百科名片
作/譯者：鄭航出版社：高等教育出版社
出版日期：2007年01月
ISBN：9787040206005 [十位:7040206005]
頁數：278 重約：0.366KG
定價：￥23.80
內容提要：
本書是教育部師範教育司組織專家審定的國小教育專業教材。全書共分 11章。內容涉及人的德性與學校德育、個體品德發展與學校德育、學校德育目標和內容、學校德育手段和方法、學校德育的整體構想、德育課程與教學、其他課程中的德育滲透、班級群體與班級德育、班級學生指導、學校德育評價、德育網路等。書中既有對德育理論問題的一般闡述與解釋,也有對學校德育實踐問題的梳理與分析,還有對學校德育尤其是國小德育套用原理以及操作方法的陳述與說明。在基礎原理方面,注意探討了人的德性與道德教育的關係、學生品德發展及其德育要求、德育手段和方法的選擇與運用、學校德育的整體構建等問題;在套用原理方面,突出闡述了如何進行國小德育課程的編制與教學、如何在國小其他課程中有效地進行德育滲透、如何有效地開展班級德育工作、如何對班級群體和個體進仃指導、如何開展學校德育評價特別是如何改進學生品德評價、如何構建德育網路等問題。
本書可作國小教育專業本專科教材和國小教師繼續教育教材或主要參考用書,也可供教育碩士國小教育方向和有志於從事中國小德育理論與實踐工作的相關人士閱讀和參考。
圖書目錄：
前言
第一章 人的德性與學校教育
問題情境:一次紐約“大審”
第一節 道德、德性與德育
一、 道德與德性
二、 德性與德育
三、 德育與公民教育、禮儀教育、個性心裡品質教育
四、 德育與非德育、反德育
第二節 德育的功能與國小教育的意義
一、 德育的功能
二、 學校德育的緣由
三、 國小德育的意義
第三節 德育價值的重現與國小德育的基本走向
一、 德育價值重現的社會背景
二、 現代學校德育觀的確立
三、 我國國小德育的基本走向
第二章 ...
編輯推薦與評論：
我國已經進入全面建設小康社會、加速推進現代化建設的新的歷史階段。在這樣一個歷史階段,教育越來越成為促進社會全面發展、推動科技迅猛進步,進而不斷增強綜合國力的重要力量,成為我國從人口大國逐步走向人力資源強國的重要力量。教師教育的改革發展直接關係到千百萬教師的成長,關係到素質教育的全面推進,關係到一代新人思想道德、創新精神和實踐能力的培養和提高。
