內容簡介
《小學生創造發明》編輯推薦:創造發明課程既具有一般課程的普遍性,需要老師引導、講解和示範,還具有其特殊性,必須要讓學生親自動手動腦進行實踐。應該提倡每個學生都有自己的創造發明的課題,建議各班組成若干發明小組,利用課外和周末,尤其是假期開展調查研究、參觀學習和發明創造活動。建議學生在家裡普遍地建起規模不同的創造實驗室,像大發明家愛迪生那樣開展實驗創造活動。
圖書目錄
第一課影響歷史的創造發明及發明家
第二課發明方法之一——找一找
第三課發明方法之二——加一加
第四課發明方法之三——減一減
第五課發明方法之四——擴一擴
第六課發明方法之五——縮一縮
第七課發明方法之六——仿一仿
第八課做個小小發明家
附錄
後記