簡介
姚聖國2011年6月12日，姚聖國在例行畢業論文答辯的抽查中，發現了一篇不同尋常的畢業論文。
本科生的畢業論文達到1.5萬字就可以了，而這本用5號字列印的畢業論文，足足有78頁。這篇題為《時空觀與物理學》的本科畢業論文的字數是7.8萬字。
姚聖國注意到，這位套用物理系的大四學生，不僅引用了物理學上的經典理論，還作了自己的註解。更觸動姚聖國的是，論文的致謝詞不是套話。“學生用整整一頁紙來寫致謝詞，回顧其大學的經歷感受，對指導、幫助、關心他的老師及同學、親人表達感激之情。字裡行間透露出尊重他人和懂得感恩的情懷。
姚聖國由此推測：第一，這名學生具有紮實的物理學基礎和寬泛的知識面；第二，這名學生邏輯思維縝密，學習態度很不錯；第三，這篇論文是學生的心血之作。
論文的指導教師李雄飛副教授和評審教師張正階教授均對這篇論文給出了95分的高分。
經過向3位同學了解，姚聖國明白，同學們認為邵周成在某些方面有教授的能力，有時候邵可以像教授一樣指導同學。
事實上，邵周成大一、大二4個學期的英語成績分別為43分、41分、47分、38分，大學英語四級也沒有通過。根據《成都理工大學學分制學籍管理實施細則》和《成都理工大學學士學位授予工作細則》的規定，邵周成不能獲得畢業證，也不能被授予學士學位。
姚聖國說，邵周成還談不上是“人才”或“天才”，“我用特別的學生來定位他”。姚聖國越想越激動，他打開電腦，給分管教學工作的副校長、教務處處長、研究生院常務副院長分別寫了一封內容相同的郵件。在這封題為《對特別的學生我們最好不放棄》的電子郵件中，姚聖國介紹了這篇論文和作者的情況，並向3位收件人推薦“或許今後是人才”的論文作者邵周成，儘管迄今為止他從未見過邵周成本人。
在郵件中，姚聖國建議，準予這位“特別（怪才）學生”畢業，並授予其學位，還可讓其繼續攻讀本校的研究生。文末，姚聖國特別建議，對特別的學生應有特別對策。
“像這類特別學生實在不多了，當予診視。”姚聖國在郵件中說。他向中國青年報記者解釋，之所以用“診視”兩個字，是為了慎重，“先診斷其論文的價值，再決定是否值得珍視”。
畢業公示
2011年6月20日，邵周成的畢業論文作為校級優秀論文參加了二次答辯。
2011年6月23日，教務處委託研究生院利用學位論文檢測系統對《時空觀與物理學》論文進行檢測，結果顯示，這篇長達7.8萬字的論文與已有文獻的重複率僅2%，且重複部分都有清楚的標示。
2011年6月22日上午，教務處召開處務會，對邵周成的畢業資格問題進行了專題研究，與會人員意見存在分歧。事實上，從教學管理的角度看，教務處一些老師並不希望開這個口子，因為這是對正常教學秩序的一種衝擊。
當天下午，教務處專門就邵周成畢業資格問題向校務會進行專題匯報。在匯報中，曹俊興強調，儘管邵周成4門英語課沒過，有16個學分沒拿到，但他的總分數是達到畢業標準的。校務會決定：由教務處就論文的可靠性進一步查證後向校學位評定委員會報告。
2011年6月24日，教務處在向成都理工大學第三屆學位評定委員會第二次全體會議報告2011屆本科畢業生學士學位授予情況時，把邵周成的情況作為專題個案作了匯報。與會的校學位評定委員會委員對教務處提供的材料進行了審查，經過討論，決定對邵周成的畢業論文進行全文公示，公示無異議後準予授予其學士學位。
2011年6月28日，教務處擬定公示文稿並報校領導批准。6月29日8點26分，《關於擬準予邵周成畢業並授予學士學位的公示》掛到了校園網上。
按照公示的內容，從6月29日到7月29日公示期內，對邵周成的學籍及畢業論文沒有異議，校方將為邵周成頒發畢業證並授予學士學位。在成都理工大學新聞網通知公告欄，這條公示受到了熱捧。截至7月18日中午11時30分，這條公示的點擊量是5806次，超過前一條通知的兩倍。
師生們高度關注。公示上網後不到兩個小時，就有一位學生來到曹俊興的辦公室。這位大學英語四級沒過的校優秀論文作者，希望享受到和邵周成一樣的待遇。曹俊興的答覆是：論文需要經過第三方的評價才能決定是否特授學位。
網路上，許多網友為學校的決定豎起拇指。有網友評論，成都理工大學為畢業生做了一件難能可貴的、負責任的事情。
