書本簡介
本書系21世紀高等職業教育通用教材編委會組織的“高職‘雙證課程、突出實訓，專業課程體系改革與教材改革研究”課題成果，由中國高等職業技術教育研究會、中國就業促進會審定推薦。專業課程體系改革是高等職業教育改革的核心。本書介紹了我國職業教育課程改革的熱點、國內外職業教育課程改革的方法、我國職業資格制度和高職“雙證書”教學的現狀、就業導向面向雙證的高職課程結構和“雙證書，，課程體系編制實例，並介紹了由數十所高職院校共同研發的高職數控、機械製造與自動化、套用電子、秘書、廣告設計與製作、計算機套用技術、物流、物業、美容、旅遊等18個專業的“雙證書”教學培養方案。
編輯推薦
本書系21世紀高等職業教育通用教材編委會組織的“高職"雙證課程、突出實訓"專業課程體系改革與教材改革研究”課題成果，有中國高等職業技術教育研究會、中國就業促進會審定推薦。專業課程體系改革是高等職業教育改革的核心。本書介紹了我國職業教育課程改革的熱點、國內外職業教育課程改革的方法、我國職業資格制度和高職“雙證書”教學的現狀、就業導向面向雙證的高職課程結構和“雙證書”課程體系編制實例，並介紹了由數十所高職院校共同研發的高職數控、機械製造與自動化、套用電子、秘書、廣告設計與製作、計算機套用技術、物流、物業、美容、旅遊等18個專業的“雙證書”教學培養方案。
書本目錄
第1部分基於“雙證課程、加強實訓”的高職課程改革研究與實踐
1.1 對我國職業教育課程改革熱點問題的研究
1.2 國內外職業教育課程開發方法借鑑
1.3 我國職業資格制度與高職領域實施“雙證書”教學的現狀
1.4 就業導向、面向雙證的職業教育課程結構研究
1.5 “雙證書”課程體系編制實例
第2部分 方案彙編
2.1高等職業教育數控技術專業“雙證書”教學培養方案
2.2 高等職業教育機械製造與自動化專業“雙證書”教學培養方案.
2.3 高等職業教育製冷與空調專業“雙證書”教學培養方案
2.4 高等職業教育電氣自動化技術專業“雙證書”教學培養方案
2.5 高等職業教育套用電子技術專業“雙證書”教學培養方案
2.6 高等職業教育汽車商務專業“雙證書”教學培養方案
2.7 高等職業教育秘書專業“雙證書”教學培養方案
2.8 高等職業教育廣告設計與製作“雙證書”教學培養方案
2.9 高等職業教育園藝專業“雙證書”教學培養方案
2.10 高等職業教育計算機套用技術專業“雙證書”教學培養方案（一）
2.11高等職業教育計算機套用技術專業“雙證書”教學培養方案（二）
2.12 高等職業教育計算機網路技術專業“雙證書”教學培養方案
2.13 高等職業教育物流管理專業“雙證書”教學培養方案
2.14 高等職業教育物業管理專業“雙證書”教學培養方案
2.15 高等職業教育美容專業（兩年制）“雙證書”教學培養方案
2.16 高等職業教育形象設計專業“雙證書”教學培養方案
2.17 高等職業教育旅遊專業（會展旅遊服務和實務方向）“雙證書”教學培養方案
2.18 高等職業教育電子商務專業“雙證書”教學培養方案
2.19 高等職業教育烹飪工藝與營養專業“雙證書”教學培養方案
附錄 配套教材開發計畫
