學 校 簡 介
孝感工業學校創建於1975年，現為國家級重點中專、國家示範中職學校建設單位、全國職業教育先進單位，在校生13000人，是湖北省首個萬人中職學校。
經過近40年辦學積澱和近10年改革創新，學校形成了鮮明的辦學特色。辦學定位上，形成了“教師適應學校、學校適應學生、學生適應市場”，“面向新型工業化和城鎮化、面向現代製造業和服務業、面向中高級技能型崗位群”和“立足武漢城市圈，對接長三角、珠三角，輻射全國經濟發達地區”的辦學定位。目標步驟上，確立“樹形象、創品牌、建名校”目標，堅持“改革興校、特色立校、質量強校”，實施“從解困脫困向做大做強、規模擴張向內涵發展、粗放辦學向狠抓質量的轉變”。發展模式上，突出主體，多元發展，探索連鎖化、股份化、集團化辦學模式。內部機制上，形成了“全員競崗，一年一聘；動態管理，優升劣降；以崗定酬，崗變薪變”的人事分配製度。專業建設上，以工科為主，拓展現代服務業、涉農、學前教育等專業體系，構建了以國家重點建設專業、省級重點專業、省級品牌專業為骨幹的五大類專業體系。其中，數控技術套用、電子技術套用、汽車運用與維修、計算機及套用、酒店服務與管理為國家重點建設專業，模具設計與製造、機電技術套用、電子商務為省級重點專業。教學改革上，推行“一二三四五”教學模式，即一個中心（以每個學生都有進步為中心），二個層次（分層教學），三段式（問題導入、互動參與、課後延伸的體現直觀性、參與性、反饋性的課堂教學模式），四個學期統籌，五個合一（教與導、學與做、課本與作業、傳統教法與創新教法、職業精神與專業能力培養合一）。育人方式上，堅持“辦好一所學校，造福一方百姓；教好一個學生，改變一個家庭”的辦學宗旨，倡導“每一位教職工都是學生第二監護人”的育人理念，實施“全員管理、全天候管理、全程管理”的“三全”管理模式和“雙班主任”班級管理模式，面向全體學生開展“揚長教育”，實施“自信心重建工程”。就業服務上，推行畢業生“召回”。《中國教育報》、《中國青年報》、新華社《教育內參》、《湖北內參》、《湖北日報》以及中央電視台、湖北電視台等80多家主流媒體廣泛報導了學校“以‘出口’拉動‘進口’，以就業促進招生”、“適應就業抓改革，面向市場求發展”、“實施人事分配改革，增強辦學活力”和“深化教育教學改革，促進培養質量提高”的實踐探索與成功經驗。
慰問部隊官兵2000年以來，學校實現了跨越式發展，中職龍頭地位日臻顯現。在兼併原孝感市第三技校基礎上投入近億元對校園進行了重新規劃和大規模改建擴建，校容校貌煥然一新；加強教學儀器設備投入，建成先進完備、覆蓋開設專業的各類實訓中心和實驗室，實驗實訓條件日臻完善。培養質量不斷提高，畢業生一次就業率在96%以上，8個專業晉升國家重點建設專業和省級重點品牌專業，在全國性職業技能大賽中，學校屢獲全國中職技能大賽工業產品設計一等獎、第五屆微軟國際辦公軟體套用技能大賽全國冠軍等桂冠，歷屆全省中職技能大賽奪金總數與獎牌總數均居首位，年年包攬孝感市中職技能大賽團體一等獎。學校被教育部、信息產業部、勞動和社會保障部、團中央確定為“製造業與現代服務業技能型緊缺人才培訓基地”、“電子與信息產業高技能人才培訓基地”、“全國青年創業培訓基地”。2005年6月，在陝西寶雞召開的全國公辦職業院校改革發展座談會上，學校被確定為全國公辦職業院校改革創新的典型，並作大會發言；2005年11月，學校作為湖北省唯一的職業院校代表出席全國職業教育工作大會，並被授予“全國職業教育先進單位”稱號；2006年3月，在知名職教雜誌《職業技術教育》發布的“全國最值得關注的職業院校”排行榜上，學校榮登第二；2007年，孝感市委、市政府作出了“集中力量把孝感市工業學校建成萬人名牌中職學校”的職教發展戰略；2010年，學校被確定為首批國家示範中職學校建設單位。2000年以來，學校囊括國家、省、市三級職業教育先進單位榮譽，還先後被評為湖北省“依法治校示範學校”、“招生先進單位”、“中等職業教育德育科研先進學校”和孝感市“最佳文明單位”、“人民滿意學校”、“先進基層黨組織”、“先進事業單位”、“外事工作先進單位”、“治安保衛工作先進集體”、“人社工作先進單位”。
近年來，學校還實施了“樹形象、創品牌、建名校”和“做大—做強—做精”的發展戰略，改革又有新突破，發展再上新台階。2002年，我校的模具設計與製造、機電技術套用兩個專業被評為省級重點專業，學校被湖北省電子行業職業技能鑑定指導中心指定為電子行業首批實訓基地。
所獲榮譽
2000年至今，學校被評為“孝感市文明單位”、2003年度“湖北省職教先進單位”、2002年度和2003年度“孝感市先進單位”;2003年，學校被教育部確定為全國百所“製造業與現代服務業技能型緊缺人才培養培訓”項目學校，學校幹部人事分配製度改革被湖北省委組織部通過湖北衛視向全省推廣，學校被譽為湖北省事業單位改革的典型；2004年，學校被國家信息產業部、勞動和社會保障部確定為“高技能人才培訓基地”，被勞動和社會保障部、團中央授予“全國青年創業培訓基地”；2005年6月，在陝西寶雞召開的全國公辦中職學校改革與發展座談會上，作為全國公辦中職學校改革創新的典型，我校的大會發言受到教育部領導和與會代表的好評；2005年11月，在全國職業教育工作大會上，我校被授予“全國職業教育先進單位”稱號。
現任主要領導
校長
張勇，1969年8月出生，漢族，中共黨員。大學學歷，文學博士學位，三級教授。現任孝感市工業學校黨委書記、校長。
副校長
孝感工業學校校園活動圖片熊華雲，男，1957年出生，籍貫湖北，中共黨員，大學學歷，高級講師，華中工學院機械製造工藝及設備專業畢業。1988年曾先後任孝感地區技工學校電氣教研室主任、教務科副科長、講師；1989年9月被評為湖北省“優秀教師”；1995年1月至1999年7月曾先後任孝感工業學校機制教研室副主任、學生科科長、保衛科科 長、學管黨支部書記等職，並擔任過《機械製圖》《金屬切削工具機》《機械加工工藝》等課程的教學工作；1999年8月任孝感工業學校副校長、黨委委員，先後分管財務、學生管理、團委、保衛、總務等工作。2006年，榮膺“湖北省勞動模範”。
分院院長
嵇培勇，男，1961年出生，籍貫上海，中共黨員，高級講師。1982年畢業於華中科技大學（原華中工學院）材料成型與控制（原鑄造設備與工藝）專業，本科，學士學位，同年在孝感工業學校任教，曾擔任過《工程材料》、《機械製造基礎》、《機械原理與機械零件設計》、《公差與測量技術》等專業基礎課和《物理》、《計算機套用基礎》及《PASCAL語言》等公共課教學；1984年任孝感工業學校教務處副主任，85年到華中理工大學計算機中心進修半年，學習計算機硬體及軟體部分課程；87年任講師；88年受聘在華中理工大學孝感教學點任教，先後擔任普通專科機械製造專業的《機械原理》與《機械零件》課程教學，並與華工教授一起指導機械零件課程設計；89年加入中國機械工程學會機械自動化分會；1994年任孝感工業學校教務處主任，1999年8月任孝感工業學校副校長，先後分管教學與教研、後勤、招生與就業等工作；2000年元月，考入華中科技大學環境學院環境專業攻讀在職研究生，2001年兼任華中科技大學孝感科技分院院長； 2002年被聘為孝感市教師資格認定專家審查委員會委員； 2004年被聘為孝感市環境評價專家委員會委員。2006年，被評為“湖北省職業教育先進個人”。
