歷史沿革
平頂山市第三十二中學始建於1985年，1995年經平頂山市教委編入市中學序列，命名為平頂山市第三十二中學。
辦學理念
學校緊緊圍繞黨的基本路線、國家教育方針及有關法規政策，深入貫徹科教興國戰略，認真執行《中國教育改革和發展綱要》和《面向21世紀教育振興行動計畫》，努力按照鄧小平同志的教育要“三個面向”和培養“四有”新人的指示，以學生髮展為本，全面實施以創新精神和實踐能力為核心的素質教育，立足基礎、挖掘潛力、發展個性、注重創新、開拓進取，為學生的一生奠定終身教育意義上的可持續發展的基礎。學校嚴格執行課程計畫，按規定設定課程，按新作息要求開足上足各門課。
辦學宗旨：面向全體學生，加強過程管理，培養良好習慣，全面提高質量。
辦學思想：以人為本，科學管理，培根固本，永續發展。
辦學目標：內強素質，外樹形象，齊心協力，創西部名校。
發展目標：最佳化教育資源，提高辦學效率，構建素質教育模式，創石龍名校、鷹城強校。
治校方略：以德立校，依法治校，教研興校，質量強校。
校訓：誠信博愛，人和興校。
隊伍建設
教師是人類靈魂的工程師，除具有較高的專業知識和理論水平外，還應具有良好的品德修養。為此，學校狠抓了師德、師風建設。1、加強領導幹部作風建設。學校一貫重視幹部隊伍的作風建設，利用各種機會，反覆要求幹部，要增強以校為家的意識，講廉潔、講奉獻，在教職工中和社會上樹立良好的自身形象。一個勇於開拓、甘於奉獻、作風正派的領導幹部隊伍已經形成。2、認真組織教職工學習政治理論，加強黨員幹部及教職工隊伍的思想作風建設，規範例會學習制度等，提高了黨員幹部和教職工的政治理論素質。3、自覺接受學生家長和社會各界的監督。我們設立了“校長信箱”、“家長接待日”、“學校開放日”及監督電話，成立了家長委員會。誠懇徵求學生家長及社會個界人士對學校工作的意見和建議。4、開展“放心在學校，安心在課堂”活動。學校設立了“課堂開放日”，邀請部分學生家長進課堂聽課、觀看學生第二課堂活動，讓家長對學校放心，對老師的課堂教學放心，對學生的課外活動放心。5、規範收費行為。
教育教學
教育教學質量是學校的生命線，學校歷年都把教學作為學校的中心工作，狠抓課堂教學和教科研，千方百計提高教學質量。1、構建優良環境，提高教師業務素質。（1）積極選送教師外出學習。（2）鼓勵中青年教師及時“充電”。學校的中青年教師全部參加函授或自學考試，學校在學習經費及時間上給予最大限度的支持。（3）選訂多種專業報刊雜誌。為教師提高教育、教學能力提供充沛有力的支持。（4）結合校情、班情、學情學以致用，使先進理念本土化。為此，學校成立教科室，創辦教學報紙《教海拾貝》，為教師提供交流平台，充分發揮集體智慧，做到資源共享，共同提高。2。常規管理入格到位。堅持周抽查教案、月集體檢查教案的作法，倡導集體備課，堅持超周備課，要求做到“五定、五備、四統一”：即定教研活動時間，定（備）教研活動內容，定中心發言人，定時檢查，定期公布成果。同年級同學科教師在集體備課時，備教學內容、備學生實際、備教法、備學法、備習題；在教學上，統一目標，統一重點，統一進度，統一檢測。3.狠抓課堂教學改革，努力提高課堂教學效率，向課堂45分鐘要效益。要求教師正確處理教書與育人、傳授知識與培養能力的關係，積極探討、總結和推行以學生為主體，有利於提高學生素質和創新思維能力的教學方法和教學組織形式，激發學生的獨立思考和創新意識，培養學生自主學習和勇於實踐的能力，提高教學質量和教學效果。4、抓教研促教改，培養創新意識，全面提高教學質量。（1）學校行政人員深入教學第一線，認真調研，堅持兼、聽、評課制度，凡是教研課，教導處人員均要親自到場，和其他行政成員一道，組織教師聽課、評課，共同出謀劃策。為教師們正常的組織教育教學活動起到了保駕護航的作用。（2）、認真抓好“四課”工程。一是亮相課，組織新調入學校的教師上亮相課，為他們提供一個展示自我、相互學習的舞台，讓作課教師和聽課教師都有不同程度的收穫和體會；二是觀摩課。組織二級班子成員各上一節觀摩課，展示了學校行政成員對新課程的學習、新觀念的滲透、新方法的運用情況，深受教師好評。三是示範課，組織骨幹教師上示範課。四是教研課，各教研組每期上一至二節研究課。老師們在教學教研中結合課例，聯繫實踐，取長補短，全面提高了自身的教學水平。
特色德育
學校高度重視對學生進行思想道德教育，把思想教育滲透於課堂，溶解於平時。1、抓隊伍 強素質。班主任是學校德育工作的主力軍，大力抓好班主任隊伍建設是學校德育工作的重點。學校每周召開一次班主任會議，舉行了班主任基本功競賽，檢查班會課開展情況及班會記錄，做到了學習經常化，活動經常化，檢查規範化，考核制度化。2、抓常規促養成。狠抓清潔、紀律、兩操“三面”流動紅旗的檢查評比。堅持“日查、周評、期結”的方法，號召學生“爭、趕、比、幫、超”。加強課間清潔保持和常規紀律的檢查督促，巡視記載，以及不良行為習慣的矯正教育，有力地促進了學生良好行為習慣養成。3、抓活動 增實效。德育工作堅持以“活動”為載體，緊緊圍繞“加強和改進未成年人思想道德建設”這個核心，讓師生在豐富多彩的活動中受到潛移默化的薰陶。（1）、德育主題月活動。根據每月的德育主題開展系列活動。（2）、弘揚和培育民族精神，加強誠信教育活動。加強未成年人思想道德建設，增強學生民族自豪感和自信心。（3）、風采展示活動。積極組織師生參加各種文藝活動，展示了師生風采，陶冶了師生情操，增強了師生凝聚力和戰鬥力。4、抓合力建和諧。為了實現學校教育、親職教育、社會教育統一，營造德育大環境。學校堅持通過家長會、家訪等形式，同學生家長經常聯繫、緊密配合。聘任派出所、司法所、消防隊為校外輔導員，定期到校為學生上課，構建了和諧統一的育人環境。
學校榮譽
22年的建校史鑄就了平頂山市三十二中優良的教學傳統，形成了“以人為本，發展至上”的核心教育理念，體現了“敬業誠信，愛生育人”的教育精神。學校先後被評為河南省貫徹《學校體育工作條例》評估評優先進單位、河南省文明學校、河南省十佳漢語/英語口語先進教學單位、河南省教育系統優秀家長學校；平頂山市文明單位、平頂山市依法治校示範校、平頂山市教育系統優秀家長學校等。
