人物生平
1874年3月15日，威廉·巴格萊出生在美國底特律，1895年畢業於密西根州立大學；1898年獲威斯康星大學麥迪遜分校理學碩士學位；1900年獲康奈爾大學博士學位。
在擔任伊利諾伊大學教育學教授（1908年）之前，巴格萊曾任教於國小。1908年到1917年，他擔任教育學院院長。從1917年到1940年擔任哥倫比亞大學教育學院教育學教授。
1946年7月1日在紐約市去世。
成就與著作
巴格萊是進步教育運動務實的對手，堅持知識自身的價值，而不是僅僅作為一種工具，他批評他的同事們，他們沒有強調學術課程的系統學習。他的許多作品中的一部，Education and Emergent Man（1934年），包含了他的教育哲學最清晰的闡述。他的其他著作，包括如下：
教育過程（The Educative Process，1905年）
教育和實用（Education and Utility，1909年）
教育的價值（Educational Values，1911年）
美國人的歷史（History of the American People，1923年，與查爾斯比爾德合作）教育決定論（Determinism in Education，1925年）教育，犯罪與社會進步（Education, Crime, and Social Progress，1931年）巴格萊是全國教育協會（1920年至25年）和學校和社會（1939年至1946年）雜誌的主編，後者由他創辦於1915年。1946年7月1日在紐約市去世。
教育思想
將數學、自然科學、外語稱為“新三藝”作為學校課程體系的核心內容。
