編者推薦
本書含有300餘幅精品圖片，實用性強。
內容提要
本書依據圖形設計學習的規律和圖形設計教學的目的，本書從視覺與圖形、觀察與積累、分析與拓展、創意與方法、表現與套用等幾個方面展開講授，循序漸進，由淺入深。
全書理論聯繫實際，有300餘幅精美圖片組成，是一本觀念新、資料全的圖形設計教材，對目前圖形設計教學及學習具有一定的積極推動作用。
本書可作為高等院校藝術設計各專業學生的基礎教材，也可供從事圖形設計相關領域的設計人員參考使用。
作者簡介
劉東峰，研究圖形設計以及從事圖形設計教學近10年，發表專業論文數篇，產生較好的社會反響。作者自身多件圖形設計作品在國內外賽事中獲獎，並指導學生獲得國內圖形設計方面大賽獎項多項。
目 錄
第一章 關於課程 1
一、作為基礎課程的圖形設計 1
二、圖形設計課程的作用 1
三、課程教學思路 3
四、課程教學重點 3
五、課程教學理念與方法 4
六、課程特色 5
第二章 視覺與圖形 6
第一節 視覺與認知 7
一、視知覺 7
二、圖形知覺 8
三、色彩知覺 12
四、視覺通感 13
五、圖形與背景 14
六、格式塔 17
七、視錯覺 18
八、視覺簡化 19
九、視覺感知意義 19
第二節 認識圖形 19
一、圖形概念 20
二、與圖形相關的幾個概念 20
三、圖形與意義 23
四、圖形與傳達 25
五、圖形與符號 27
六、圖形語義轉換 28
七、圖形與技術 30
第三章 觀察與積累 31
第一節 觀察 31
一、觀察從探索開始 35
二、設計從問題開始 36
三、觀察自然 36
四、觀察細節 39
五、轉變觀察角度 40
六、觀察變化 42
七、直覺和體驗 43
第二節 積累 43
一、發現和蒐集圖形 47
二、記錄 48
第四章 分析與拓展 51
第一節 圖形要素分析 51
一、形的分形 51
二、色彩分析 59
三、肌理分析 60
四、其他要素分析 62
第二節 形式要素分析 64
一、變化與統一 64
二、對稱與均衡 66
三、節奏與韻律 68
四、比例與尺度 68
第三節 圖形形式拓展 69
一、形態拓展 69
二、感覺拓展 70
三、關係拓展 71
四、工具拓展 71
五、解構與重構 72
第五章 創意與方法 74
第一節 圖形設計的創意過程 74
第二節 圖形創意方法 75
一、聯想 75
二、想像 79
三、比喻 80
四、逆向 81
第三節 圖形形式構成 82
一、同構圖形 82
二、替換圖形 83
三、共生圖形 83
四、影異圖形 84
五、解構重組 85
六、殘缺圖形 86
七、誇張圖形 87
第四節 圖形創意訓練方法 89
一、思維導圖 89
二、頭腦風暴 89
三、檢核表法 90
第六章 表現與套用 92
第一節 表現手法 92
一、攝影手法 93
二、繪畫手法 94
三、電腦合成 95
四、拼貼 95
五、填充圖形 96
六、材料實驗 96
第二節 圖形套用 98
一、二維設計中圖形套用 98
二、三維設計中圖形套用 107
三、四維設計中圖形套用 111
參考文獻 112
高等教育出版社
作者：編輯、剪輯:尹定邦柳冠中葉苹
圖形設計基礎ISBN：10位[7040223937]13位[9787040223934]
出版社：高等教育出版社
出版日期：2007年
定價：￥42.00元
內容提要
本書是圖形設計基礎教學與方法的創新教材。
書中就圖形設計的涵義、類別、方法等基本知識進行了闡述，並結合具體的課程教學實踐加以展開，具有很強的操作性和原創性。同時，本書從更為寬泛的角度來組織課程內容，不僅有解決圖形形式造型的基礎內容，也有強調圖形創意的形象思維訓練，還對民族圖形的借鑑與創新學習進行了探討和實踐。
本書內容廣泛，不僅適用於圖形設計的基礎教學，還可作為形式設計基礎相關課程的參考書，並適用於設計藝術類不同專業的教學。
編輯推薦
本書是圖形設計基礎教學與方法的創新教材。
書中就圖形設計的涵義、類別、方法等基本知識進行了闡述，並結合具體的課程教學實踐加以展開，具有很強的操作性和原創性。同時，本書從更為寬泛的角度來組織課程內容，不僅有解決圖形形式造型的基礎內容，也有強調圖形創意的形象思維訓練，還對民族圖形的借鑑與創新學習進行了探討和實踐。
本書內容廣泛，不僅適用於圖形設計的基礎教學，還可作為形式設計基礎相關課程的參考書，並適用於設計藝術類不同專業的教學。
作者簡介
葉苹江南大學設計學院副教授，碩士研究生導師，曾任設計學院教學副院長。1987年畢業於原無錫輕工業學院造型美術系，1997—1998年赴法國巴黎研修，曾榮獲國家教學成果二等獎、江蘇省A類優秀課程獎。已出版的專著有《圖表設計》、《展現的藝術》、《視覺設計創意與方法》、《設計基礎》等。
目錄
第一章導論
第一節圖形的涵義與作用
第二節圖形與形態造型
第三節圖形的形態分類
第二章圖形元素的形式錘鍊與拓展
第一節圖形元素的涵義與錘鍊的意義
第二節圖形元素的採集與錘鍊
第三節圖形元素的形式拓展
第四節圖形元素的套用拓展
課題練習與習作(一)
課題練習與習作(二)
第三章現代圖形創意與表現
第一節現代圖形創意的思維方法
第二節現代圖形創意的思維表現
第三節現代圖形創意的知覺表現
課題練習與習作
第四章民族圖形的繼承與創新
第一節概論
第二節中國傳統裝飾圖形的造型特徵和裝飾風格
第三節傳統裝飾圖形的表現風格
第四節繼承與創新的創造原理
第五節繼承與創新的構成方法
課題練習與習作
參考書目
