內容簡介
“新概念”中國美術院校視覺設計教材系列是浙江人民美術出版社在進入21世紀的又一力作，本教材系列的編撰者大都是中國莢術學院畢業或清華大學美術學院早年畢業的專業教師或教授，這些書是他們十多年的設計教育理論與實踐的結晶。叢書系統地保留了一些常規的教學課程，對某些陳舊的，已經不適合當今設計教學的理論觀點進行了修改，更注重在視覺設計教學領域中確定新的培養目標與教學目的。強調“新概念”的教學，強調傳統與現代的理論衡接，教育學生掌握傳統知識，學習新穎、現代的設計手法，具備嶄新的設計理念，以適應時代和社會的需要。
今天的社會是一個圖形的時代，印刷業的發展、科技手段的高度發達、影視和多媒體的普及使圖形已經成為傳遞信息的主要載體。設計師作為圖形的發掘、創造和傳播者，也面臨著契機和危機共存的挑戰。如何進一步探討圖形創造過程中視覺思維的特點，以及更科學地認識圖形與語言的關係及創造規律，是設計師們研究的重要課題。“新概念”的教學，強調傳統與現代的理論衡接，教育學生掌握傳統知識，學習新穎、現代的設計手法，具備嶄新的設計理念，以適應時代和社會的需要。
作者簡介
李潔，1999年畢業於中國美術學院附中，並被保送至中國美術學院視覺傳達設計系；2003年畢業於中國美術學院視覺傳達設計系．獲學士學位，並被保送至中國美術學院視傳系讀研究生。；2006年畢業於中國美術學院視覺傳達設計系，獲碩士學位，現任中國美術學院視覺傳達設計系講師。；主要的參展作品：；1999年插畫設計《卡通暢想曲》《失落的世界》；1998年參加諾基亞“我看來來”藝術大獎賽；2001年海報設計《網路與人類生活》參加2001第二屆白金創意中國美術學院平面設計作品年展（中國/杭州）；2002年海報設計《防止有害嗓音》參加2002第三屆白金創意中國美術學院平面設計作晶年展（中國/杭州）；2002年海報設計《水是生命》參加德國柏林藝術大學夏季學院結業作品展（德國/柏林）；2003年形象設計《謎星樂隊形象設計》獲中國美術學院崇麗藝術獎學金；2004年海報設計《中國，我的祖國》參加法國巴裝飾美術學院中法主題海報展（法國/巴黎）；2005年海報設計《尊重不同的價值觀》參加“05平面設計在中國”展（中國/深圳）；2006年海報設計《藝術是自身敏感的表現》參加第20屆波蘭華沙國際海報雙年展的新人組展（波蘭/華沙）；2006年海報設計《把藝術歸還給每一位普通人》參加第20屆波蘭華沙國際海報雙年展的新人組展（波蘭/華沙）；主要作品的發表：；2002年朱古力包裝設計作品在《包裝與竣計》雜誌訪談欄國上發表；
目錄
前言
第一章 圖形概述
第一節 圖形概念
第二節 圖形與語言的互釋關係
第三節現代圖形設計的原則
思考題
第二章 圖形的演化
圖形的演化
思考題
第三章 圖形的表現元素
第一節 主要表現元素
課堂研究及其評論
第二節 立體·空間
課堂研究及其評論
第三節 材料造型的可能性研究
課堂研究及其評論
思考題
第四節 構成原則
第五節 基本形
課堂研究及其評論
第六節 圖形轉換
課堂研究及其評論
思考題
第四章 圖形的聯想
第一節 圖形創作的本質
第二節 思維的切入點
第三節 創意思維的方法
課堂研究及其評論
思考題
後記
淺談圖形設計課程的建設及其發展
