簡介
宋官東，1987年畢業於遼寧師範大學生物學系，獲理學學士學位；1987年7月至1990年7月在遼寧省丹東鳳城師範學校任教；1990年8月考入東北師範大學教育系師從郭占基教授學習教育心理學，1992年12月獲教育學碩士學位；1993年3月至2003年3月就職於遼寧商務職業學院，任講師、副教授、教務處長；2003年3月調入東北大學文法學院教育經濟與管理研究所，任副教授、教授、碩士生導師；2006年2月起任所長，兼黨支部書記；2008年3月師從張德祥教授學習教育經濟與管理，2012年1月獲管理學博士學位。現任東北大學文法學院教育經濟與管理研究所教授、碩士生導師、所長，兼任教育與新聞學系黨支部書記。主要成績
主要研究方向為教育公共管理與管理心理。主講：管理心理學研究、教育心理學專題、諮詢心理學專題、教育公共管理研究等課程。先後在《心理科學》、《中國教育報》、《中國教育學刊》、《外國教育研究》、《社會科學輯刊》、the International Journal of Psychology(SSCI)等刊物發表論文30餘篇，論文單篇最高引用次數為76次；主持遼寧省軟科學計畫項目、遼寧省教育科學規劃項目、遼寧省教育廳科學計畫項目等課題6項，參與國家自然科學基金項目2項，國家社會科學基金項目1項。近五年來參加在北京、香港等地舉辦國際學術會議並發表論文3次。研究經歷
1992年開始致力於“傳記數據和加權申請表”研究。先後發表“傳記數據”（1996），“加權申請表”（1997）和“國中教師傳記申請表的編制”（1995），是國內第一位從事此方面研究的人，成果分獲遼寧省人事科研成果一等獎（2000）和遼寧省社會科學優秀成果三等獎（1998）。1994年後轉向從眾行為研究。先後發表“對從眾行為的新認識”（1997），“對從眾行為的再認識”（2002），“遵從行為的調查研究”（2004），“遵從行為的新觀點―三種經典心理學理論的解釋”（2004），“從眾新論”（2005），“論順從”（2007），“服從行為的心理學研究”（2008）和The Pragmatic Study on Conformity(Abstract)（2005）等8篇論文，其新觀點及模式已被國內權威教材採納，其成果分獲遼寧省社會科學優秀成果一等獎（2002），遼寧省2003-2004哲學社會科學優秀成果二等獎（政府獎，2006）和遼寧省2005-2006哲學社會科學優秀成果三等獎（政府獎，2008）。
1998年起由於工作需要開始從事高等教育研究，主要發表了“已開發國家高等職業教育的經驗及啟示”（2002），“世界一流大學的辦學經驗及啟示”（2004）等論文。
2006年開始，由於學科建設的需要開始專注於教育公共管理研究，已發表的論文有“我國教育公共治理的路徑探析”（2010），“公共產品市場化的可能與條件”（2010），“論教育經濟與管理學是關於公共教育管理的科學” （2008）等。
