內容簡介
英國是學校發展規劃項目的發源地，布倫特·戴維斯、琳達·埃里森所著的《學校發展規劃》是英國學校發展規劃領域的代表作，它既反映了英國在學校發展規劃理論研究方面的成果，又反映了英國中國小校長在學校發展規劃實踐方面的最新探索。《學校發展規劃》既可以為從事教育管理研究的專業人員提供參考，又可以為我國的教育行政幹部和中國小校長提供有益的借鑑。
作者簡介
布倫特·戴維斯和琳達·埃里森是英國著名的教育管理研究專家，專長於學校發展規劃研究、教育發展戰略研究，布倫特·戴維斯現為英國赫爾大學商學院教育管理教授，琳達·埃里森現為利茲城市大學教育管理中心教授。 1966年生，浙江省台州市人，現為上海師範大學教育學院教授、博士生導師，擔任教育科學研究所所長、教育系系主任，兼任中國教育學會教育哲學專業委員會秘書長。主要研究領域：教育哲學、中國小規劃、教育史。先後主持了四項部級課題和五項上海市級課題。積極投身中國小教育改革，參與長三角地區近20所中國小的規劃設計和學校管理改革。在《教育研究》、《華東師範大學學報》、《教育學刊》、《人民教育》、《比較教育研究》等權威雜誌上發表了70餘篇學術論文。主編《學校規劃與校長專業發展》和《學校管理改革與校長專業發展》叢書。著有《基礎教育哲學》、《教育知識價值取向研究》等專著。
編輯推薦
布倫特·戴維斯、琳達·埃里森所著的《學校發展規劃》幫助讀者了解英國學校發展規劃制定和實施的基本過程，以及相關的技巧和方法，為中國小校長提供借鑑和啟示。英國是世界各國中對學校發展規劃最有研究，推廣最有力度的一個國家。英國文化與教育部把學校發展規劃與校長辦學、學校督導結合在一起，積累了豐富的經驗。
圖書目錄
第一章 學校發展規劃的性質和範圍
第二章 學校發展規劃的循環過程
第三章 學校發展規劃的內容
第四章 學校發展規划過程中校董會、員工、家長及學生的角色
第五章 學校發展規劃的文本樣式
第六章 國小規劃的案例研究
第七章 Grantwich國小的發展規劃
第八章 中學規劃的案例研究
第九章 Grantwich中學的發展規劃
第十章 結語
後記
