分類
1
按讀者使用圖書館的狀況可分為現實讀者和潛在讀者。現實讀者又可分為正式讀者和臨時讀者，個人讀者和集體讀者。正式讀者在圖書館登記立戶，領有借閱證件，享有固定使用圖書館的權利；臨時讀者未同圖書館建立正式借閱關係，憑身份證件偶爾利用圖書館。集體讀者以固定的機構或團體為單位利用圖書館。潛在讀者是指有利用圖書館的能力或權利，但因各種原因未能實現的人。
2
按讀者的年齡可分為少年兒童讀者、青年讀者、成年讀者和老年讀者等。不同年齡階段的讀者在閱讀興趣和閱讀傾向方面有一定的差異。例如，少年兒童讀者求知慾強，閱讀興趣廣泛，選擇讀物易受外界影響；青年讀者思想敏銳,開始形成較穩定的閱讀興趣;成年讀者的閱讀興趣往往同本身的職業和所負的社會責任密切相關；老年讀者的閱讀呈現出明顯的個性特徵，一般偏愛各種陶冶性情、健身防病的讀物。
3
按讀者的社會職業性質可分為工人讀者、農民讀者、科技人員讀者、教師讀者和學生讀者等。他們在文獻需求和閱讀興趣方面具有明顯的職業特點，並有連續持久的閱讀趨勢。
4
按讀者的使用目的可分為學習型、研究型和娛樂型等。學習型讀者利用文獻中的知識充實自己，他們使用文獻具有系統性、計畫性和階段性的特點；研究型讀者多是為了開拓新的知識領域而進行創造性的探索，一般利用在一定歷史階段積累起來的大量文獻或最新情報，有時還需要相鄰學科的文獻；娛樂型讀者是為滿足個人的精神需要而進行閱讀或欣賞，他們一般是以個人的心理狀態作為選擇文獻的主要根據。
5
按讀者的生理缺陷可分為盲人讀者、聾啞讀者等。圖書館應向他們提供盲文出版物、音像文獻以及誦讀、手語等特殊服務 (見圖書館的殘疾人服務)。
