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《國小語文課本同步自主閱讀:6年級上(江蘇版適用)》是全國著名語文教師周正華聯合與二十八個省市特級教師聯合編寫的。《國小語文課本同步自主閱讀:6年級上(江蘇版適用)》是為國小六年級量身定做的閱讀讀本。《國小語文課本同步自主閱讀:6年級上(江蘇版適用)》根據課程標準編寫，突出語文課程的基本理念是它最大的特點。同步、自主、閱讀這三個關鍵字凸顯了語文的學科屬性。
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2011春國小語文課本同步自主閱讀下1年級
內容介紹《國小語文課文同步自主閱讀:1年級(下冊)(人民教育教材適用)(2013春)》根據課程標準編寫，突出語文課程的基本理念是它最大的特點。 同步、自...
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2012秋國小語文課本同步自主閱讀上3年級
內容介紹《國小語文課本同步自主閱讀:3年級上(語文 教材適用)》精選的名家名篇、詩文誦讀、快樂閱讀等充分體現了經典性、情感性與人文性，讓學生在一定的高度...
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國小語文課本單元平行閱讀
《國小語文課本單元平行閱讀》是依據人教版國小語文教材單元主題編寫的同步閱讀教學參考資料。它是由全國百佳出版社之一的長春出版社出版發行的，同時也可作為廣大...
作品內容 創作背景 作品賞析 -
國小語文課文同步自主閱讀北京師範教材適用四年級下
內容介紹《國小語文課本同步自主閱讀:4年級(下冊)(北京師範教材適用)(2013春)》中閱讀訓練是語文學習的重難點，閱讀題型是語文考試的重頭戲，閱讀能力...
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國小語文課文同步拓展閱讀
《國小語文課文同步拓展閱讀》(2年級下學期)是系列叢書中的一本，本套叢書為一至六年級語文教材上的每篇課文精心打造了一份與課文內容密切相關的學習“套餐”，...
圖書信息 內容簡介 目錄 -
國小語文課文同步拓展閱讀：1年級
《國小語文課文同步拓展閱讀：1年級》是2005年北方婦女兒童出版社出版的圖書，作者是施建平。
作用 特點 -
國小語文課文同步拓展閱讀：2年級
素養的形成和發展起著十分重要的作用。《國小語文課文同步拓展閱讀》源於教材...的局限，彌補了課堂教學的不足，可以開拓學生的閱讀視野，培養學生進行自主...常識等內容，為學生的探究性學習提供了豐富的材料，因而是語文課本的好伴侶...
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語文（語言和文學（文字））
語文是口頭語言和書面語言，也是語言文字或語言和文學的簡稱。此解釋概念較窄，因為語文中的文章不但有文藝文（文學、曲藝等），還有很多實用文（套用文）。一般認...
語文歷史 學科特點 學習態度 學習方法 語文定義 -
語文
語文，一般認為是語言和文字的綜合科。語言和文章、語言知識和文化知識的簡約式統稱等都離不開它。它是聽、說、讀、寫、譯、編等語言文字能力和知識，文化知識的統稱。
語文概念 簡介 學科相關書籍 性質 關於學習
