個人簡介
師美明,重慶市巫山縣南峰國小,國小高級教師。
教育觀點
教師對暫時不能取得較好成績的學生不能實施隨意懲戒。教育人道主義原則主張現代教育應追求並努力促進個人全面發展。它要求現代教育要尊重個人發展的內在需要和客觀規律、尊重人的個性和自主性,尊重人的整體性和真實性,從而生動、活潑、有效地滿足個人身心發展的整體要求,促進個人全面提高素質,形成完整的個性。教師懲戒權是客觀存在的,而且它的存在有其合理的因素。廣大教師熱切希望教育行政部門儘快制定教育懲戒制度,細化懲戒的範疇,以便教育實踐儘早擺脫兩難的困境。