學校簡介
山東省菏澤民族管弦樂職業中等專業學校,被中國民族管弦樂協會譽為“中國民樂第一校”,他座落在我國京九鐵路幹線與兗石鐵路的交匯處,這裡民族文化燦爛歷史悠久,賢才輩出.山東菏澤稱之為“牡丹之鄉”、“魯箏之鄉”、“嗩吶之鄉”和“戲曲之鄉”，這所學校具有雄厚的師資力量，科學高效的教學方法，嚴謹規範的教學管理，卓著的教學成果，良好的社會信譽。使學生藝術學得精，文化學得好，素質能力強，就業率100%。“自我加壓、嚴格管理、注重實效、團結進取、與時俱進、爭創一流”是我校的工作作風。
學校辦學的宗旨：學校繼承傳統教育思想的精華，融合時代精神及現代教育思想，形成了獨具特色的辦學指導思想：繼承發展，德育雙全。 學校辦學的目標：把學生培養成德、智、體、美、勞全面發展的，具有民族管弦樂演奏藝術技能的合格人才，顯示出中國民樂第一校的特色。
學校的性質：山東菏澤民族管弦樂學校，是一所全日制音樂學校，是菏澤市政協創辦，受中國民族管弦樂協會領導由國內外一大批知名的民樂大師共同參與教學工作的學校。校長鬍天泉是世界級演奏大師、國家一級演奏家；常務校長馬宏川是中國民族管弦樂協會會員、山東省音協會員、菏澤市政協委員，他酷愛民族音樂，自幼師從中國演奏大師胡天泉和中國嗩吶大王袁子文先生。 學校具備的優勢：我校是我國目前唯一一所培養民族管弦樂藝術人才的全日制中專學校。國家級民樂大師參與教學與制定教學計畫，胡天泉、原野、張式業、方錦龍、蔣巽風、仲冬和等一大批專家教授定期為學生上課，學校在教授學生們專業知識的同時，十分重視對學生的德育方面的教育。讓學生明白“學藝先做人”的道理。學校回響國家號召開展全面素質教育，力爭培養新一代的複合性人才。
專業教學
學校的一大優勢是專家教學，所謂專家教學是專家自新生入校開始從基礎教起，學生每生一個單獨教案，實行一對一的專家教學模式，聘請專家都是國內外知名的教育家、演奏家、作曲家、指揮家如：笙、嗩吶演奏大師胡天泉校長，作曲家、指揮家張式業先生是我校的藝術總監，山東省音協主席、原山東歌舞劇院院長、指揮家、作曲家於仲德等；其次是大量的合奏練習、社會實踐，這樣使學生在最短的時間內掌握較多的專業技能。擔任合奏課的老師是一些有著多年教學經驗的教育專家、指揮家、音樂學院教授、學科帶頭人等如：中央音樂學院王直教授、原前衛歌舞團首席指揮張式業先生等，這樣強大的師資及先進的教學模式，使我們的學生畢業後能夠很快的步入自己的工作舞台。
文化教學
對於文化科目的設定始終按照國家的有關規定執行，教師隊伍的建設日趨合理，都是具有大專以上學歷資格的有著多年教學經驗的教師任教。
優異的辦學成績：畢業生80%以上獲得國家、省、市級獎項，三分之一的畢業生考入國家重點本科音樂院校（如：廣州星海音樂學院、山東藝術學院等），其餘全部被國家藝術團體、大型企業、部隊聘用。我校被中國民族管弦樂學會授予“民族樂器教學示範學校”。在全國第一屆少兒民族樂隊邀請賽中（其中包括台灣、香港參加的53支代表隊），一舉摘取了金獎（陽光獎）和銅獎（星光獎）兩個獎，受到了專家和評審的一致好評，譽為“華樂搖籃”。中國教育電視台、山東電視台（衛視）同24家省市級電視台相繼以專題片--《中國民樂第一校》的形式報導了我校。
一流的育人環境：校園占地面積14000餘平方米，建築面積6000餘平方米，環境幽靜整潔，空氣清新，四季置身於田園綠色之中。歐式路燈、草坪裝點其間，在學習區有設施完備的排練廳、圖書室、語音室、電教室、微機室；生活區有浴池、生活用品門市部、醫務室、餐廳、學生公寓，每室都有程控電話，學校實行公寓化管理。
寬鬆的學習環境：學校給學生營造一個輕鬆愉快的氛圍，讓他們在這種嚴謹而不拘謹、活潑而不鬆懈的環境中輕鬆學習，在課堂上採取啟發式教學（洋思教育法），教師鼓勵學生主動提出問題，在課下教師主動和學生談心進一步的了解學生的學習及生活情況，縮短了學生與教師、學生與學校的距離；學校還提倡“1+1”的幫扶活動，就是讓入校較早的學生幫助在某些方面需要幫助的新生，這樣新生一入校就感到了家的溫暖。
豐富多彩的校園生活：學校組織的各種課外興趣小組，學生在課餘時間有一個自己發展的空間，為開展學生全面的素質教育打下了堅實的基礎；學校定期組織學生參加各種主題形式的討論會、演講會、聯歡會、運動會，又讓學生從中學到了課堂上學不到的知識。
