學校介紹
壽光市上口鎮第一初級中學位於經濟強鎮上口鎮區，創建於1983年。占地90餘畝，總建築面積28000平方米，擁有能夠容納45個教學班的教學樓2座，辦公樓1座，學生公寓樓1座，教師公寓樓2座，高標準學生餐廳一座。占地40畝的高標準大型操場，周圍綠樹環繞，優質丙稀酸粉刷的四周牆壁，圖文並茂，文化氛圍濃厚。有優質高標的400米環形跑道、籃球場、足球場、排球場以及高低槓、單雙槓、天梯、攀登器等體育設施、器械一應俱全。校園布局得體，三區分明，環境舒適優雅，辟有讀書林、植物園、噴泉水池等多處景點。木槿、紫荊、櫻花、玉蘭、銀杏、石榴、翠竹、合歡等觀賞苗木點綴其間，春來校園搖翠溢彩，秋至滿目不感蕭然。是學生接受素質教育的理想學校。
學校生源充足，師資力量上乘，教學設施先進。現有20個教學班，學生1100餘人，教職工83名，教師學歷達標率100%。特殊用房、實驗儀器、圖書收藏均達部頒一類標準；有多媒體教室、網路教室、電子備課室、微機室6處，共有微機200餘台，且全部開通城域網。所有在職教師均取得濰坊市計算機培訓高級證書，能熟練掌握和製作教學課件，實現了電子備課、多媒體上課等現代化教學手段。為整合教育資源，在壽光市教育局和上口鎮黨委政府的大力支持下，今年九月份新學期開學後，上口一中、二中將實現合併，屆時學校將擁有42個教學班，2200餘名學生，教育資源將更加最佳化。是一所規模適中、環境優美、設施齊全、管理規範、師資優良、特色鮮明，集“生態化、數位化、人文化”於一體的現代化農村初級中學。
為持續提升學校的教育教學質量，不斷探索農村中學的辦學潛能。近年來，上口一中不斷加強教學研究，尤其注重校本培訓。特彆強化課改實驗，十分注意優生差生均衡發展，並與壽光市洛城國中、侯鎮一中等單位開展手拉手幫教活動，為推動壽光市教育均衡發展貢獻了自己的一份力量。
“使學校每一個人都感到自己的重要，每一天都有新的進步。”是該校的辦學理念。為此，該校全體師生自覺銘記的工作格言是“會教會學是測量我們身高的一把尺子，為師為人是擺在我們桌上的一面鏡子”。
辦學特色
以德育為先，注重對學生人性、人格的塑造
開展親身實踐體驗幸福活動近年來，上口一中緊緊圍繞育人這箇中心，立足於研究教書育人和師生成長規律兩個基本點，積極構建適合素質教育精神、符合本校實際、獨具特色的課堂教學模式和教研文化，開展了“國中課堂有效教學要術雙二十條”和“自主互助學習型課堂”創新以及“六統一”常規模式改革，廣大教師潛心教書，靜心育人，走出了一條特色路。在教科研方面近兩年上口一中先後承攬了省級課題“個性化閱讀教學與文學教育課堂行為研究”、中央電教館“十一五”全國教育技術研究專項課題子課題《數位化校園在教學中套用的研究》，壽光市級課題2項。多人參加地市級教學能手、學科帶頭人評選，取得優異成績，壽光市級以上教學能手骨幹教師23名。近三年該校教師發表在國家級刊物上的教育論文有100多篇，在地市教育報刊上發表教育論文270篇，先後有6個學科教研組被評為“壽光市優勝教研組”。
注重創新發展，構建自主互助學習型課堂
一是帶著任務練隊伍，抓實教師素質培養。根據“每日一學習，每周一交流，每月一總結，每人一成果”的安排，學校通過組織教師系統化的讀書學習，提升思想境界，更新理論觀念；通過系列化的觀課議課，提高教學技能和藝術；通過自主化的反思評價，明確進退得失，找到問題困惑。
二是著眼課堂育人中心，培育全面發展人才。學校緊緊圍繞“三自一包（自主學習、自我教育、自我反思以及包成長）”策略，落實兩個教育共同體（以班主任為核心的班級任課教師教育共同體、以班幹部為核心的學生自主教育共同體)，積極構建“四位一體”同步教育機制，重點開展了以“五氣”（志氣、才氣、人氣、和氣、正氣）為主題的班級道德教育活動和明星學生系列評選活動，培育學生道德情操，形成良好班風和校風，促使學生逐步實現“成才+成人”的核心價值觀和教育目標，使之親其師、信其道、守其規、達其標、做全人。
三是立足課堂教學細節，變小勝為大勝。課堂是學校的心臟。學校以《壽光市國中課堂有效教學要術雙二十條》為切入點和總抓手，以教師精研、精講、精練，學生願學、會學、巧學為目標，教師備課授課均突出自主點、互助點、探究點，積極開展“三案合一導學案”常規改革活動，突出學習目標、學習指導、學習過程以及反思與自評，注重學生心力、智力、動力和學力的培養。
四是以評價為槓桿，強化過程管理。學校參照鎮教辦制定的《上口鎮中國小發展性評價方案》、《上口鎮國中教師量化評價指導參考意見》、《上口鎮教學成果獎勵辦法》，制定出台了相應的激勵評價措施，加強過程的精細化管理，“校長負責抓、業務校長靠上抓、教導主任具體抓”，“抓全面、抓具體”，“日有督查、周有總結、月有通報”，注重了教學管理過程的嚴格、細緻、紮實、持恆。
實施六統一、三自主策略，抓常規促教研
為構建核心教研文化，以常規促教研，上口一中實施了“六統一”、“三自主”策略。
“六統一”的內容是：
1.統一導學案編寫。
2.統一教師讀書筆記、業務積累用本。
3.統一教師觀課記錄本。
4.統一學生讀書筆記。
5.統一學生寫字練習冊。
6.統一試卷分析。
在此基礎上，實施學校自主管理常規，教師自主改進常規，級部自主檢查常規的“三自主策略”，將教學常規的套用、檢查、管理的自主權交給學校、年級、教師，大大提高了教學常規的內涵發展要求和民主專業監督程度，促進了教學常規和課堂教學的有效性、統一性和個性化。
學校榮譽
打造班級文化特色良好的辦學條件，上乘的學校管理，務實的教學作風使上口一中素質教育碩果纍纍。上口一中與上口二中、三中聯手奪得壽光市中考五連冠，開創了壽光市教育教學的先例。幾年來，該校先後獲“壽光市文明單位”、“壽光市教書育人先進單位”、“全國中學生生物學奧林匹克競賽金牌學校”、“山東省天下父母親情教育基地”、“壽光市教育現代化學校”、“壽光市教育系統抗擊非典先進集體”、“壽光市教學工作先進單位”、“壽光市藝術教育示範學校”、“中國西部教育顧問單位”、“濰坊市規範化學校”、“濰坊市311工程電腦製作活動特色學校”、“濰坊市食品衛生等級B級單位”、“濰坊市個性化學校”、“壽光市教學質量優勝單位”。學校辦學經驗以《攀登》為題刊登在濰坊市主辦的＜旗幟＞2001年第10期上。該校在體現其辦學特色加強德育工作方面作了一些探索，設計的“五小活動方案”得到國家教育部門的認可，被“教育部關心下一代工作委員會”、“中國教育學會”、“中國教育報”等單位聯合授予“全國小公民道德建設實驗學校”稱號。
上口一中在教學成績不斷攀升，取得大面積豐收的同時，每年都為壽光市重點高中輸送一大批成績優秀的佼佼者。湧現出了陳翠萍、賈偉傑、李志庭等一批被清華大學、北京大學錄取的優秀學生。同時，學校在歷次學科競賽中成績突出，其中張麗偉同學獲2001年全國英語競賽濰坊市第一名，濰坊電視台曾作了專題採訪。
現在，上口一中在邱勝校長的帶領下又把目光瞄向了更為廣闊的教育天地：“積極探索社區學習共同體的構建，開闢輕負高質新天地，打造學生學習第二起跑線，走特色強校之路，把上口一中打造成特色鮮明，優質高效的新型農村中學。”
山東省濰坊市中學名錄二
| 濰坊是山東半島的交通樞紐。濰坊直線距離西至省會濟南183公里，西北至首都北京410公里。南依沂山，北瀕渤海，扼山東內陸腹地通往半島地區的咽喉，膠濟鐵路橫貫市境東西。 |
