歷史沿革
安康師範專科學校
安康學院1959年 安康大學創建
1963年 安康大學撤消
1978年 陝西師範大學(安康專修科)創建
1984年 陝西師範大學(安康專修科)升格安康師範專科學校
安康教育學院
1984年 安康地區教育學院創建
安康地區教育學院更名為安康教育學院
安康農業學校
1943年 安康農業學校創建
安康農業學校更名為安康地區農業學校
2000年 安康地區農業學校更名為安康市農業學校
2006年 安康師範專科學校、安康教育學院、安康農業學校合併升格為安康學院。
辦學規模
辦學設施
安康學院座落在秦巴腹地，漢水之濱，被譽為“西安後花園”的西部名城——陝西省安康市。安康交通便捷，襄渝、西康、陽安鐵路在此交匯，316、210國道和西漢、西康高
西校區花園學校分為江南、江北兩個校區，校園占地813畝，校舍總面積269352.7平方米，館藏紙質圖書93.84萬冊、電子圖書3140GB、中外期刊1108種，教學儀器設備總值5929.7萬元。
西校區教學樓
圖書館師資力量
學院擁有一支學歷層次高、專業基礎好、教學與科研能力強、年齡結構合理的教師隊伍。截至2014年，學校有教職工760人，其中專任教師522人，副高以上職稱教師158人，具有博士、碩士學位教師339人，占專任教師的比例為65%，“雙師型”及行業工程背景教師134人，省級教學名師5人，國內知名作家1人，受聘為外校博導、碩導教師14人，外籍教師4人，聘有包括院士、國內知名專家學者、行業企業管理技術人員在內的110人為辦學顧問、客座教授和兼職教師。7名教師被聘為陝西省中小企業首席工程師、首席農藝師，60餘位教師榮獲國務院政府特殊津貼、全國優秀教師、陝西省突出貢獻專家、陝西省勞模、陝西省師德標兵、陝西省“四個一批”人才等榮譽稱號。學校還聘有包括院士、國內知名專家、學者、教授在內的80人為學校名譽教授、客座教授和兼職教授。
院系設定
學院現有省級精品課程3門，省級示範專業2個。學院的學科專業體系完整、特色鮮明。現有中文、數學、物理與計算機科學、化學與生命科學、政史、農學、英語、經濟與管理、教育科學、藝術、體育和社科部等12個系（部），48個本、專科專業。學科門類涵蓋文學、理學、工學、農學、經濟學、管理學和教育學等7大學科門類。經過幾十年的不懈探索，已積累了較為豐富的教學、科研和管理經驗。現有學生6367人，在全國15個省市招生。至2013年底，學校有省級教學團隊4個，省級精品課程7門，省級實驗教學示範中心1個，省級人才培養模式創新實驗區3個，是國家級大學生創新創業訓練計畫高校。安康學院數學系
安康學院化學化工系
安康學院中國語言文學系
安康學院政治與歷史系
安康學院體育系
安康學院教育科學系
安康學院經濟管理系
安康學院農學與生命科學學院
安康學院中文系
安康學院外語系
安康學院電子與信息工程系
安康學院繼續教育學院
精品課程
大創新團隊學物理
環境統計學
網站建設與維護
教學課程
有機食品與生態農業
計算機網路安全
現代種子種苗學
學術科研
學院堅持“以教學帶科研，以科研促教學”的指導思想，努力促進教學、科研的共同進步，科學研究碩果纍纍，高層次科研成果不斷湧現。全院教師近幾年承擔各類科研項目160餘項，獲得省（部）級科研成果獎30餘項，地（廳）級科研成果獎70餘項，在國內外各類學術刊物上發表論文1000餘篇，專著80餘部。圍繞教學和科學研究，學院建有省級“蠶桑重點實驗室”1個、“陝西省安康GAP工程技術研究中心”1個和學院成立的“秦巴區域經濟發展戰略研究中心”、“漢水文化研究基地、“教育研究中心”、“農業科技研發中心”、“數學與套用數學研究所”等多個研究機構。科研團隊優勢逐步凸顯，服務經濟社會功能不斷增強。創新團隊
有機化學科技創新團隊
蠶桑種質資源研究與開發利用
陝南方言研究
秦巴區域經濟發展戰略研究
智慧型信息處理的方法及套用研究
秦巴山區區域特色植物資源調查、收集與開發利用研究
對外交流
學校開展了多種模式的產學研合作教育。與省市政府簽訂共建協定，與北京大學、華中科技大學、中國傳媒大學、陝西師範大學等高校建立對口支援、幹部培訓和合作辦學友好關係，與安康市各縣（區）和地方企業建立校地、校企合作辦學關係。開設了“陽晨班”、“美華班”，為企業開展訂單式人才培養。與美國、台灣、北京多家公司和當地企事業單位共建10個實驗室。常年從英國、美國、荷蘭等國聘請外教來校任教，與英國、美國、義大利、澳大利亞、紐西蘭、馬來西亞、韓國、台灣等國家和地區的17所高校開展實質性國際合作教育，學生通過多種合作項目出國、出境學習深造。文化傳統
校徽
校徽圖案為安康學院首寫字母“A”藝術演化的“展翅飛翔”，寓意安康學院承載著學校師生的希望，立足安康地方經濟文化，與時俱進，謀求學校騰飛的發展機遇；整體圖案又好似“書本”和“翻頁課本”，體現安康學院傳播知識的辦學理念，象徵著安康學院“篤學尚行礪志創新”的濃厚文化氣息及蓬勃發展的美好前景。紅色為校徽的標準色彩，象徵著熱情、奔放、活力、寓意著安康學院忠誠黨的教育事業，同時也表明全校教職工以積極的熱情為國家培養人才，為安康學院的發展做出貢獻。
校徽校訓
校訓：篤學尚行礪志創新闡釋：《論語·子張》篇有“博學而篤志”句，借其意而用之，化為“篤學”、“礪志”作為該校校訓的主旨，以切合該校實際。
“篤學”該校是新建教學型本科院校，學風、教風建設處在轉型時期，學生素質、師資隊伍、管理服務水平都有待提高，故而以“篤學”倡導師生祛除浮躁之氣，杜絕急功近利的思想，堅定踏實、專心致志地追求知識、追求真理。
“尚行”意在期望該校師生注重實踐、勇於實踐、善於實踐，理論與實踐相結合，產、學、研相結合，“躬行踐履”，走與工農、與地方經濟社會發展相結合的成長之路，煉就“服務基礎教育、服務區域經濟，服務‘三農’”的能力。
“礪志”是從該校地處經濟、文化相對落後的偏遠山區的實際出發，期望該校師生持守“艱難困苦，玉汝於成”的信念，立志，明志，礪志，勇敢面對可能出截至2013年的困難和挑戰，樹立振興中華民族的使命感與富強家鄉的責任感。
“創新”是中華民族實截至2013年偉大復興的內驅力，培育創新精神，是新時期大學教育的責任和使命，學校倡導師生解放思想，繼往開來，養成勇於創新、善於創新，與時俱進的品格。
該校校訓“篤學尚行礪志創新”的整體意蘊在於倡導專心好學的品格和注重實踐的價值取向，鼓勵師生樹立以學成才的志向和勇於創新的時代精神，引導師生堅持理論和實踐的統一，堅持志存高遠的人生抱負與腳踏實地的奮鬥精神的統一。
學校領導
黨委書記：楊濤
安康學院 楊濤楊濤，男，湖北十堰人，1964年11月出生，中共黨員，研究生，副教授，現任安康師範專科學校黨委書記。
1982年9月至1986年7月在漢中師範學院生物系學習，1999年9月至2002年6月在西北大學經濟管理學院學習，研究生畢業。1986年7月至今在安康師範專科學校工作，其中1990年1月至1992年9月任學生科副科長，1992年10月至1994年4月任團委書記，1994年5月至1996年8月任組織部部長、組織人事處處長，1996年9月至2004年2月任黨委副書記，2004年3月至今任安康師專黨委書記,安康長江醫院榮譽教授。
多年來致力於經濟管理、教育管理理論研究與實踐，公開發表論文20餘篇，參編專著兩部，先後榮獲省委教育工委優秀黨務工作者、優秀共產黨員、先進教育工作者等多項榮譽稱號。
校長：王興林
安康學院 王興林王興林，男，生於1954年，中共黨員，陝西平利縣人。1978年畢業於漢中師範學院。原任陝西理工學院副院長，教授、碩士生導師（外校聘任）。中國體育科學學會會員，陝西省教育科學學會、體育科學學會理事。現任安康師範專科學校黨委委員、校長、黨委副書記。
【工作簡歷】
1978年8月至1996年10月在漢中師範學院任教，曾任教研室主任、系副主任。
1996年11月任漢中師範學院院長助理。
1999年3月任漢中師範學院委員會委員，漢中師範學院副院長。
2001年11月任陝西理工學院委員會委員，陝西理工學院副院長。
2005年10月任安康師範專科學校黨委委員、校長、黨委副書記。
【學術成果】
八十年代以來，先後在《中國體育科學》、《中國體育科技》、《北京體育大學學報》、《陝西師範大學學報》等權威、核心期刊雜誌發表論文60餘篇；出版學術專著6部，出版教材8部。其中10餘篇論文被人大複印資料轉載和索引。三篇論文被《中國當代社科研究文庫》、《中國現代管理科學研究文庫》、《中國新世紀理論精典文庫》全文收錄，並評為一等獎。專著《體育教學與訓練的整理運動》，填寫了國內該領域系統研究的空白。教材《大學體育與健康》、《大學體育健康教育》分別列為全國《新世紀高等師範院校專業系列教材》和陝西省教育廳新世紀規劃教材，被全國60所大學選用，其中《大學體育與健康》獲2004年陝西省政府優秀教學成果二等獎。
主持全國教育科學"十五"規劃課題一項；主持全國教育科學"十五"規劃重點課題子課題一項；參與全國教育科學"十五"規劃重點課題及國家體育局等省部級課題三項。主持陝西省教育廳教改立項及科學研究課題四項。
【獲的獎勵】
1989年獲陝西省勞動模範。
1989年獲陝西省教書育人先進個人。
1989年獲全國優秀教師。
1992年獲享受國務院政府特殊津貼。
2000年、2004年分別獲陝西省政府優秀教學成果二等獎；1989年獲陝西省政府優秀教學成果三等獎。
黨委副書記：王興林胡鴻曉閔小平
副校長：楊行玉童文勝
紀委書記：閔小平
錄取規則
錄取要求
1.身體健康要求：嚴格執行教育部、衛生部制定的《普通高等學校招生體檢工作指導意見》及有關補充規定。對入校體檢複查不合格者取消入學資格。
2.外語語種要求：英語專業只招收英語考生，其他專業原則上不限制外語語種，但目前學院只開設公共英語課，其他語種考生請按自身情況選擇報考。
3.思想政治品德要求：考生思想政治品德以考生所在學校或單位對考生的考核結論為依據，思想政治品德考核不合格者不予錄取。
4.男女生錄取比例：男、女錄取比例不限。
錄取原則
1.按照教育部頒布的《關於做好普通高等學校招生工作通知》要求，本著公平、公正、公開的錄取原則，綜合考評，擇優錄取。
2.加分（或降分）考生處理辦法：加分（或降分）後按成績排序。
3.第一志願考生擇優錄取，如未錄滿，接收非第一志願考生，仍從高分到低分錄取。
4.進檔考生以所報志願為依據，按分數優先確定專業。
5.調閱檔案比例：在達到同批錄取控制分數線的考生中，按招生計畫數調閱檔案比例為120%。
6.藝術和體育類考生，專業課和文化課均達到規定分數線，按專業課成績由高到低擇優錄取。
