內容簡介
課程被譽為教育事業的心臟，改變一個課程體系比搬遷一座墓地還要難。本書詳實地介紹了哈佛大學歷次重大課程改革的時代背景、改革過程和改革成果，系統地總結了哈佛大學本科生課程改革的影響因素和主要經驗，深化並延伸了相關研究。此外，《哈佛大學本科生課程改革研究》由張家勇所著，當前，創新人才培養模式成為教育體制改革的重要內容，“錢學森之問”更是道出我國拔尖創新人才培養的尷尬。20世紀90年代以來，部分研究型大學推出的本科生課程改革也正在尋求新的進展和突破。無疑，本書能夠為我國人才培養體制及相關課程改革提供有益的啟示，也能夠讓廣大熱心教育的家長、教師、學校管理者、教育決策者和研究者從中獲益。
圖書目錄
導論 哈佛大學本科生課程改革的歷史軌跡及時代意義
第一章 哈佛大學古典課程改革
第一節 早期北美殖民地概況：新大陸、新起點
第二節 哈佛學院的創立和課程設定：新英格蘭的第一個果實
第三節 18世紀哈佛學院課程加快世俗化進程
第四節 17—18世紀哈佛學院古典課程評述
第二章 哈佛大學課程選修制改革
第一節 19世紀上半葉美國社會和高等教育
第二節 《耶魯報告》及其他教育思想
第三節 哈佛大學課程選修制的早期探索：能讓哈佛領先30年嗎
第四節 艾略特的教育思想：美國高等教育的轉折點
第五節 艾略特倡導自由選修制：從A到Z無所不包
第六節 洛威爾推出集中與分配製：博學且專精
第七節 哈佛大學課程選修制評述：是甜點，還是正餐
第三章 哈佛大學通識教育課程改革
第一節 通識教育和專業教育的衝突和融合：永恆的對峙
第二節 哈佛大學通識教育課程改革的背景
第三節 科南特的教育思想：通識教育之父
第四節 哈佛大學通識教育改革：為自由社會培養良民
第五節 哈佛大學通識教育課程改革評述
第四章 哈佛大學核心課程改革：一場靜悄悄的革命
第一節 哈佛大學核心課程改革的背景
第二節 哈佛大學核心課程改革：通識教育新公式
第三節 哈佛大學核心課程的兩次調整
第四節 哈佛大學核心課程改革評述
第五章 哈佛大學本科生第三課程改革
第一節 哈佛大學本科生社團活動：哈佛校園內最好的課程
第二節 哈佛大學本科生住宿制：孕育珍珠的河蚌
第三節 哈佛大學本科生導師制：學院式生活方式
第四節 哈佛大學本科生第三課程評述：化腐朽為神奇
第六章 21世紀哈佛大學本科生教育改革
第一節 21世紀哈佛大學本科生教育改革概述
第二節 第一階段成果：教什麼、如何教
第三節 第二階段成果：課程改革的若干建議
第四節 21世紀哈佛大學通識教育課程改革：培養世界公民
第五節 21世紀哈佛大學本科生課程改革評述：重新定義受過教育的人
第七章 哈佛大學本科生課程改革經驗
第一節 影響本科生課程改革的內外因素分析
第二節 哈佛大學本科生課程改革的經驗
參考文獻
後記
