學習障礙兒童的心理與行為

內容介紹

《學習障礙兒童的心理與行為》內容共分八章，包括以下內容：第一章緒論，主要討論學習障礙的定義、成因、檢出率、類型等問題；第二章學習障礙研究的發展歷程與未來趨勢，主要涉及國內外學習障礙研究的發展歷程與未來趨勢問題；第三章學習障礙兒童的診斷與評估，主要探討學習障礙兒童的診斷方法，並建構學習障礙兒童基本學習能力的評估模型；第四章學習障礙兒童的認知特徵與認知訓練，主要通過分析學習障礙兒童的認知特徵，提出學習障礙兒童的認知訓練策略；第五章學習障礙兒童的行為問題與行為矯正；第六章學習障礙兒童的感覺統合失調與感覺統合訓練；第七章學習障礙兒童的社會支持與學習動機；第八章學習障礙兒童的歸因與歸因訓練。