內容提要
團隊執行打造企業卓越執行力團隊建設靠精神，團隊效能在執行。單打獨鬥的時代已經過去，我們需要一個高效的團隊。企業的核心競爭力是經過有效磨合的團隊。讓領導成為領袖，讓員工樂於合作，讓企業走向卓越。本書是青年教師李慧波繼《團隊精神》之後又一本富有理論開創性，卻又不失案例分析和操作性的力作。
本書作者在書中提出了正確有效的執行是形成團隊戰鬥力的關鍵，並結合實際對如何正確有效地執行提出了不少有益的見解。如營造良好環境引導人的模仿行為，關注人性喚起人的自覺行為，忠誠企業預見人的責任行為，調節情緒減少人的牴觸行為，以及領導者是第一執行者、心態決定工作狀態、終身學習教育等觀點，都把執行中隨處可見的問題擺出來，講清楚，為管理者提供了非常寶貴的思路和方法。
另外，本書從思想觀點的導入到企業案例的剖析，都深入淺出、生動活潑，而非晦澀空洞或板起面孔說教之詞，這就拉近了作者與讀者之間的距離，使最基層的團隊都能找到自己的位置，最不起眼的執行者都能得到應有的尊重。
編輯推薦
《水煮三國》作者、著名人力資源專家，成君憶；華聲線上總編輯、團中央青年就業指導專家，孫虹鋼；亞太十大傑出管理培訓師，翟傑。鼎力推薦！
《團隊精神》作者、高級培訓師李慧波最新力作。鷹一樣的個人，狼一樣的團隊，團隊利益高於個人利益，沒有完美的個人，只有完美的團隊。
團隊建設靠精神，團隊效能在執行。單打獨鬥的時代已經過去，我們需要一個高效的團隊。企業的核心競爭力是經過有效磨合的團隊。讓領導成為領袖，讓員工樂於合作，讓企業走向卓越。本書是青年教師李慧波繼《團隊精神》之後又一本富有理論開創性，卻又不失案例分析和操作性的力作。
“執行力”是一個值得琢磨的課題，李慧波女士的《團隊執行》也同樣值得琢磨。如果你有心，就能夠像當年的燧人氏那樣，琢磨出絢麗的火花。——成君憶（著名人力資源專家、《水煮三國》作者）
李慧波老師的《團隊精神》旨在強調如何提高團隊的核心競爭力，《團隊執行》則更進一層地闡述了如何實踐團隊的核心競爭力，如何提升團隊的整體效能，相信對於任何團隊都會大有裨益。——葉建華（中國化工集團公司政策法規部主任）
《團隊執行》立意高屋建瓴，內容博古通今，方法簡單易行，是一部哲理與實戰相結合的企業領袖必備書。《團隊精神》貴在和諧，《團隊執行》重在動力。“和諧”＋“動力”是打造卓越團隊的雙刃劍，李慧波的這兩部力作可為劍不虛發。——翟傑（亞太十大傑出管理培訓師）
本書作者在書中提出了正確有效的執行是形成團隊戰鬥力的關鍵，並結合實際對如何正確有效地執行提出了不少有益的見解。如營造良好環境引導人的模仿行為，關注人性喚起人的自覺行為，忠誠企業預見人的責任行為，調節情緒減少人的牴觸行為，以及領導者是第一執行者、心態決定工作狀態、終身學習教育等觀點，都把執行中隨處可見的問題擺出來，講清楚，為管理者提供了非常寶貴的思路和方法。
另外，本書從思想觀點的導入到企業案例的剖析，都深入淺出、生動活潑，而非晦澀空洞或板起面孔說教之詞，這就拉近了作者與讀者之間的距離，使最基層的團隊都能找到自己的位置，最不起眼的執行者都能得到應有的尊重。
作者簡介
李慧波，山東煙臺人，山東大學文學學士，北京大學社會學碩士。現任北京石油管理幹部學院副教授。主要從事“團隊精神”、“團隊執行”、“有效激勵與溝通”、“情緒管理和心情減壓”、“領導藝術與管理方法”等課程的培訓。當過記者編輯，做過行政管理，應邀參與勞動和社會保障部、國務院發展研究中心、零點諮詢集團、北京啟雲世紀諮詢公司的課題研究，參與多項國家及大型企業的調查研究。累計發表社會學、企業管理、文學類論文近70萬字。應邀前往北京大學、清華大學總裁特訓班、香港中小企業管理局、中國化工集團、中國石化集團、中國銀行總行、中國人民銀行總行、大慶油田等200多家單位和企業舉行團隊培訓講座。
2004年出版專著《團隊精神》受到讀者熱烈歡迎，發行量突破50萬冊，300多家媒體，400多家網站熱評或轉載，新浪網讀書頻道、新華網、《經濟日報》等全文連載。應新浪網、《金融時報》、《中國化工報》等媒體邀請做專家訪談。
目錄
序一
序二
第一堂課澄清篇
誠心誠意誠信避免執行誤區
一破窗理論：破窗戶為何讓更多的窗戶破得更快
二漣漪效應：羊隨大群不挨打，人隨大流不挨罰
三從眾行為：別人都倒了，你還站著嗎
四森林法則：團隊執行中的三個困惑
五螃蟹文化：我好不了，誰都別想好
六木桶原理：團隊執行中的“掉鏈子”
七團隊水平及敬業度測試
第二堂課領導篇
授魚授漁授權培養企業領袖
一領導要善於激勵：一碗紅燒肉的故事
二領導要善於選人：像選對象一樣選員工
三領導要善於用人：揚長避短與取長補短
四領導要善於授權：一人之力與眾人之智
五領導要善於執行：像釘子一樣追究跟進
六領導要善於博弈：管人比做事更重要
七團隊領導水平和領導模式測試
第三堂課員工篇
勤學勤問勤思培養學習能力
一學海無涯：笨鳥先飛靠勤學
二學以致用：將知識變成能力
三不恥下問：知不足然後奮起
四善於思考：找對池塘釣大魚
五明確目標：腳踏實地事競成
六擺正心態：沙粒如何成珍珠
七職業稱職度與EQ測試
第四堂課行為篇
盡職盡責盡心心態改變狀態
一盡職狀態：按酬付勞與按勞付酬
二盡責狀態：和尚撞鐘與工作態度
三盡心狀態：多於一點與事業追求
四敢於求勝：積極欲望推動進步
五講究認真：創造奇蹟的基石
六團隊合作指數與行為模式測試
第五堂課心智篇
第六堂課執行篇
附錄團隊執行案例
書摘
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