內容簡介
50位哲學家幾乎囊括了迄今為止對人類歷史產生了最重要影響的精神導師。故事的編撰、插圖的繪製、故事與思想的銜接、思想的表述均頗具水準。尤為難能可貴的是,韓國的兒童教育學家和哲學家花費了五年時間,極其認真地做著這件事,力圖在孩子和大師之間築起一座心靈的橋樑。哲學是啟迪人生智慧的學科。人的一生中,是否受到哲學的薰陶,智慧是否開啟,結果大不一樣。哲學在人生中的作用似乎看不見,摸不著,其實至大無比。有智慧的人,他的心是明白、歡欣、寧靜的,沒有智慧的人,他的心是糊塗、煩惱、躁動的。人生最值得追求的東西,一是優秀,二是幸福,而這二者都離不開智慧。所謂智慧,就是想明白人生的根本道理。唯有這樣,才會懂得如何做人,從而成為人性意義上的真正優秀的人。也唯有這樣,才能分辨人生中各種價值的主次,知道自己到底要什麼,從而真正獲得和感受到幸福。
作者簡介
崔英辰,成均館大學儒家東方學部教授。現任韓國周易學會、韓國思想史學會會長。著有《周易的現代比照》《古朝鮮儒家思想研究》《邏輯秩序的融合》等。
目錄
伏羲講的“周易”的故事
卷首語
楔子
一 奇異國度的朱熹
1.跳蚤市場募捐活動
2.冒牌的算卦先生
3.夢遊奇異國度!
4.只顧今天一天的國家
5.“鼓勵獎”
·哲學放大鏡
二 朱熹Vs仙姬
1.可惡的女孩——仙姬
2.朱熹、仙姬和爺爺
3.《周易》到底是什麼?
4.仙姬的家
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三 老爺爺的話
1.仙姬病了
2.家長課老師
3.仙姬,加油!
4.爺爺最後的話
·哲學放大鏡
尾聲
綜合論述題
綜合論述題題解
老子講的“道”的故事
楔子
一 古怪的老爺爺
1.唉,討厭的暑假作業
2.初次遇見古怪老爺爺
3.心,靜如一潭清水
4.媽媽的媽媽的媽媽的媽媽
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二 世界的兩個側面
1.優秀生和劣等生
2.善解人意
3.花開花落,人生往復
4.世上萬物有始有終
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三 看不見的力量,看不見的事
1.再訪圖書館
2.主動做的事,被動做的事
3.做人不易,做好人更不易
4.心有他人天地寬
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四 心有他人天地寬
1.調座位的那一天
2.心領神會
3.在學校圖書室遇見的老子
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尾聲
綜合論述題
綜合論述題題解
畢達哥拉斯講的“數”的故事
孔子講的“仁”的故事
芝諾講的“悖論”的故事
蘇格拉底講的“智慧”的故事
墨子講的“兼愛”的故事
柏拉圖講的“理念”的故事
亞里士多德講的“幸福”的故事
孟子講的“大丈夫”的故事