單寶寧

二、主要工作業績一主要榮譽：1999年9月評為青島市優秀教師二主要論著：1996年7月論文《單一選擇題的幾種解法》在《中學考試研究》刊物上發表三、主要事跡1、認真學習 在教育教學工作中不斷探索新的教學方法，培養學生的自學能力和創新能力，大膽的進行課堂教學改革，很快適應新的課程改革要求，採用靈活多樣的研究教學方法，授課水平有了新的提高。 始終遵循教為主導，學為主體，思維訓練的原則，因材施教受到師生的好評。

一、基本情況
單寶寧，男，生於1960年，漢族，大專學歷，中學高級教師職稱，寶山鎮中心中學數學教師，教齡31年，班主任工作10年。
二、主要工作業績
一主要榮譽：
1999年9月評為青島市優秀教師
二主要論著：
1996年7月論文《單一選擇題的幾種解法》在《中學考試研究》刊物上發表
三、主要事跡
1、認真學習 "三個代表"重要思想的實質以及"以人為本"和"科學發展觀"的精髓，深入落實、全面貫徹《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》等法律法規，深入學習新時期的教育理論、管理方略。嚴格執行市教體局的有關規定。不斷增強工作中的原則性、預見性和創造性，不斷提高自身的政策水平、理論修養、管理能力和領導藝術以及適應新形勢、研究新情況、探索新辦法、解決新問題的能力。
2、切實加強自身的作風修養，端正工作態度，提高認識，轉變觀念，紮實工作，身體力行，自我加壓，負重奮進；自覺抵制拜金主義、享樂主義、極端個人主義的侵蝕；擁護黨的路線方針政策，忠誠於黨的教育事業，積極參加政治業務學習，政治水平和業務水平不斷提高。在教育教學工作中不斷探索新的教學方法，培養學生的自學能力和創新能力，大膽的進行課堂教學改革，很快適應新的課程改革要求，採用靈活多樣的研究教學方法，授課水平有了新的提高。始終遵循教為主導，學為主體，思維訓練的原則，因材施教受到師生的好評。在1999年被評為青島市優秀教師。