個人簡介
孫瑞梅，碩士研究生，留學於英國菲爾德大學，國家級課題主持人。
學術研究
一.研究領域：英語教學與翻譯
二.科研項目：1）1999~2005年度山東省教學改革項目中是“綜合英語”教學改革試點課程立項負責人。該項目在預定的時間內圓滿完成了任務，於2005年10月順利結項；
2）2004~2006年度臨沂師範學院校級立項課題項目中是“高級英語”課程立項負責人，該項目已於2007年4月順利結項；
3）2009-2010年度全國基礎教育外語教學研究資助金項目重點課題立項負責人，該項目正在進行中。
4）語言教學服務沂蒙，英語翻譯面向企業（臨沂市海納電子有限公司）
5）英語教育服務沂蒙企業之一（臨沂市智方儀表科技有限公司）
6）英語教育服務沂蒙企業之二（山東順鑫焦業有限公司）
1、《中西方節日文化淵源》（主編）20萬字。中國礦業大學出版社2004年出版.
2、專業英語精讀教學中的建構主義學習論及套用 （獨立）《外語電化教學》2003/6.
3、英漢文化差異淺談 （獨立）《北方論叢》2003/3.
4、改革課堂教學，落實大學英語素質教育（首位）《聊城大學學報》2003/5.
5、淺議比喻性詞語的文化內涵與翻譯（首位）《教學理論與方法》2003/5.
6、The “V” Sign解讀“V”形手勢語 《山西師範大學英語周報》2003/15.
7、語言文化與翻譯（獨立）《臨沂師院學報》2003/4.
8、運用現代媒體實施綜合英語素質教育（首位）《外語電化教學》2002/3.
9、英漢比喻性詞語中的文化內涵與翻譯（獨立）《英語知識》2002/7.
10、談翻譯觀念的嬗變與翻譯技能的訓練（首位）《臨沂師院學報》2002/5.
11、英語語言測試理論淺議（首位）《臨沂師院學報》2001/1.
12、論學生英語口語能力的培養. 《教育與職業》. 2006/5.
13、努力提高測試效度，積極推進教學改革（獨立）《外語與外語教學》2000/4.
14、淺談科技英語翻譯的若干重要環節（首位）《山東外語教學》2000/4.
15、論外語教學中的英漢文化差異首位《臨沂師院學報》2000/2.
16、如何運用預測提高英語聽解能力（獨立）《外語電化教學》1999/3.
17、無動詞句探析（獨立）《大學英語》1999/6.
18、凱萊布・加特諾與沉默教學法（首位）《臨沂師專學報》1999/2.
19、當前翻譯研究中的幾個熱點問題（獨立）《外國語》1998/2.
20、論聽力測試信度與效度的均衡（獨立）《外語電化教學》1998/3.
21、《英語動物詞典》（編委）外語教育出版社1997年7月出版.
22、趣談撲克牌圖案的意義所指與象徵（獨立）《英語自學》1998/3.
23、Teaching English in China（獨立）刊登在英國學術期刊 Language International 1996/3.
24、學習《師專英語教學大綱》的體會和看法（首位）《外語界》1996/4.
25、英語整體法閱讀在泛讀教學中的套用（獨立）《外語電化教學》1996/1.
26、充分利用電化教學，認真訓練學生的聽說能力（首位）《外語電化教學》1992/3.
27、英語身勢語芻議（獨立）《山東外語教學》1989/3
28、上文被《文化與交際》一書轉載。 外語教學與研究出版社1994年8月出版
29、淺談英語的延續否定（獨立）《英語自學》1996/1.
30、試論現代語言學與外語教學（首位）《臨沂師專學報》1996/5.
31、英語常用詞綴漫談（獨立）《山東外語教學》1988/3-4.
32、英語感嘆詞小議（獨立）《英語自學》1989.
33、淺析自衛言語的句型及其內涵（獨立）《山東外語教學》1990/4.
34、談英語名詞前（後）修飾語的正常詞序（獨立）《大學英語》1992.
35、試論荒誕派戲劇和存在主義文學（獨立）《山東外語教學》1992/1-2.
36、談《德伯家的苔絲》的藝術創作特色（獨立）《語文函授》1992/4.
37、略談英語“進行時”的感情色彩（獨立）《山東外語教學》1987/2.
38、英語身勢語芻議（獨立）《山東外語教學》1989/3.
39、利用電教手段強化學生英語聽說能力（首位）《臨沂師專學報》1993/4.
40、談英語比較句的其他表達法（獨立）《英語自學》1995/4.
41、《語法妙解、巧記、運用》（第二主編）由山東大學出版社1993年7月出版.
42、《大學英語寫作》（第二主編）山東大學出版社1992年5月出版.
43、傳統節日文化淵源（英漢對照）：Mid-Autumn Festival中秋節；Chong-yang Festival重陽節等從2003年8月連續刊登在山西師範大學英語周報上.
44、動詞help後的不定式用法。《中國小英語教學與研究》。2005/6
45、試論《苔絲》的藝術創作特色。《北方論叢》核心期刊。2005/1
46、論英語口語課教學中學生思維能力的培養.《教育與職業》，2005/3.
47、On the Importance of Cultural Knowledge in English Language Teaching 刊登Journal of Culture & International Language，2007/4。
教學情況
講授本科生課程：自1979年以來，從事高校英語教學工作，曾講授大學英語、基礎英語、高級英語、英語泛讀、本土文化與跨文化交際學、英語語言測試、雅思托福輔導、論文寫作等課程。現講授本科英語專業課程《高級翻譯理論與實踐》。
獲獎情況
1）On the Importance of Culture in English Language Teaching（首位）2001年獲山東省中外教師教學論文二等獎；
2）《談翻譯觀念的善變與翻譯技能的訓練》2003年獲臨沂市社會科學優秀成果三等獎；
3）《專業英語精度教學的建構主義學習理論的套用》2004年獲獲臨沂市社會科學優秀成果三等獎；
4）《改革課堂教學，落實綜合英語素質教育》2005獲山東省高等教育教學成果三等獎。
社會工作
當過班主任，做學生的思想工作。
出訪、講學及出席學術會議
1）2005年3月至8月赴英訪問學者，在設菲爾德大學進修套用語言學；
2）2010年8月至12月在英國米都塞克斯大學學術休假，回國後開設新課程《高級翻譯理論與實踐》。
