國小數學課堂教學策略

國小數學課堂教學策略

《國小數學課堂教學策略》是2010年6月由北京師範大學出版社出版的圖書,作者是吳正憲。

基本信息

內容簡介

為本書作序,應該先從吳正憲老師說起,因為她是這個團隊的領頭人。

和吳正憲老師相熟很長時間了,我剛剛認識她的時候,她就已經名滿全國,是國小數學教學的一位名師。然而,令我印象深刻的是,每當我有機會和這位名入見面時,她都會向我提一些問題,都要問幾個為什麼。不僅對我如此,每當同行們因工作關係聚在一起時,最能抓住機會和別人討教的一定是她,長期以來一直如此。我算不上什麼專家,我在很多方面其實更應該向她請教才是,但她的那份虛心和誠懇讓我感動。我想,她腦海里縈繞的,大概都是在具體教學實踐中遇到或想到的現實問題吧,希冀找到解決這些問題的答案可能就是她幾十年如一日不斷追問、不懈進取的動力。實踐、思考、探求和追問,不僅鑄就了她今天在教學研究領域的成功,也使她從一位普通的國小教師成長為一位學者型的實踐家。

目錄

第一章 課前設計

進行學情調研的策略

制訂教學目標的策略

設計探究學習的策略

設計合作學習的策略

第二章 過程調控

提問和理答的策略

追問的策略

利用生成性資源的策略

在課堂教學中實施有效評價的策略

第三章 方法運用

促成學生認知衝突的策略

比較的策略

利用學生已有經驗的策略

第四章 思想文化

滲透數形結合思想的策略

滲透轉化思想的策略

滲透對應思想的策略

滲透函式思想的策略

巧妙運用數學史知識的策略

第五章 教學設計與案例

參考文獻

後記

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