學校簡介
常州市實驗國小 1949年8月，常州三傑之一張太雷之次女張西蕾被文教部任命為解放後師範附小的第一任校長。1961年12月，更名為常州市實驗國小。1979年，學校被定為省、市重點實驗國小。1985年6月，學校又一次更名為常師附小，並確立了“降下來”“活起來”“高上去”的目標，即把學生過重的課業負擔降下來，讓學生的校園生活活起來，使學校的教學質量高上去。
同時確立了電教特色學校的地位，在各級各類以電教為內容的評比中取得了豐碩的成果。2002年，根據常州基礎教育的需要，學校又一次更名為現今的校名：常州市實驗國小。伴隨時代變遷的步伐，學校目前已發展成為一所辦學規模大、辦學理念新、社會聲譽好的現代名校。
學校教育設施完善、校園環境典雅。別致、美觀的庭院透著濃厚的文化底蘊；集圖書館、自然專用教室、計算機專用教室等於一體的綜合教學大樓巍然挺立；精巧、別致的藝術教學樓、多媒體教室透著濃郁的時代氣息；功能齊全的 “紅領巾”電視台給學生提供了展示自我的舞台。近年來，學校先後獲得全國英語教研示範學校、
江蘇省模範學校、
江蘇省教育先進集體、
江蘇省電化教育示範學校、
江蘇省紅領巾示範學校、
江蘇省《貫徹體衛工作兩個條例》先進集體、
“教育收費規範學校”等榮譽稱號，並連續十多次被評為江蘇省文明單位。
師資力量
學校現有教學班40個，學生1970人，教職工110人，其中專任教師100人，市特級教師後備人才3名，市級以上學科帶頭人、骨幹教師、教學能手、教壇新秀等41人，97.7%以上的教師達到大專以上學歷，24人獲得了中學高級教師職稱。學校占地15畝，教學樓3幢，教學用房54間。其中，標準教室39間，專用教室16間。另有籃球場1面，150米左右環形塑膠場地1塊。學校擁有電腦、多媒體投影系統等現代化教育技術設施，其中閉路電視系統覆蓋了全校各教室，已形成網路，實現了“班班通”。
辦學理念
多年來，學校始終走在教育教學改革的前列。學校以教育科研為先導，以課程改革為載體，逐步形成了國家級、省級、市級、校級四級課題研究網路。在新一輪課程改革的機遇和挑戰面前，全體教師積極參與，“個案式的集體備課”、“問題式的課後反思”、“合作式的競賽活動”促進了教師個體的自我反思和教師群體的同伴互助；數學基地活動的開展，增強了大家的課改意識，數學、語文、體育、綜合實踐、英語等被評為市優秀教研組。這些活動的開展，展示了學生的研究成果，全面推進了學校的課堂教學改革。
學校始終堅持“德育為先”的素質教育方向，確立了以學生髮展為本的教育理念，學校在“關心學生的需求、尊重學生的人格、賞識學生的進步”的教育目標指引下開展了一系列卓有成效的工作。學校以活動為載體，著眼學生的全面發展，著力深化素質教育。四十二個學生俱樂部活動的開展，豐富了學生的課餘生活，拓展了學生的知識體系，培養了學生的興趣愛好，發揮了學生的個性特長。近幾年來，學校的科技教育、藝術教育、體育教育、衛生健康教育獲得了長足的發展，參加各級各類比賽，均獲得可喜成績。
學校的發展有賴於一個合作互助的群體，學校領導班子以“關愛生命，學會分享，賞識進步，追求卓越”的辦學理念進行學校的教育教學管理工作，給全校師生提供著人性化的服務，他們以團結為基礎，以廉潔樹形象，以開拓創業績，積極推進學習型單位的建設，學校管理工作呈現出了良好的局面，領導班子連續多年被評為常州市教育系統“團結、廉潔、開拓”的好班子及優秀班子。
隨著社會的發展和人類的進步，以科學發展觀規劃學校發展成為必然。在尋求自主發展的辦學征程中，學校確立了“分享教育”的教育哲學。豐富分享教育內涵，打造分享教育品牌，創辦一所真正發揮實驗性、示範性、輻射性，能引領基礎教育改革的省內外知名學校成為了學校未來三年的戰略定位。分享教育的實施主陣地在課堂，突破口在德育，載體是校園主題文化建設，抓手是課題研究工作。倡導分享精神，營造分享文化，研究分享策略，鍛造智慧型教師和高素質的學生是分享教育實施的主要目的和任務。
學校文化
如今，百年實小正以與時俱進的態勢積極應對入世的挑戰，不斷加快學校體制的創新，爭取開創更輝煌的明天。深厚的文化底蘊、幾代人的孜孜追求、昂揚向上的實小師生凝鍊成了——
校訓：精勤
校風：求真，務實，創新
教風：敬業，愛生，嚴謹
學風：團結，活潑，友愛，互助
勇於開拓的實小人始終走在教育教學改革的前列，著力深化素質教育，確立了—— 教育哲學：分享教育
教育理念：關愛生命，學會分享，賞識進步，追求卓越
愛生承諾：關心學生的需求、尊重學生的人格、賞識學生的進步
我們，意氣奮發；我們，腳踏實地，描繪著美好的藍圖——辦一所與時代發展同步、具有分享教育特質和“常州實小”品牌、能引領基礎教育改革的省內外知名學校
學校地址
江蘇省常州市茭蒲巷30號
