基本信息
主講：余世維
出版單位：北京大學音像出版社
定價：680.00元
上市日期：2011年
版號：ISIC : CN-A20-10-0105-0/V.G
講師簡介
余世維：美國諾瓦大學公共決策博士。
曾任：日本航空公司台區副總經理、美爽爽，雅詩蘭黛化妝品公司駐美副總經理、泰華土地開發公司（泰國）總經理、美國富頓集團中國總經理等職位。
現任：名仕領袖學院院長、名仕碩學管理顧問有限公司總經理、上海交通大學海外教育學院國際領導力研究所所長。
余世維博士的管理課程“寓觀念於談笑間，蘊哲理於詼諧中”，不僅案例豐富，且提供多種實用的解決問題的工具與技巧，對參訓者具有極大的吸引力、感染力和意想不到的後續效果。
出版背景
摘自：新華管理網，余世維博士身為人父三十餘年，輾轉海外十幾載，他匯聚多年的家教經驗和所見所聞，悉心開發了《家教與競爭力》這門課程，結合大量的現實案例為我們生動講述如何從親職教育抓起，將下一代“掌門人”打造成經得起風吹雨打的堅實棟樑！
編輯推薦
如果說教育為樹人之本，那么親職教育則是教育之源。良好的家教是打造人才社會競爭力的基礎。孩子作為家庭和整個民族的未來，家教是否科學直接關係著其長大後在企業的表現和競爭力，那么社會競爭力很差的員工，從哪裡看得出來是家教不成功？有什麼實用的家庭家教操作方法？家教又如何決定一個國家的競爭力？
目錄
1 社會競爭力很差的員工，從哪裡看得出來是家教不成功？
1. 沒有從小養成良好的工作態度與做事習慣。
01 工作不盡全力也不用心
02 總有讓人看不慣的行為舉止
03 事情總是留尾巴，等人收拾
04 重複犯同樣的錯誤或毛病
2. 沒有從國小習正確的思考方式與分析工具。
01 很少跟主管提出盲區或瓶頸
02 總說不清楚真正的原因
03 從不去想這樣做對不對
04 沒有自己的分析工具
3. 沒有從小嘗試有用的解疑技巧與多元創意。
01 很少閱讀書本（信息）
02 每一年都用相同的方法工作
03 不動腦筋，不出點子
04 非常主觀，只有一種思路
4. 沒有從小建立和諧的人際關係與領袖魅力。
01 不太與人溝通交流
02 極少主動協助其他同事
03 沒人想當他的屬下或搭檔
04 獨來獨往，總覺得很委屈
5. 沒有從小訓練高度的組織力、決策力和眼界。
01 缺乏凝聚力
02 沒有主見，也沒有定力
03 只顧眼前，不管以後
04 判斷走勢不夠全面
2 有什麼實用的親職教育操作方法？
1. 如何讓他細心，將來在工作時就會縝密有致，注意觀察？
01 用風景圖片回憶法考驗
02 在戶外活動/用餐，現場詢問
03 學習用便條記錄（備忘）
04 寫字不要有筆誤/遺漏/歪斜
05 教他如何擺放器皿/衣物
2. 如何讓他乾淨利落，將來在工作中有條不紊，規律嚴謹？
01 吃完飯/喝完茶/用過工具，注意桌面、地面與還原
02 衣褲、鞋襪、毛巾、書桌經常保持清潔
03 圖書、報紙、文具排放整齊
04 拿或寄任何東西給別人，都乾乾淨淨地送出
05 讓他自由發揮，讓他任性隨便
3 有什麼實有的親職教育操作方法？
3. 如何讓他安靜，將來在工作時就會臨危不亂，鎮定應變？
01 講話/打電話都不要大聲
02 不要慌慌張張地跑來跑去
03 不要亢奮、激動、焦燥
04 儘量不要輕易顯露自己的情緒
4. 如何讓他待人，將來在工作時就會領導團隊，以身作則？
01 處處考慮別人
02 有同理心
03 學習接待年長賓客
04 在小區里從事義務勞動
05 時刻提醒他沒做好的事
5. 如何讓他動手，將來在工作時就會構思方法，重視實踐？
01 讓他動手組裝家俱或玩具
02 買點材料，要他做點工藝
03 總要做點家事
04 提供預算，讓他布置房間等
05 從做中學
4 有什麼實用的親職教育操作方法？
6. 如何讓他遊樂，將來在工作時就會激發創意，閃現靈感？
01 鼓勵他嘗試右腦型的藝文技能
02 培養動腦能力
03 養成他善於觀察的習慣
04 培養運動樂趣
7. 如何讓他巨觀，將來在工作時就會站在高點，看見遠處？
01 學會推理
02 提醒他不要只注意眼前的一切
03 戰略是目標，戰術是手腕
04 教育改正他的小家子氣行為
5 有什麼實用的親職教育操作方法？
8. 如何讓他讀書，將來在工作時就會富於學養，多元轉換？
01 讀點有意義的書
02 書不光是讀，應該做點劄記
03 廣泛涉獵各類書籍
04 做成個人資料庫
05 讀書注意力集中
9. 如何讓他平衡，將來在工作時就會自然社會並重，科技人文並驅？
01 用數理的東西教他冷靜、理智
02 用人文的東西教他包容、溝通
03 塑造良好的父母親關係
04 訓練子女的平衡感
10. 如何讓他思考，將來在工作時就會獨立判斷，自信不倚？
01 不要讓他一有事就張口詢問
02 增強面對眾人的練習
03 事前準備，事中糾偏，事後檢討
04 教他在做決策之前，要先收集信息
6 家教又如何決定一個國家的競爭力？
1. 國民素質決定整個社會的成本與表現。
a 質量檢查人員與設備的支出
b 假冒偽劣對權利、人體和環境傷害
c 各種徵信手續或保證的要求
d 不必要的等待、延宕、重複和失誤
2. 國民教養決定整個國家的文明與進步。
a 遵守秩序、注意禮讓
b 以民主的方式解決紛爭與衝突
c 公平合理地分配資源
d 捨棄家庭與社會暴力
3. 國民生產決定整個民族的成長與富足。
a 任何產品或服務在用心的狀況下會增加附加價值
b 在任何區或或市場，都有很強的競爭力
c 相對於其他低度開發國家，會很早地起飛，並且均富
d 不會受到別的國家/民族剝削
4. 美國/德國/英國/法國/日本/俄國斯在家教觀念上，給我們的啟發。
a 美國：民主與尊重
b 德國：理性思考
c 英國：紳士與規範
d 法國：生活品質/精緻時尚
e 日本：紀律與團隊
f 俄羅斯：豪邁與大氣
