蓓樂活動區 研發背景 產品優勢 產品結構 成功案例 -
太原蒙特梭利早教世家
，所以NIDO是親子課堂。1-2歲嬰幼兒環境設計IC幼兒之家（1-2...。2-3歲嬰幼兒環境設計CASA兒童之家（2-4歲）： 幼兒特性：此階段...有為幼兒提供音樂學習提供表現的機會和條件。直到讓孩子喜歡音 ...
太原早教中心概況 我們的課程 1-2歲嬰幼兒環境設計 2-3歲嬰幼兒環境設計 -
鄭州蒙特梭利早教中心
年齡段，關注幼兒大腦發育及身心發展，為寶貝制定個性化早教方案，學習結束，每個...的幼兒進入兒童之家學習日常生活教育、感官教育、數學教育、科學文化教育...歲嬰幼兒環境設計IC幼兒之家（1-2歲）：幼兒特性：此階段的幼兒大運動...
蒙特梭利早教中心概況 早教中心理念 早教中心特色 0-1歲嬰幼兒設計環境 -
武漢億童文教股份有限公司
幼兒一日生活中學習活動的需求；2012年4月，億童蓓樂活動區的科學區...進行各類戶外遊戲活動。 億童學習包： 五大領域全面融合 促進幼兒整體...5個領域描述幼兒的學習與發展，並指出，“兒童的發展是一個整體，要注重領域...
公司簡介 標識LOGO 發展歷程 主要產品和業務 人才隊伍 -
億童
領域，全面滿足幼兒一日生活中學習活動的需求；2012年4月，億童蓓樂活動區...學習材料：操作中促進幼兒全面成長《3~6歲兒童學習與發展指南 ...、推廣及服務的文化創意型高新技術企業，為全國幼稚園和幼兒家庭提供教育圖書...
億童概況 億童理念 發展歷程 企業榮譽 人才隊伍
