婚慶素材圖片一、概念
素材，指的是作者從現實生活中蒐集到的、未經整理加工的、感性的、分散的原始材料。這些材料並不能都寫入穩重之中。但是，這種生活“素材”，如果經過作者的集中、提煉、加工和改造，並寫入作品之後，即成為“題材”了。
二、生活素材
1、 全怪那束陽光
不能怪我上課走神兒，真的!
誰教那束陽光那么美麗，射在了我面前的課本上，還蓋住了上面的字跡!
於是，我便隨著那束陽光，走出了窗外。那裡，是一片久違了的天地——
鳥兒們正忙碌地準備著它們南去的旅行，一面又歡快的哼著秋天；嫩黃的樹葉在陽光中閃爍，給美麗的心情勾上了亮亮的一道兒；天空藍得開始透明，結果一不小心竟露出了藏在裡面的白雲；我快樂得在新鮮的空氣中飛翔……
“好，下面咱們再來看一道題!”老師的聲音使我突然墜落到教室的座位上了。——沒有疼痛，只覺一陣羞愧難當。——羞愧這一次美麗的走神兒。
婚慶素材圖班中有奇巧人數位，於美術課上為蝶二。雖不栩栩如生，卻也各具情態，頗為惹人喜愛。
其一首尾約三寸有奇，長須、大翅，飄飄然若飛舞狀。唯頭部不美，搖搖晃晃恐將脫落，蓋為頭時不慎失手所至也。
其二稍大，須雖長短恰宜，然只有一條，翅上著花紋數道，乍看上去，煞是雍容華美。
此二蝶均為可把玩於手中，扇之則翩然欲飛。
予初未知其乃蝶，故冒然問曰：“此乃飛蛾乎？”眾人大笑。為蝶者嗤子寡聞，後謂子曰：“此乃梁山伯與祝英台是也!”
3、 治好了老師的打嗝兒
地理課上，老師正侃侃而談，向我們介紹著地震的危害。剛講到精彩處，卻猛然聽到一個極不諧調的音符——噢，原來老師不經意打了個飽嗝兒。但由於我們被地震的災難困繞著，所以都沒太在意。老師也調整氣息，繼續講課。
可誰知，飽嗝兒們卻並不善罷甘休，接二連三地跳將出來，而且那節奏、響度都漸入佳境。
這下，課堂可被攪亂了。小小的飽嗝兒雖不及地震危害巨大，可卻同樣惱人。我們不得不暫
時拋掉地震，齊心協力的為老師醫治打嗝兒一個個偏方兒在老師那裡失效，一串串飽嗝越發猖獗。最後，滿臉通紅的老師連呼“抱歉”，拿著一瓶我們遞上去的水走出了教室……
我們苦苦期待著，傾聽著門外的聲音……
終於，1分鐘後，老師又款款走了進來……
——繼續上課。我們個個忐忑不安，生怕那“嗝兒”東山再起，不過還好——老師已經連續說了四個完整的句子了，五個、六個……
大家都頗為欣慰，因為是我們的水治好了老師的打嗝兒!
——翻開記憶的相冊，唯有課堂的照片最最惹眼。感受著這份來自課堂的馨香，我為課堂拍照!
三、設計素材
大家通常所理解的素材分類還包括設計類.即通常所說的設計素材
在目前生活中,聲音,視頻,圖片,文字等都有自己相應的分類,然而這些都將在某個階段時間內可以用到,
拿聲音來說,比如小狗的叫聲,原本這是動物本身的語言發生,恰好人們在製作某個電影在很多片段又需要這種小狗的叫聲,那么就可以把小狗的叫聲錄音進行處理,然後在需要的時候就插入已經處理後的小狗叫聲,這樣就可以避免重複找小狗叫的聲音.
圖片類,一向是被設計師所創造的,沒當一位設計師在創意一個作品時,無意識中也就為大家提供了設計素材,比如新年快樂這么一幅平面設計圖片,上面有新年快樂設計元素,與此同時又有人需要製作同一主題的圖片,那么他可以引用已有的設計元素,這個新年快樂這個素材也就有用武之地了
設計行業內的素材分類很多,每個行業都有自己專署的素材類別
四、婚慶素材
婚慶素材的蒐集有很多方法，最容易的方法是去看別人的婚禮。在我們的身邊時不時的有朋友、親人結婚辦喜事，自己不妨提前去，可以跟主家交談一番，交流一下婚禮素材的種類，購買時要注意的事項等等。條件一般的家庭的婚禮場面都差不多，所以參加個三五場婚禮下來，我們就會知道不少關於婚慶素材的事情。
如果你對於婚禮要求較高的話，可以花錢去婚慶公司諮詢，“術業有專攻”，專業做婚慶的他們一定會給您提供多種婚慶所需素材和方案的。不止是結婚慶典，其他的大型的慶典也有很多的相似之處，在詢問別人知道了基礎的內容之後，剩下的就要看自己是否用心了，比如說，結婚時候的手捧花、胸花可以自己新手製作，這樣有獨特含義的東西相信對方一定會喜歡的。
