學院簡介
安徽工業大學工商學院 是由安徽工業大學申辦，經教育部批准設立的獨立學院，是全日制普通本科高校。
學院坐落在安徽省馬鞍山市，交通便捷，氣候宜人。校園環境幽雅，基礎設施先進，辦學條件齊備。
學院建院以來，秉承其申辦學校安徽工業大學數十年辦學所形成的“團結、求實、勤奮、創新”的優良校風，依託安徽工業大學的整體優勢，不斷改革創新，著力提升“教學為中心”的理念；牢固確立教學質量為生命線的意識；逐步形成了“夯實基礎、強化實踐、注重創新、提高素質”的人才培養模式。學院致力於將學生培養成為德、智、體美全面發展、基礎紮實、具有創新能力和實踐能力的套用型高級專門人才。
安徽工業大學本部第三餐廳依託安徽工業大學的整體優勢，根據安徽省地方經濟和社會發展需求，以及現代科技發展趨勢設定專業。開設機械設計製造及其自動化、自動化、車輛工程、土木工程、給水排水工程、計算機科學與技術、軟體工程、測控技術與儀器、材料成型與控制工程、建築環境與設備工程、環境工程、國際經濟與貿易、金融學、工商管理、財務管理、市場行銷、英語、藝術設計、電氣工程及其自動化19個本科專業，面向全國招生。
辦學特點
學院科學設定課程，聘請安徽工業大學相關院系和社會知名的專家教授授課，2008年開始學生畢業後頒發國家統一印製的安徽工業大學工商學院畢業證書，對符合條件者授予安徽工業大學工商學院相關學科學士學位證書。安徽工業大學工商學院將充分吸收和發揮安徽工業大學數十年的辦學經驗，繼承發揚“團結、求實、勤奮、創新”的優良校風，因材施教、嚴格管理、努力為安徽省的經濟建設和社會發展培養更多高素質的套用型創新人才。
院系設定
機械工程系
安徽工業大學本部圖書館1、機械設計製造及其自動化
培養目標：培養從事機械產品設計、開發、製造及自動化檢測和控制的套用型高級工程技術人才。
主要課程：機械製圖、理論力學、材料力學、機械原理、電工技術、電子技術、機械控制理論基礎、機械製造技術基礎、數控技術、液壓與氣壓傳動、機械CAD技術基礎、機電一體化系統設計等。
就業方向：工業企業、經貿、科研、教育、政府、部隊等各部門。
2、車輛工程專業
一、學制，學位
四年制本科，工學學士學位。
二、培養目標和基本要求
培養目標：本專業培養適應 21 世紀社會主義現代化建設需要，具有優良的思想道德素質、文化素質和身心素質，具備汽車設計、製造基礎知識與套用能力，能在汽車生產第一線從事設計製造、科技開發、套用研究、運行管理和經行銷售等方面工作的高級技術人才。
基本要求：本專業學生主要學習汽車設計、製造的基礎理論和基本知識，受到現代機械工程師的基本訓練，具有從事汽車設計、製造及生產管理的基本能力。
畢業生應獲得以下幾方面的知識和能力：
1 、具有一定的人文社會科學和自然科學基本知識，特別是具有較好的人文素質
2 、掌握汽車學科的基礎理論、基本知識，掌握車輛及信息工程基本技術
3 、具有紮實的車輛工程專業知識，了解現代車輛工程的理論前沿，套用前沿和發展動態
4 、具有較強的自學能力及獲取、擴展新知識的能力；具有創新精神和實踐能力；掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法；形成具有進行科學研究的初步能力
5 、具有對汽車系統進行設計、維護和管理、分析故障等解決實際問題的初步能力。
主幹學科 機械工程，車輛工程
主幹課程 機械製圖、理論力學、材料力學、機械原理、機械設計、機械振動、電工學、微機原理及套用、汽車理論、汽車構造、汽車底盤設計、汽車實驗學。
主要實踐教學環節 金工實習、電工電子實習、生產實習、機械原理課程設計、機械設計課程設計、汽車拆裝與駕駛、畢業實踐與設計。
專業方向與特色
專業培養方向：汽車設計
培養掌握現代機械設計的基礎知識及基本理論、汽車理論、汽車結構設計，汽車控制、檢測等相關套用技術，以掌握大型工程套用軟體開發汽車技術為特色的畢業生。
畢業與學位授予條件
1 、 畢業標準：學生在校期間，在德智體三方面完成培養計畫要求，總學分達到 200 學分。
2 、 學位要求：符合安徽工業大學關於授予本科學士學位條例要求。
計算機系
1、計算機科學與技術
培養目標：培養系統地掌握計算機科學與技術包括計算機硬體、軟體與套用的基本理論、基本知識和基本技能與方法，能從事計算機科學與技術研究與套用的套用型高級專門人才。
主要課程：電路理論、模擬電子技術、數字邏輯、數字分析、計算機組成原理、微機原理與接口技術、計算機通訊網路技術、彙編語言、數據結構、作業系統、編譯原理、計算機控制理論基礎等。
就業方向：IT公司、各企業、事業單位、政府各部門等。
安徽工業大學工商學院2、軟體工程
：培養系統掌握軟體工程領域的基礎理論和專業知識；具有較強的工程實踐能力；具備運用先進的工程化方法、技術和工具從事軟體分析、設計、開發和維護的能力，以及相關工程項目的組織與管理能力，適應軟體產業市場需求的套用型軟體高級專門人才培養目標。
主要課程：離散數學、軟體工程、面向對象編程原理、作業系統、計算機組成原理、資料庫概論、微機原理與接口技術、計算機通訊網路技術、編譯原理、UML軟體建模等。
就業方向：IT公司、軟體公司、各企業、事業單位等。
建築工程系
1、土木工程
培養目標：培養具備從事土木工程的項目規劃、設計、施工、管理、研究開發能力的套用型高級工程技術人才。
主要課程：材料力學，結構力學，彈性力學，土力學與土質學，基礎工程，房屋建築學，土木工程材料，鋼結構設計原理、混凝土結構和砌體結構，土木施工與組織管理，土木工程概預算和招投標，工程結構抗震等。
就業方向：企事業單位、政府建設管理部門以及高等學校從事規劃、設計、施工、管理、研究開發。
2、給水排水工程
培養目標：培養從事城市、企業和建築工程規劃、設計、施工、管理、教育和技術研究開發方面的套用型高級工程技術人才。
主要課程：工程力學、工程建築製圖、水處理生物學、工程流體力學、水質分析化學、建築給排水、水質工程學、給排水工程結構、給水排水網路工程等。
就業方向：面向城市、工業、建築等水工業領域水工藝與工程的規劃、設計、施工、運行管理、科學研究、高等學校等部門。
自動化系
1、測控技術與儀器
培養目標：本專業培養具備有工業測量及自動化理論、技術基礎，能夠將現代電子測量技術、控制工程技術、計算機和套用技術、網路通信技術、光電工程技術套用於國民經濟各部門，從事現代化大、中型企業的過程控制自動化系統的設計、集成、運行和管理，工業特種測控系統的設計及智慧型化儀器、儀表開發的套用型高級工程技術人才。
主要課程： 電路理論、數字電子技術、微機原理與接口技術、信號分析與處理、檢測理論及套用、自動控制原理、感測器原理、過程控制儀表、過程控制工程、自動檢測技術及儀表、嵌入式系統及套用、集散控制系統等。
安徽工業大學工商學院就業方向：大中型企業、設計院、研究院所、電力電子民營企業。
2、自動化
培養目標：本專業培養的學生要具備電工技術、電子技術、控制理論、自動檢測與儀表、信息處理、系統工程、計算機技術與套用和網路技術等較寬廣領域的工程技術基礎和一定的專業知識，能在運動控制、工業過程控制、電力電子技術、檢測與自動化儀表、電子與計算機技術、信息處理、管理與決策等領域從事系統分析、系統設計、系統運行、科技開發及研究等方面工作的套用型高級工程技術人才。
主要課程：電路理論、電子技術基礎、軟體技術基礎、電機與電力拖動基礎、電力電子技術、自動控制原理、信號與系統分析、自動檢測技術及儀表、計算機控制技術、PLC原理與套用等。
就業方向：大中型企業、設計院、研究院所、電力電子民營企業。
材料工程系
1、材料成型及控制工程
培養目標：培養具備材料成型方面的基礎知識和套用能力，能從事材料成型領域內的設計、科學研究、技術開發、生產過程控制及經營管理等方面工作的套用型高級工程技術人才。
主要課程：工程力學、機械設計基礎、電工學、塑性成型原理、金屬塑性加工學（軋制工程學、擠壓與拉拔、衝壓工藝學）、塑性加工設備、模具CAD/CAM、材料成型過程控制等。
就業方向：冶金企業、有色金屬加工企業、汽車製造企業、模具製造企業、科研院所等。
經濟系
1、國際經濟與貿易
培養目標：本專業培養適應市場經濟與經濟全球化發展需要，具有國際經貿理論知識和業務操作技能的德才兼備的套用型專門人才。
主要課程：政治經濟學、個體經濟學、總量經濟學、國際經濟學、會計學、統計學、管理學、貨幣銀行學、國際貿易理論與實務、國際金融、國際市場行銷、國際投資、外貿函電、電子商務、網路行銷。
就業方向：畢業生能在外經貿系統各級管理部門、外貿企業、三資企業、大中專院校及政府機構等單位從事經營管理、商務談判、翻譯、教學研究等工作。
2、金融學
培養目標：本專業培養能系統掌握現代經濟學、金融學的基本理論與業務技能，完成特許金融分析師（CFA）和註冊金融策劃師（CFP）等的基本訓練，了解當代金融學發展的最新動態和我國經濟體制改革、金融發展趨勢的套用型專門人才。
安徽工業大學工商學院主要課程：政治經濟學、個體經濟學、總量經濟學、統計學、會計學、管理學、金融學、金融投資學、金融工程學、公司金融學、金融行銷學、商業銀行經營學、保險學、保險經營實務、精算學、金融風險管理、金融法、金融案例、金融投資全真模擬、SAS與金融分析、金融電子商務等。
就業方向：銀行、證券、保險、信託等銀行和非銀行金融機構、政府經濟、金融管理部門、政策研究部門和各種不同類型的企、事業單位、大中專院校等。
管理系
1、市場行銷
培養目標：本專業以行銷策劃、行銷管理和網路行銷為優勢，培養具備經濟、管理、法律、市場行銷等方面的知識和能力的工商管理學科套用型高級專門人才。
主要課程：政治經濟學、個體經濟學、總量經濟學、管理學、人力資源管理、財務管理學、生產管理、消費行為學、公共關係學、市場行銷學、國際行銷學、行銷策劃、推銷與洽談、市場調研、廣告策劃與管理、電子商務理論與實踐等。
就業方向：既能進入中外各類工商企業從事市場行銷與管理工作，還可以在科研單位、大中專院校從事市場行銷的教學研究工作等。
2、工商管理專業
3、財務管理專業
外語系
英語
培養目標：培養具有紮實的英語語言基礎和寬廣的中西文化知識背景，熟悉國際商務理論和實踐，熟練掌握計算機套用技能，能運用英語在涉外經貿、外事、文化、教育、科技和軍事等部門從事業務處理、翻譯、教育、研究等工作的複合套用型英語高級專門人才。
主要課程：綜合英語、英語口語、英語聽力、英語語言學、英國文學選讀、美國文學選讀、高級英語、翻譯理論與實踐、英語口譯、英語寫作、國際貿易、國際金融等。
就業方向：外貿、外事、文化、教育等企事業單位。
專業設定
藝術設計(含3個專業方向)
(1)數字媒體設計方向
培養目標：培養具有能把傳統的藝術設計手段與電腦藝術相結合，能利用計算機新的媒體設計工具從事平面、多媒體、電腦動畫和網頁等各種藝術作品的設計和創作的高級複合型套用設計人才。
主幹課程：多媒體技術與套用、UI設計、角色設計、MAX/MAYA、網頁設計，數碼DV創作和數字媒體後期製作等課程。
就業方向：網路媒體、傳媒、娛樂遊戲等設計公司和文化部門、新聞媒體單位、科研、教育等部門。
(2)環境藝術設計方向
培養目標：培養掌握環境藝術設計的基本理論、基本知識和基本技能，能熟練的手工繪製和利用計算機技術進行環境設計、製作和創新，從事室內外設計、園林景觀設計、城市公共景觀設計和展示設計的高級複合型套用設計人才。
主幹課程：設計製圖與透視、人體工程學、裝飾材料與構造、公共室內環境設計、住宅室內環境設計、環藝模型製作與材料加工、公共景觀設計、園林設計和展示設計等課程。
就業方向：裝修、建築、展覽和園林等設計公司和文化部門、城市規劃管理部門、科研、教育等部門。
(3)金屬藝術設計方向
培養目標：培養掌握藝術設計的基本理論、基本知識和基本技能，能把藝術設計與現代金屬加工技術相結合，從事金屬工藝品、室內裝飾品、城市雕塑等各種藝術作品的設計和創作的高級複合型套用設計人才。
主幹課程：金屬工藝史、金屬材料與工藝基礎、金屬裝飾藝術設計、金屬陳設品設計與製作、金屬雕塑設計與製作、金屬表面藝術裝飾處理等課程。
就業方向：金屬雕塑、裝飾品、禮品和旅遊紀念品等開發設計公司和文化藝術行業、金工藝術設計、教育、研究等部門。
計算機科學與技術專業
軟體工程專業
土木工程專業
機械設計製造及其自動化專業
車輛工程專業
電氣工程及其自動化專業
電氣工程及其自動化
培養目標：培養具有紮實的電氣工程基礎理論與技能，能夠從事電氣技術的相關測量，電力輸配及功率變換系統的研究、設計、製造和套用的高級工程技術人才。
主要課程：電路理論系列課程、電機學、電力系統、控制理論與工程、微機原理、計算機技術、運動控制技術、電力系統繼電保護、電磁場理論等。
就業方向：各種類型的電廠、變電站、工廠供(配)電、相關專業研究院及相關產品的研發、維護、檢修、銷售等。
測控技術與儀器專業
自動化專業
學院領導
安徽工業大學工商學院院長 陳大宏安徽工業大學工商學院院長陳大宏，1945年8月出生，1968年7月畢業於北京科技大學機械工程系。1982年在北京科技大學機械工程系獲碩士學位。1982年至今在安徽工業大學工作，1988～1989年在義大利米蘭工大作訪問學者。1992年任安徽工業大學副校長，1995年被聘為教授，現任安徽工業大學工商學院院長，安徽省機械工程學會副理事長。從事軋鋼機械設計、強度分析以及有限元模擬計算等科研工作。先後承擔各類科研課題20餘項，發表論文30餘篇。
安徽工業大學工商學院副院長 徐金元安徽工業大學工商學院副院長徐金元，男，江蘇蘇州人，漢族，中共黨員。大學本科學歷，曾任安徽商業高等專科學校科長、處長、副校長、安徽工業大學東校區管委會主任。
安徽工業大學工商學院黨委副書記闞永明
闞永明，男，山東省日照市人，漢族，1950年8月出生，1971年12月加入中國共產黨，1976年7月畢業於安徽師範大學中文系，1996年9月獲副研究員技術職務，曾任安徽工業大學黨委辦公室主任、紀委副書記、黨委組織部部長等職務。
安徽工業大學工商學院副院長王世俊
王世俊，男，1985年7月畢業於浙江大學金屬材料專業並分配到安徽工業大學工作，1991年3月在北京科技大學取得鋼鐵冶金碩士學歷及學位，2001年9月被評聘為教授。多年以來致力於鋼中雜質元素控制理論與工藝研究，取得了突破性進展，“鋼鐵生產中磷的控制及相關可持續性發展”科研成果，2006年獲國家教育部自然科學二等獎，同時，獲多項省部級三等獎。2004年至2011年連續主持“冶金過程中氮含量的控制”、“低氟低鈉冶金熔碴基礎研究”、“鐵水預處理中用菱鎂礦、白雲石直接還原進行脫硫的物理化學基礎研究”三項國家自然科學基金資助項目和“鎂基脫硫劑開發研究”省基金資助項目。與寶鋼、南鋼、濟鋼等企業簽訂了十餘項科研協作項目，在國家級以上學術刊物上發表論文30餘篇，2011年獲寶鋼教育基金優秀教師獎。
