圖書信息
好媽媽學習手冊出版社: 北京理工大學出版社; 第1版 (2011年10月1日)
平裝: 304頁
正文語種: 簡體中文
開本: 16
ISBN: 9787564048723
條形碼: 9787564048723
內容簡介
《好媽媽學習手冊:傾聽孩子的聲音,消除交流障礙》以青春期孩子日記的形式，走進孩子心里，傾聽他們訴說自己的煩惱，憋在心裡想說而沒有說出來的心裡話，並且幫助家長了解孩子的所思所想，理解孩子的叛逆與個性張揚。剖析他們所作所為心理、生理特點，為家長解疑釋惑，幫家長出謀劃策，使家長能夠打開孩子心扉，搭建起走進孩子心靈的橋樑，順勢引導孩子，還孩子一個真實的青春，做享受孩子快樂成長的父母。
編輯推薦
《好媽媽學習手冊:傾聽孩子的聲音,消除交流障礙》編輯推薦：青少年心理問題諮詢顧問、心理諮詢熱線輔導老師、親職教育諮詢師郭曉英老師告訴您：對於處於青春期的孩子，作為孩子家長，應該如何傾聽孩子的心聲，和孩子有效溝通，消除交流障礙，幫助孩子健康快樂成長。本書從多個角度給予家長科學的權威指導，對於孩子在青春期出現的各種困惑，採取可行性很強的更科學的教育方法或者應對方法幫助孩子解決困惑。
專業書評
在成人的世界裡，有多少人真正關心過孩子的喜怒哀愁；有多少人真正在意過孩子的真實想法；有誰知道他們究竟想要什麼。父母與孩子是否真正的平等，是否我們總喜歡把自己的想法強加給他們。他們內心的失落，或是不高興，為什麼不願意與我們傾訴？這樣一連串的問題，作為父母是否認真考慮過？與孩子的溝通有障礙確實值得做父母的深思，也許應該找找自身的原因。
青少年心理問題諮詢顧問、心理諮詢熱線輔導老師、親職教育諮詢師郭曉英女士，集17年一線教學之經驗，積累了豐富的青少年教育心得，潛心力作《好媽媽學習手冊—傾聽孩子的心聲，消除交流障礙》隆重問世。本書緊密結合當下青春期孩子的成長中面臨的困惑，從孩子、專家、家長等多個角度作深度解讀，現實針對性強，具有可操作性。選材獨特，內容積極向上，理論結合現實案例，形式新穎，有聲有色。積極關注青春期孩子的變化，尋找引導孩子成長的妙招，為家長打開了孩子的心扉，搭建起走進孩子心靈的橋樑，教你如何順勢引導孩子，還孩子一個真實的青春，做享受孩子快樂成長的父母。
在孩子的學習成長過程中，尤其是青春期來臨的孩子，我們做父母的會遇到一定的溝通困難，感覺與孩子的心理距離越來越遠。如果是遇到這樣的問題，那么作為家長首先不要著急，適時調整心態，因為每個孩子都必須經歷青春期這個階段，要從過往者的經驗中尋求解決方法。
青春期是孩子生理成熟，心理半成熟的關鍵成長期，這時孩子的心理特點是山登絕頂我為峰，對什麼都用批評的眼光，用抗拒家長的命令來顯示自己長大了；而家長對孩子的變化熟視無睹，在他們眼中，孩子還是以前的孩子，孩子變了，而家長沒變，家庭矛盾不可避免。處於青春期的孩子心理、情緒不夠穩定，父母如果能做到讓自己發熱、發昏、發漲的頭腦冷卻下來，聽一聽孩子的心裡話，考慮一下孩子的感受，也許就會收到“柳暗花明又一村”的效果。
要理解、接納孩子。孩子出現的一系列身心變化，孩子自己也是始料不及、難以控制的，此時特別需要父母的理解和接納。千萬不要看到孩子的某些變化，或者發現孩子的反常行為就大呼小叫、驚慌失措，更不要打罵訓斥，橫加指責。否則，只會加劇孩子的逆反心理，增加與父母的隔閡。
青春期孩子的最大願望就是渴望尊重、渴望獨立，希望別人把他們當成大人，平等相待。這就要求家長要轉變角色和教育觀念，改變居高臨下、命令式的單向教育為平等、探討式的雙向教育。從單純關心孩子的生活起居轉變到指導孩子的發展和成長，努力成為孩子的良師益友。據調查，90%以上的青少年有了苦惱後不是向父母和老師訴說，而是找朋友傾訴。那些順利、平穩度過青春期的孩子，大多具有良好的家庭氣氛與和諧的母子關係。
本書以青春期孩子日記的形式，走進孩子心裡，傾聽他們訴說自己的煩惱，憋在心裡想說而沒有說出來的心裡話，並且幫助家長了解孩子的所思所想，理解孩子的叛逆與個性張揚，剖析他們所作所為的心理、生理特點，為家長解疑釋惑，幫家長出謀劃策。
本書的最大特色在於，作者站在教育第一線，與時俱進，憑藉其長達17年的豐富教育經驗，以孩子的心聲/日記的形式，從孩子學習、生活、思想的方方面面進行精心蒐集，並有針對性地進行專家點評，指出遇到那樣的情況時家長該怎么辦才好。這不僅充分展示了新時期青春期孩子的眾多真實的心理困惑與煩惱，而且為家長提供了可行性很強的更科學的教育方法或者應對方法。
家長想盡到做父母的責任，就要考慮孩子的成長需要，以退為進，滿足孩子的心理需求。尊重孩子的選擇，了解孩子想要什麼、理解孩子想做什麼，發掘孩子的優勢，看到逆反的積極意義，給孩子快樂健康的身心。傾聽孩子心聲，關注青春期孩子的變化，引導其快樂健康成長。
作者簡介
郭曉英，黑龍江大學中文專業畢業，中學高級教師，“中國作家”簽約作家，青少年心理問題諮詢顧問；心理諮詢熱線輔導老師；親職教育諮詢師。教書17年，積累了豐富的青少年教育經驗，發表過校園劇本《成長的煩惱》，針對中學生讀者的《悟性》。
目錄
第一章 媽媽，我想自己做一回主
孩子心聲1：我想選文科
孩子心聲2：我不想學鋼琴
孩子心聲3：媽媽的規矩
孩子心聲4：媽媽，我長大了
孩子心聲5：我的生日
孩子心聲6：我的電腦桌
孩子心聲7：我已經是國中生了
孩子心聲8：我喜歡大人的衣服
本章 解讀1：培養孩子自己做主的能力
本章 解讀2：給孩子自己做主的機會
本章 解讀3：為什麼孩子有相似的童年，卻有不同的人生
第二章 媽媽，您的“愛”讓我很受傷
孩子心聲1：失效的命令
孩子心聲2：我喜歡紅的
孩子心聲3：爸爸，請放下架子
孩子心聲4：我見到了“知心姐姐”
孩子心聲5：你必須聽我的
孩子心聲6：我想去看兵馬俑
孩子心聲7：我很害羞
孩子心聲8：爸爸，我想對您說
本章 解讀1：給孩子平等的權利
本章 解讀2：蹲下身子和孩子說話
本章 解讀3：平等對待孩子好處多
第三章 媽媽，請鬆開您的手
孩子心聲1：我們想去環遊世界
孩子心聲2：如意算盤
孩子心聲3：媽媽說我臭美
孩子心聲4：媽媽支持我
孩子心聲5：我愛爸爸
孩子心聲6：我賣羊肉串
孩子心聲7：我想住宿舍
孩子心聲8：野外旅遊
本章 解讀1：培養孩子的獨立意識
本章 解讀2：培養孩子的獨立思考能力
本章 解讀3：培養孩子的獨立生活能力
第四章 媽媽，請給我自由飛翔的翅膀
孩子心聲1：我討厭媽媽
孩子心聲2：媽媽是警察
孩子心聲3：我要隱私權
孩子心聲4：我想哭
孩子心聲5：我不想天天洗澡
孩子心聲6：還我自由
孩子心聲7：嘮叨的媽媽
孩子心聲8：我不想說話
本章 解讀1：認識自由與發展的關係
本章 解讀2：了解人性對自由的渴望
本章 解讀3：給孩子一個自由成長的空間
第五章 媽媽，您的期望高，我就能成“龍”
孩子心聲1：可恨的分數
孩子心聲2：我必須考名牌大學
孩子心聲3：爸媽的期望
孩子心聲4：我當主持人
孩子心聲5：我的爸爸媽媽
孩子心聲6：媽媽的盤問
孩子心聲7：升學考試
孩子心聲8：別總說我笨
本章 解讀1：培養孩子成才的方法
本章 解讀2：認識成才的路不止一條
本章 解讀3：興趣是成才的嚮導
第六章 媽媽，我需要您的寬容
孩子心聲1：早戀風波
孩子心聲2：我的爸爸
孩子心聲3：花瓶碎了以後
孩子心聲4：我考了不及格
孩子心聲5：煙的誘惑
孩子心聲6：家長會後
孩子心聲7：無意犯的錯
孩子心聲8：棍棒下的好孩子
本章 解讀1：用寬容的心愛孩子
本章 解讀2：想讓孩子寬容，父母需以身作則
本章 解讀3：寬容不等於縱容
第七章 媽媽，我需要您的理解
孩子心聲1：壞事變好事
孩子心聲2：第一封情書
孩子心聲3：我的心裡話
孩子心聲4：第一次洗衣服
孩子心聲5：爸爸怪我不理他
孩子心聲6：我喜歡聽歌
孩子心聲7：沒有休息的假期
孩子心聲8：我受委屈以後
本章 解讀1：怎樣理解孩子的逆反
本章 解讀2：怎樣化解與孩子的代溝
本章 解讀3：怎樣培養孩子的理解能力
第八章 媽媽，請不要吝嗇您的讚美
孩子心聲1：選對時間很重要
孩子心聲2：爸爸說我不行
孩子心聲3：萬惡的數學
孩子心聲4：我很隨便
孩子心聲5：惱人的考試成績
孩子心聲6：媽媽的變臉
孩子心聲7：我要鼓勵
孩子心聲8：望女成鳳的媽媽
本章 解讀1：把鼓勵變成孩子的動力
本章 解讀2：找對機會鼓勵孩子
本章 解讀3：讓讚賞伴隨孩子成長
第九章 媽媽，請放下您的棍棒
孩子心聲1：暴力媽媽
孩子心聲2：我叫小強
孩子心聲3：我撞了爸爸的槍口
孩子心聲4：媽媽的懲罰
孩子心聲5：多疑的媽媽
孩子心聲6：狠心的爸爸
孩子心聲7：離家出走的孩子
孩子心聲8：我的電腦被沒收了
本章 解讀1：懲罰孩子的科學方法
本章 解讀2：懲罰孩子要講藝術
本章 解讀3：懲罰孩子的注意事項
第十章 媽媽，請別讓標籤成為我的囚籠
孩子心聲1：尖子生的煩惱267
孩子心聲2：大家叫我“混世魔王”
孩子心聲3：我是“笨孩子”
孩子心聲4：媽媽說我自私
孩子心聲5：我的初戀
孩子心聲6：想當將軍的孩子
孩子心聲7：偶像的力量
孩子心聲8：我是“馬大哈”
本章 解讀1：貼標籤的壞處
本章 解讀2：“好孩子”與“壞孩子”的判斷標準
本章 解讀3：怎樣培養孩子
