內容簡介
《基礎日語綜合教程2練習冊》提倡發現學習。即不急於要求學生先預習生詞,而是提倡學生首先基於已有的漢語、英語、日語等知識和上下文的關係,推測和把握主要信息,進而發現本課的主要語言表達方式和句型,並運用這些表達方式和句型完成一些貼近真實生活的套用性活動及任務。本教材提倡合作學習和自主學習。教材中安排了一定數量的課堂合作學習活動,使語言在交際中運用、在運用中獲得提高;同時配套提供教學參考書、練習冊和辭彙手冊,以供教師組織教案和學生課下根據個人需要自主學習與自我測評。
本教材提倡思維與語言同步發展。不論在輸入還是輸出的過程中,均突出對信息的理解和處理,特別是在輸出階段,不過多強調語言形式的豐富,而是更多地強調用簡單的語言表達相對複雜的思維內容,用有層次、有邏輯的表達方式陳述自己所要表達的信息。本教材提倡課堂的有效教學。教材內容的安排,主要基於以學生為主體的互動式課堂教學活動的需求。為此,需要教師在一定程度上改變傳統的以講解語言點和機械訓練為主的教學模式。