學習型學校的創建

內容介紹

《學習型學校的創建--教師組織學習力新視角》(作者張兆芹、盧乃桂
、彭新強)是目前中國第一本綜合運用實證研究方法研究學習型學校的著作
，主要從教師組織學習力視角來探討構建學習型學校的問題。《學習型學校
的創建--教師組織學習力新視角》認為：要構建學習型學校，提高教師組織
學習力，必須進行從中央集權走向地方分權的變革，建立校本管理機制；學
校領導風格應是學習創新型領導，要賦予校長辦學自主權，這是構建學習型
學校的重要因素；教師要有自主學習和團隊學習的強烈意識，學校要開展多
樣化的組織學習，建立學校組織學習系統是構建學習型學校的核心制度保障
；學校的清晰願景和分享學習文化是構建學習型學校的環境條件；行動反思
過程是構建學習型學校的核心要素；對話，交流和衝突性學習在組織學習過
程中具有重要作用；構建學習型學校是在系統思考基礎上學校所有維度動態
合力的結果。