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辦學思想
“淳淳人文情懷烘托簇新校園，鬱郁學習氣息描繪美好未來”
·發展內涵
“強隊伍、優課堂、精管理、創特色，建文化、鑄品牌”
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治學方略
校風：團結、務實、開拓、奮進。
教風：嚴謹、踏實、探索、求新。
學風：勤奮、刻苦、善思、求異。
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近期目標
“圍繞一個中心”探發展新路：打造“人文文化”。
“推進兩項工程”謀發展動力：推進教育現代化工程；推進教師隊伍建設工程。
“做實三項工作” 夯發展之基：常規管理上水平；課改推進見成效；文化建設顯特色
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特色教育
儀式教育：區德育特色品牌項目，經過多年的探索研究，已成為一個整體互動、動態發展的綜合教育過程，它將少先隊活動、行為規範教育、禮儀教育、科技藝術教育融為一體，並貫穿整個國小階段，使學生在成長的每個階段都有一個醒目的“台階”。
思維訓練：思維訓練列為校本教材，學校自編《訓練前沿》一書，目的是讓有更多愛好數學的學生有所發展。通過學習，有一批學生在全國、市、區比賽中獲獎或取得了較好的成績，同時也滿足了一大部分學生智力快速發展的需求。
快樂作文：快樂作文為我們的習作教學提供了一種新模式，它把引導學生關注，體驗生活和激發寫作激情放到很重要的地位，並把激發創新意識，培養創新能力作為宗旨，重在指導學生進行研究性學習，把寫作課看成是“一種技術操作的藝術實踐，一種課堂環境的社會縮微，一種心理體驗的工場，藝術生成的園地”，學生在遊戲中完成寫作。
雙語教學：作為雙語實驗學校，該校與育倫國際教育集團建立合作關係，引入外教作為一、二年級的兼職英語教師，同時擔任一、二年級藝校課程，並與英語組老師全天候接觸，將西方先進的教育教學理念與方法實施到教學之中。同時學校正式確立了唱遊、體育與健身兩門學科為校規定雙語課程，由取得“上海市中國小雙語教師資質認證”的教師進行執教。
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學校榮譽
學校先後被評為“長寧區文明單位”、“長寧區教學工作先進學校”、“長寧區教育科研先進學校”、“長寧區行為規範示範學校”、“長寧區小班化教育先進學校”、“長寧區精神文明建設先進單位”、“上海市雛鷹大隊”、“長寧區教育系統語言文字工作先進學校”、“上海市關心下一代先進學校”、“長寧區五好團支部”、“長寧區共青團號”、“上海市先進職工之家”、“區校園網站先進學校”、“長寧區綠化先進單位”、“上海市安全文明校園”、“上海市平安單位”。
