教育
在不少農村成人教育學校規模和陣地萎縮，門前冷下車馬稀的今天，江蘇省如皋市林梓鎮的成人教育卻呈現出一派興隆的景象。林梓成教中心先後被評為南通市成人教育特色學校、江蘇省成人教育先進學校。 貼近地方經濟，為地方經濟培養急需的實用型人才，是林梓成人教育成功的秘訣。林梓鎮是遠近聞名的服裝加工大鎮，對服裝生產專業人員需求量大、要求高。根據這一特點，精明的林梓人與南通電大聯合創辦了服裝專業中專班。1995年，林梓成教服裝班一炮打響，從此，該專業規模年年擴大，招生和就業兩旺，成為他們的主打專業。 招進門的學生如何留得住，這也大有講究。為確立和鞏固學員的專業思想，他們從本校實際出發，創造設計出一套行之有效的方法。“無悔的選擇”主題會、“站直了就是一道風景”的演講會，是學校每學年的傳統節目，旨在幫助學生克服自卑心理，振奮精神，正確面對現實，在新的起跑線上邁開成功的第一步。與學生促膝談心，望聞問切，及時把握學生的思想脈搏，進行適當的心理疏導，是學校一項重要的工作。 在教學上，林梓成教中心堅持鼓勵改革與創新。他們在多年的教學實踐中總結髮明的“西褲萬用製圖板”，不僅克服了西褲製圖的少、慢、差、費，還培養了學生舉一反三的能力。工藝課上，為解決學生看不清老師演示的問題，採用“現場直播”的辦法，讓同學們同時從四台電視螢幕上清晰地看到老師的演示畫面，大大提高了教學效率。學校根據時尚潮流及時修改陳舊的“中式服裝”教材，使學生既快又好地掌握了中式服裝的縫製工藝。 由於教育教學質量過硬，專業特色鮮明，且適應了市場經濟的需要，從林梓成人教育中心走出的學生就業率達100%。除了少數去了日本和馬來西亞等國工作以外，其餘全部被蘇、錫、常、通以及本地的大中型服裝廠錄用。2000年學校對往屆畢業生進行了跟蹤調查，在300多名畢業生中，有5%的人成為企業領導，15%的人成為企業的技術骨幹。廠家反映，“從林梓成人教育中心出來的學生文化基礎紮實，專業技術熟練，敬業肯乾，吃苦耐勞。”社會的反映和廠家的褒獎給林梓成教人寫下了一個最好的評語。
教育檔案
經研究決定，現將教育局領導班子的工作分工通知如下：
金海清主持教育局行政全面工作，主管教育事業改革發展規劃、財務、審計等方面工作，聯繫繼續教育中心、市一中、特殊教育學校。
殷高華主持教育局黨委全面工作，主管幹部、黨建工作，負責人事、職評、關工委、退教協等方面工作，分管人事科，聯繫如城鎮、如皋中學。
邵紹清負責文秘機要、機關總支、行政執法、綜治安全、信訪、文明創建、勤工儉學、後勤管理、工青婦等方面工作，牽頭負責市中心工作，分管辦公室、勤工儉學辦公室、教育工會、行政中心教育視窗，聯繫西片(搬經鎮、常青鎮、高明鎮、江安鎮)、江安中學、搬經中學。
章士友主持政府教育督導室全面工作，主管教育督導工作，負責教育現代化創建、職業教育與社會教育等方面工作，分管教育督導辦公室、職業教育與社會教育辦公室，聯繫南片(九華鎮、郭元鎮、長江鎮、石莊鎮)、石莊中學、薛窯中學、職教中心。
顧建國負責財務、審計、基建等方面工作，分工負責部分市中心工作，分管財務審計科、基建辦公室，聯繫北片的部分鎮(袁橋鎮、柴灣鎮、雪岸鎮)、城西中學、如皋國中、如師附小。
陳建國負責紀檢監察、黨風廉政建設、行風建設、機關作風建設、信訪及對重大事項的監督等方面工作，分管紀檢監察室。
姜健榮負責教育、各類招生、體藝衛、科普、語言文字等方面工作，分工負責部分市中心工作，分管基礎教育科、招生辦公室，聯繫中片(磨頭鎮、桃元鎮、下原鎮、吳窯鎮)、磨頭中學、實驗國中、大明電子職中、機關幼稚園。
蔣國和參加局重要決策會議，參加教育系統重要會議、重大活動。
張俊負責教研、科研、電化教育與技術裝備等方面工作，分管教研室、教科室、電化教育與技術裝備室，聯繫東片(東陳鎮、丁堰鎮、林梓鎮、白蒲鎮)、白蒲中學、丁堰中學、第一職業高級中學。
