基本情況
大同市衛生學校前身是大同衛校和雁北衛校。
1993年隨著雁同地市合併，兩校分別更名為大同一衛學和大同二衛校。
2009年5月，大同市政府整合職業教育資源，將兩校合併更名為大同市衛生學校。同年，在大同市御東新區破土動工建設的新校區，是大同市重點工程建設項目。
校園占地面積250畝，建築面積12.2萬平方米，採用了“精緻和諧、大氣開放”的設計理念，融入了“縱橫方正、境生象外”的哲學思想，設計新穎，功能齊全，環境優雅，是全省的中等衛生職業學校。學校劃分為：教學區、生活服務區、體育運動區、圖書信息文化區。教學區擁有60個多媒體教室， 3個語音室和一個多功能報告廳，配置734台計算機；學生公寓31648平方米，可容納6000餘人住宿，學生餐廳13553平方米，可容納5500人同時就餐；體育運動區設有一個標準田徑運動場、一座4742平方米的室內體育館；圖書信息中心建築面積1萬平方米，圖書藏量11.3萬餘冊。
鳥瞰圖我們對大同市四區七縣衛生人力市場進行了調研和需求分析，並以此為依據，進行了相應專業的轉型和調整，不斷深化教育改革，改善辦學環境，全力提高辦學質量，使學校進入了一個持續快速發展的新階段，在山西省衛生廳舉辦的全省中專衛校畢業統考，護理、助產、內科診療技術等技能比賽中，始終成績較好。
學校基本設施初具規模。教學設備等等教學設施配套齊全，圖書 、報刊資料達6萬餘冊，在教學軟體方面，對轉型和新設專業的教學計畫進了了調整和修訂，並嚴格執行部頒教學大綱要求。
師資力量
教師隊伍建設成效顯著。該校現在專職教師146名，其中高級職稱36人，中級職稱78人，具有大學本科學歷的達96%以上，計畫到2006年全部達到本科學歷，研究生15名，在讀研究生9名，計畫到2008年，三分之一以上的教師，完成在職研究生進修，全面提高教師隊伍的結構和整體素質。近年來，該校在山西省教委、山西省衛生廳舉辦的全省中專學校教學能手及青年教師賽講活動中，參賽教師獲特等獎1名，一等獎1名，創作獎10名。
教師管理
大同市第一衛生學校進一步科學化、規範化、制度化學校制定並執行了整套系統而嚴格的管理制度，在教學督導、教學效果評價、教學質量保障、師資隊伍建設等方面都有嚴格規定。該校通過“名師工程”、“教學能手”、“優秀教案”評選等活動，對教師授課質量、課堂效果、教案設計等方面，對教師進行全面的評價，教師對教師的評價，學生對教師的評價等形式，每學年一年評選主題，一批“名師”和“教學能手”脫穎而出，有利地促進了教學工作。由校領導和教學管理人員共同組成的教學督導組，對教師勞動紀律、教研活動、業務學習、日誌填寫、自習輔導、作業批改等方面進行監督指導，加強了教師隊伍管理，為教師年度考核提供了充分依據。
學生管理
工作不斷完善，該校實行班主任負責制，並有相應的管理制度和辦法：《學生學籍管理制度》、《班級考核量化制度》、《學生公寓管理制度》、《班主任例會制度》、《這生檔案管理制度》、《學生考勤請假制度》等。實行校門封閉管理制度。通過這些制度的規範和約束，教職員工“教育育人、教書育人、管理育人”的實施。該校“弘志、修德、治學、躬行”的校訓得以貫徹，使廣大這生不同程度達到了會學習求知、會實踐創新、會團結協作、會生存發展、會忠誠負責，成為社會可用之用。
該校作為一所重點中專衛校，十分注重辦出自己的特色，為適應新形勢的市場需求，護理、助產、口腔技工等作為我的特色專業，以人力、物力，進行專門的技能訓練，極大的增強了學生的動手能力，提高了學生的綜合職業技能。許多畢業生在最短的時間內獲得了相應的職業技術職業資格，拓寬了他們的就業渠道。
