課程研發背景
《多元數學》由北京數學學會副理事長、北京教育學院教授 “借鑑多元智慧型理論，“開發學生潛能實踐研究”課題組核心專家、國家課標研製組顧問，教育部師範司網路課程評審組成員，王長沛教授主編。
課程簡介
《多元數學》通過智慧型遊戲，開啟幼兒數學智慧之窗，它有兩個顯著特點：其一是借鑑多元智慧型理論 ，多元化遊戲教學；其二是，更看重數學思想的培養，而不僅是機械計算與操作。
《多元數學》融合了中外文化的精髓，探索出一套多元數學教學法。將故事、兒歌、繪畫、運動、人際交往等遊戲活動融入到幼兒數學教學中，配套家庭中使用的教具——“小豬多多有聲雙語數學學習板”，採用現代高科技技術將數學知識科學分類、自動出題、孩子按鍵操作，改變了傳統數學紙筆答題時代，是幼兒數學教學的重大突破。
課程特點
《多元數學》是結合幼兒年齡特徵、教學童趣化、遊戲化，讓每個幼兒都能有興趣，快樂學習的數學課程。
《多元數學》包含珠心算的內容，比如5的分解，10的分解，單位概念以及與人民幣的單位對應，以算盤為工具，理解算盤包含的數學運算規律，解決實際問題。不同於社會上的一般珠心算教學，
當前社會上有一些讓幼兒機械背口訣、單純技能訓練、以計算速度快為評價標準的“珠心算”，這樣的“珠心算”對幼兒數學思維的培養和發展是沒有幫助的。
《多元數學》提供100根小棒，指導幼兒將實際生活中問題，用小棒建立數學模型，解決問題，培養幼兒數學思維方法。
