幼兒啟蒙語言

1.2 1.3 3.2

基本信息

作 者：繆仁賢/湯靜/候麗萍

出 版 社：上海科學技術文獻出版社
出版日期：2003-01
ISBN：754392026
版 次：1
包 裝：平裝
開 本：32開
頁 數：216頁

內容介紹

本書以教育部《幼稚園教育指導綱要》為指導，以幼兒發展為本，素質教育啟蒙為核心，以幼兒體育啟蒙活動為主線，以全新的幼兒教育理念和鮮活的實踐經驗編寫本書，提供系統配套又切實可行的教育範例和操作經驗，強化家園攜手同步實施幼兒體育啟蒙。
本書的特點是“三本合一”即將以往“分離”的幼兒啟蒙教材，教師備課參考書、家長親子活動指導書三本整合為一本，結合幼兒體育啟蒙教育主題活動，加強家園攜手的同步啟蒙教育。
本書在編寫的過程中，吸收了眾多幼兒語言素質教育研究和實踐的最新成果，既有通俗易懂的理論闡述，又有切實具體的操作指導，學用結合，講究實效。
別外，本書的編寫參考了大量國內外有關幼兒語言教育及其指導的文獻和研究成果，還借鑑引用了部分幼兒教育案例及相關資料，因種種原因無法與原作者一一溝通。

目錄

幼兒活動篇　

第一篇 日常用語活動

1.1 幼稚園里多快樂——感知日常生活用語
1.2 幼稚園的乖孩子——學習日常生活用語
1.3 有禮貌的好寶寶——掌握日常生活用語
1.4 角色遊戲來對話——綜合運用日常用語
1.5 串串門子多交往——靈活運用日常用語
1.6 我中一個小當家——探索運用日常用語

第二篇 語言交往活動

2.1 怎樣說話更精彩——初步感知交往手段
2.2 專心聽懂別人話——培養專心傾聽能力
2.3 學做熱情小主人——培養語言交往能力
2.4 快快樂樂小喜鵲——感受語言交和主情趣
2.5 朋友多多小天使——綜合性的語言交往
2.6 我是一個小記者——創造性的語言交往

第三篇 文字標誌活動

3.1 奇妙的文字元號——初步認識文字元號
3.2 我向國微敬個禮——認識常見標誌符號
3.3 標誌符號小展覽——理解文字標誌符號
3.4 神奇筆下顯智慧——嘗試畫寫文字元號
3.5 小小眼睛大煩惱——培養良好畫寫習慣
3.6 我是小小宣傳員——綜合運用文字元號
3.7 娃娃的標誌符號——探索運用文字標誌

第四篇 學前閱讀活動

4.1 參觀貝貝小書城——初步認知學前的閱讀
4.2 我愛聽童話故事——培養學前閱讀的興趣
4.3 娃娃書報知識多——喜歡優秀的幼兒讀物
4.4 心愛小小圖書角——培養學前閱讀的習慣
4.5 影視世界真有趣——長智的少兒影視節目
4.6 我們都是小書迷——培養初步的閱讀能力
4.7 喜歡幻想的孩子——學前閱讀探索性活動

第五篇 學前講述活動

5.1 樂意開口小百靈——培養大膽講述的情趣
5.2 故事大王小秘密——培養看圖講述的能力
5.3 觀察細緻小喇叭——培養觀察講述的能力
5.4 會做會說小能手——培養做做講講的能力
5.5 娃娃劇場小演員——培養講述表現的能力
5.6 能演善說小明星——培養創造講述的能力
5.7 異想天開小巧嘴——培養創編講述的能力