基本信息
宋福根：東華大學管理學院教授，博導 東華大學管理學院決策研究所所長。
主講EMBA
東華大學
簡歷
宋福根 管理科學與工程學科教授、博士生導師畢業於華東師範大學數學專業，曾三次以訪問學者身份赴德進修企業經濟、合作編寫教材和合作開展科研，回國後長期從事教學工作，曾任中國紡織大學管理工程系副主任、東華大學（中國紡織大學）旭日工商管理學院黨總支書記兼副院長，1991年破格晉升為副教授，1996年晉升為教授，2004年任博士生導師。
科研成就
主要研究成果有研製成功《現代企業經營決策仿真》系列軟體系統，已在全國百餘所高等院校教學中得到了廣泛的套用，其中《現代企業經營決策仿真系統一Internet版》已在網際網路上開展了遠程現代教育嘗試；
發表“棉紡織企業生產經營決策支持系統”、“工業企業快速反應系統的研究與開發”等論文二十餘篇；
主講課程《決策支持系統導論》被評為上海市“精品課程”
研究方向
決策與決策支持系統
承擔項目
目前，正致力於基於B/S結構的《現代企業經營決策仿真》系列軟體系統研發和《現代企業決策支持系統》的研製。
《現代企業決策支持系統》主要模組包含有現代企業銷售決策支持系統、現代企業生產決策支持系統、現代企業物料採購決策支持系統和企業決策方案全面預算支持系統等。
論文著作
《現代經貿管理創新實驗基地建設》、《基於模型的銷售最佳化決策系統的開發及其套用》
《經營決策仿真系統---Internet版的開發及套用》和《銷售最佳化決策與控制系統的套用研究》等
交流與合作
曾三次以訪問學者身份赴德國學習、進修和合作科研
獲得獎項
*1991年主持科研項目“棉紡織企業生產經營決策支持系統”獲中國紡織企業管理協會“管理現代化成果二等獎”；
*1991年獲紡織工業部“紡織信息先進工作者”榮譽稱號；
*1996年主持教改項目“電化教學《 工業企業生產經營決策 》課程開發及其教材建設”獲全國高教建設專業委員會“優秀”評定等級；
*1996年學術論文《現代企業決策支持系統的開發與套用》獲中國計算機工程與套用學會“優秀論文”獎；
*1996年主持教改項目“現代管理人才經營決策能力培養的新教學模式”獲中國紡織總會“部級教學成果一等獎”；
*1997年獨立編寫教材《現代企業決策與決策支持系統》獲華東地區大學出版社第三屆“優秀教材學術專著一等獎”；
*1997年主持教改項目“現代管理人才經營決策能力培養的新教學模式” 獲國家教委“國家級教學成果二等獎”；
*1997年經學校推薦、寶鋼教育基金理事會評審，獲“寶鋼優秀教師獎”；
*1998年經學校推薦，通過評審，獲得由國務院頒發的“政府特殊津貼證書”；
*2001年主持教改項目“現代經貿管理綜合實驗系列建設”獲“上海市教學成果二等獎”；
*2004年主持 “決策支持系統導論” 課程建設，獲“上海市精品課程”榮譽稱號；
*2004年主持教改項目“基於網路的現代管理人才經營決策能力培養新模式”獲 “上海市教學成果一等獎”；
*2005年主持教改項目“基於網路的現代管理人才經營決策能力培養新模式”獲 “國家級教學成果二等獎”；
*2005年經學校推薦、寶鋼教育基金理事會評審，再度獲得“寶鋼優秀教師獎”；
媒體報導
殷情牽桃李篤志報東華———記管理學院宋福根教授
生命不息奮鬥不止
細心的過路人總能發現旭日樓422室長明的燈光，這裡是管理學院管理科學與工程碩士點負責人、旭日信息管理研究所所長、我們的導師宋福根教授的工作場所，在這裡，宋福根老師帶領著他的研究團隊孜孜以求、默默耕耘，常常忘記了吃飯和休息。
作為研究團隊的同學，我們也常常出入旭日樓，有時免不了被其他老師和同學小夸幾句，每當這時，大家都感到特別慚愧，因為我們花在研究項目上的時間是根本無法和宋老師相比的。除了節日封樓外，宋老師無論寒暑都泡在研究所里，他來得比我們早，常常不知不覺就工作到了晚上，如果剛好有同學叫外賣，他就順便叫上一份；如果沒有，等到想起來的時候，早已過了晚飯時間。有時他乾脆不吃晚飯一直工作到旭日樓關門才回家。
有人勸宋老師辛苦了這么多年也該歇歇了，可他卻說習慣了停不下來了，不做事情心裡不踏實啊！宋老師已是知天命之年，還這樣忘我地工作，我們還這么年輕，有什麼理由停歇、有什麼理由談享受呢？
宋老師經常教導我們：“人活著是要有一點精神的”。這精神，是奉獻的精神、刻苦的精神、求新的精神！正是憑著這種精神，十多年來，宋老師全身心投入決策仿真教學軟體的研發中，在他的帶領下，研究所先後成功研發出系列“現代企業經營決策仿真系統”軟體，並創建了“決策天地”網站學習社區，他的研究成果被全國24個省市的100餘所高校廣泛套用於人才培養，並先後獲得“上海市精品課程”、“上海市教學成果一等獎”和“國家級教學成果二等獎”等眾多獎項，為學院、學校爭得了榮譽。為了打出品牌，他還帶領團隊舉辦“東華杯全國現代企業決策仿真大賽”，目前第六屆大賽正在緊張地進行中。
對於已經取得的成果，宋老師感到欣慰之餘，更常懷危機意識，他深感“人無遠慮，必有近憂”，技術發展一日千里，如果沒有一點超前意識，不斷開拓創新，現在的成果很快就會淹沒在激烈競爭的浪潮之中。因此他又帶領著團隊積極投入到了企業經營決策支持系統的研究與開發中。他自己還以身作責帶頭學起了新技術，從VB到VB.NET再到ASP.NET，他這種與時俱進、“活到老，學到老”的精神深深影響著我們。
春風化雨潤物無聲在宋老師的言傳身教下，整個研究所充滿活力：科研上你追我趕，相互學習，共同提高；思想上積極上進。張懿丹同學感觸最深，早在她還是入黨積極分子的時候，宋老師就不斷勉勵她以一名黨員的標準嚴格要求自己。在宋老師的鼓勵下，張懿丹同學進步很快，最終順利成為了預備黨員。從宋老師得知這一訊息後的微笑中，我們可以深切體會到他那份由衷的欣慰和喜悅。如今我們課題組的9位同學已全部加入了中國共產黨。
對每位新進入研究所的同學，宋老師總會找他談心，勉勵他以研究所的優秀同學為榜樣，儘快提升自己。平時宋老師哪怕再忙，也會抽時間了解大家的情況，詢問大家在學習、生活上是否有困難，他堅信科研工作的最後勝利並非僅僅依賴於所掌握的技術或理論，而是研究者積極的心態和堅忍不拔的意志。
除了思想上關心同學，宋老師對弟子的生活和健康也是牽掛在心。有一次研究所陸怡文同學生病，宋老師得知後，親自買了水果，帶著研究所的同學前往探望，叮囑她好好休息，安心養病。接下來的日子裡，宋老師一直關注著她的病情直到她出院。
宋老師對學生的關懷猶如和風細雨，一點點滲入同學們的心底。雖然他平時一再讓大家憶苦思甜，但當他看到課題組的同學喝水用的是塑膠杯子後，馬上為大家統一購買了陶瓷杯，他說經常使用塑膠杯子不利於身體健康。事後，每次提起這個杯子，大家都會說“所杯在手，愛心永久”。考慮到課題組的同學需要長時間對著電腦，宋老師就提醒大家多喝利於明目的綠茶和枸杞茶。他發現CRT顯示器長時間的輻射使同學們的眼睛疼痛，就下決心逐步更換成了液晶顯示器……
也許有人會說教授總是高高在上、很難接近的。而我們的宋老師則和藹可親、平易近人。他不僅對自己的學生關懷備至，對待其他同學、外系的同學乃至外校的同學也是一視同仁。他的辦公室里總能看到一些前來諮詢的同學，每當這時，他就會放下手頭的工作，甚至放棄吃飯的時間，對大家提出的問題認真給予答覆，對大家的困難及時給予幫助。
桃李不言下自成蹊
我們實驗室的凝聚力和學術氛圍在整個管理學院是出了名的。宋老師倡導每周開一次討論會，平時不管有多忙，他總會抽出時間，與我們一起交流和學習，有時討論項目，有時交流思想，有時探討技術。會上大家暢所欲言，靈感往往在爭論中迸發，知識常常在交流中互補。秉著“師不必賢於弟子，弟子不必不如師”的理念，宋老師除了不厭其煩地向我們傳授學術理念、指導研究方向外，對於很多新的技術和知識，他更是耐心聆聽，不恥下問，博採眾長。
宋老師帶領著我們一路走來，教會我們事無巨細都要踏踏實實認認真真地去完成。在宋老師的指引下，研究所形成了師兄師姐帶師弟師妹的優良傳統，不僅使研究內容通過代代傳承不斷深入，而且使我們每個人迅速地從生澀的新手成長為嫻熟的多面手。我們的學習能力、科研能力也伴隨著研究所的發展而不斷提高。能力成之於項目，更全心全意地用之於項目。在研究所，我們學會了更加珍惜時間、更加重視互助，也逐漸培養出團隊協作、互幫互助的意識和習慣。可以說，在這裡每一個項目的完成、每一次大賽的開展都匯集了研究所集體的智慧和力量，是大家共同努力的成果。
研究所漸漸成為我們科研的樂土，成為了我們生活中不可或缺的一部分，在這裡我們形成了“朝九晚十”的自我考勤制度；在這裡，我們一起休息、一起討論、一起學習，互幫互助，共同進步。繁忙的科研活動外，我們更不忘適當放鬆，一起鍛鍊身體、保護視力，一起養花種草、陶冶性情。研究所內總是洋溢著歡聲笑語，孕育著勃勃生機。學術氛圍在這裡越發濃厚，師兄弟姐妹們的關係在這裡越發融洽。這裡就像一個和睦溫暖的大家庭，我們每個人都在這個家庭里，在宋老師的精心栽培下茁壯成長！
恩重如山，情深似海，惟有用一首我們集體創作的《西江月·恩師頌》聊表對宋福根教授的愛戴之情：
西江月·恩師頌
朝朝耕耘不輟，日日新知常汲。莫道暮年應停息，願效伏櫪老驥。
言傳不厭善誘，身教更已成習。育得桃李四海集，交口先生德懿。
