歷史沿革
1952年，成立平原省孟縣初級中學；1953年，更名為河南省孟縣初級中學；1956年，孟縣初級中學開始招收高中生；1962年，改稱孟縣第一完全中學；1968年孟縣一中停止招生，更名為孟縣城關公社高中；1978年6月，恢復孟縣一中建制，校名為河南省孟縣第一高級中學；1996年孟縣撤縣建市，校名改為孟州市第一高級中學。
地理方位
孟州市第一高級中學位於河雍辦事處西北1千米。東鄰焦作廣播電視大學孟州分校，南鄰西太行大街，西鄰光華路，北鄰北環路。
學校師資
孟州一中學校師資力量雄厚：現有教職工141人，其中特級教師2人，高級教師23人，一級教師54人；省級骨幹教師4人，地市級骨幹教師12人，受到國家級表彰的2人，受到省級表彰的7人，受到地市級表彰的29人。學校占地面積6.5萬平方米，設施完善，環境宜人，學風淳厚，校紀嚴明。現有48個教學班，學生3000餘人。
辦學理念
理念------“以人為本，依法治校，以德治校”
教風------“敬業、愛生、嚴謹、博學”
學風------“尊師、守紀、刻苦、善思”
校風------“團結、高效、務實、文明”
學校榮譽
孟州一中高招上線率位居焦作市前列。連年受到焦作市教育局的表彰獎勵。
2002年被省教科所授予教育科研先進單位。
2004年被河南省教育廳授予“親職教育研究示範基地”稱號，“河南師範大學教育實習基地”“全國教育科學十五規劃課題學生近視預防課題單位”、海軍航空工程學院生源基地先後落戶該校。學生學科競賽、奧賽等多次獲國家、省、市的表彰獎勵。受到了《黨的生活》、《教育時報》、《焦作日報》等新聞媒體的極大關注，多次對該校進行了報導。
學校近況
1998年孟州市委、市政府決心改造、擴建孟州一中，一期工程如今已經竣工。現已建成三棟學生公寓，一座學生餐廳，一座綜合辦公樓。6個擁有216台微機的計算機教室，並接入寬頻網。一座擁有48個教室、10個實驗室、5個儀器室、4個階梯式多媒體報告廳的教學樓群，總建築面積3.56萬平方米，總投資2300餘萬元。二期工程計畫再投入資金2000餘萬元，征地100餘畝，修建運動場、專家樓、圖書館、校園網、生活服務中心等，屆時一中的辦學條件將會真正實現功能齊全。
“以人為本促發展，與時俱進鑄輝煌”，我們堅信，在孟州市委、市政府和社會各界的大力支持下，在全體孟州一中人的共同努力下，孟州一中的未來將會更加美好。“建一流業績，創中州名校”的奮鬥目標定會早日實現！
學校的中心工作是教學，因此狠抓教學管理也就成了各項工作的重中之重。一是從常規管理入手，抓好課堂教學。該校加大常規教學的管理力度，實行自習包班制度，從行政值班到教務處、督導組加強檢查和統計，從上課到早、晚自習的輔導，從教案到作業，對每個教師的工作都進行了詳細的考核記載，做到一月一考核，並與月績效、結構工資掛鈎，使每個老師的工作都能得到充分肯定。二是從匯報課入手，抓好新教師培訓工作。近三年該校新進教師40餘名，他們對教材不熟，對學生不了解，教學經驗也顯不足。為了使他們儘快成熟，第一，召開新教師座談會，對教學常規要求進行培訓；第二，學校領導和督導組老師分包新教師，進行具體工作指導；第三安排匯報課、觀摩課等，加強對新教師的培養，學校通過匯報課可以了解新教師的優缺點，有針對性地對他們進行指導。而新教師則可通過評課，充分認識自己的不足，明確今後的努力方向，從而使其業務水平得到儘快提高。三是從教研教改入手，提高教師業務能力。該校通過多種途徑提高教師的業務素質，首先是積極開展崗位練兵活動，鼓勵教師參加不同級別的教學競賽。其次是要求教師將教學心得撰寫成論文，鼓勵他們向專業刊物投稿，有近20篇論文和作品在市級以上交流和發表。第三積極組織教師參加各種培訓活動，共有30餘人次參加了由教育部門組織的各種繼續教育活動。所有這些，都不同程度地提高了教師的業務能力。四是做好培優扶弱工作。要求每位教師每周要抽出一個課外活動時間在辦公室為學習有困難的學生答疑解惑。安排業務能力強的老師每周抽出兩節夜自習時間為學生作專題輔導講座，並積極組織學生參加不同級別的競賽活動。自從2010年以來，該校共有8人次獲省級學科競賽獎，50餘人次獲市級學科競賽獎，學生的綜合素質也不同程度得到了提高。五是從考紀、考風入手，加強“三風”建設。考風不正，學風、校風難興，教學質量也必然受到影響，因此，該校以抓考風為突破口，來促進學風、校風的好轉。在學校組織的各級各類考試中，我們始終貫穿一個“嚴”字。從考前動員到考場布置，從座位編排到日程安排，從命題到印題，從監考到評卷，教務處嚴格把關，做到萬無一失，在各方面的共同努力下，該校的教風、學風、考風得到了進一步好轉。
市理科狀元
2010年高考本科上線612人，創孟州一中歷史新高。其中，李曉天同學榮獲焦作市理科第一名，受到孟州市委、市政府的通報嘉獎。
孟州市第一中學