簡介
學校有320多名學生，46名教職工的農村初級中學，位於常熟市董浜鎮華文路，四周道路寬敞，交通便捷，占地面積近40000平方米，校舍建築面積17420平方米，體育活動場地22500平方米，綠化用地10080平方米。校園內綠草如茵、繁花似錦，建築布局錯落有致、疏密相間，溪樓共影，別具情趣。各樓舍由劉海粟大師關門弟子趙凱先生題寫樓名，自然與人文相融一體，花園、樂園、學園、家園四位一體，文化氣息濃郁。2012年，常熟董浜中學與常熟徐市中學合併成功！學生增長迅速，有些老師們也從徐市中學來到董浜中學執教。
董浜中學建校於六十年代初，到八十年代初整體搬遷，發展至今已成為一所江蘇省教育現代化先進鄉鎮中學。學校坐落於沿江高速公路、蘇嘉杭高速公路和蘇通長江大橋交匯的蘇南最大的交通樞紐——董浜樞紐旁。現有十五個班，學生850名，教職員工60多人。專任教師學歷達標率為100%。 學校長期堅持德育放首位、教學為中心、科研為先導、質量為生命的辦學方針，以人為本、依法治校、以德治校，不斷改善辦學條件。教育現代化促進了教育裝備的不斷完善。98年起我校就建成了校園區域網路，有標準微機室二隻、多媒體電化教室、課件製作室、藝術教室、物理、化學、生物實驗室等專用教室；每個教室配備了電腦、彩電、投影機等設施，實現了網路教學進課堂，達到了蘇州市教育信息化先進學校的標準；運動場、足球、籃球、排球、羽毛球場一應俱全；學校藏書有兩萬八千多冊，配有師生專用閱覽室。學校建有德育、勞技、法制教育基地多個，是市環保局的環境教育基地，已被評為首批“常熟市綠色學校”。 近年來，學校先後獲得了常熟市校園管理、德育工作、教學管理先進、市安全文明單位、市教育收費規範學校、蘇州市依法治校先進學校等各級各類榮譽稱號。學校的素質教育不斷深入，教學質量穩步提高，贏得了社會的讚譽。全體教職員工正以飽滿的熱情為地方教育事業作出不懈的努力，為家鄉辦好人民滿意的教育，在新的世紀中開創新的輝煌.
辦學思路
董浜中學確立了“質量立校、科研立校、文化立校、特色立校”的辦學方針和“共同發展、主動發展、創新發展、優質發展”的辦學理念。同時，學校明確了三個發展目標：學校發展目標——“現代化、精品化、特色化”的農村國中；學生髮展目標——“有追求、有素質、有文化”的現代公民；教師發展目標——“有思想、有創新、有作為”的教育人才。由此，學校的發展呈現出了新局面。教育裝備建設
學校的教育裝備建設實現了新突破。理化生實驗室、圖書館、數位化實驗室、史地教室、自動錄播室等現代化教學設施一應俱全，校園廣播網、電視傳輸網、信息寬頻網實現了班班通，教育裝備對教育的服務能力不斷增強，為全面推進素質教育，全面提升學生的科學和人文素養，培養學生的創新精神和實踐能力提供了必要的條件。
教師隊伍建設
學校始終把“發展好每一位教師”作為頭等大事來抓，積極實施“鑄師魂”和“練師能”兩大工程。在“鑄師魂”工程中，學校通過簽訂《師德承諾書》、實施“黨員先鋒崗”活動、建立有效的師德監督和考核評優機制等形式，不斷提高教師職業道德素質和道德自律能力，強化了“務實、善教、愛生”的文明教風。在“練師能”工程中，學校通過實施目標引領、培訓提升、教學案一體化三大行動計畫，增強教師自我提高、自我發展意識，搶占了教師專業化成長的制高點，目前，董浜中學有常熟市級學科帶頭4人、常熟市級教學能手6名，市級骨幹教師比例達20.5%。德育工作
為進一步完善學生評價機制，激勵先進，鞭策後進，充分發揮榜樣的示範帶動作用，在全校學生之中形成你追我趕的健康向上的良好氛圍，學校建立了“星級學生”評選制度。星級學生評選的內容包括文明禮儀之星、行為規範之星、勤奮好學之星、安全健康之星、文學藝術之星。其評選的基本原則是：人人都有星，努力爭五星。評選的辦法為先學生自評、再小組互評、然後由班主任推薦、德育處審核，最後由學校進行表彰。通過開展“星級學生”評比，使每一個學生都有獲獎的機會，促進了學生的個性發展、特長發展和全面發展。特色文化建設
學校特色建設是最佳化學校管理，豐富學校內涵，提升學校品位的重要舉措。學校廣泛開展以“信任、期待、激勵、發展”為主要特徵的期望教育。全體教師以期望教育為學生上課的心理支點，在各種場合更多的用鼓勵和表揚去肯定學生，用溫馨的話語去激勵學生，用和藹的目光去溫暖學生，用真誠的關愛去感化學生，用寬廣的胸懷去包容學生，用積極的行動去幫助學生。期望教育已漸成董浜中學的特色文化品牌。
