人物簡介
現武漢船舶職業技術學院副教授，經濟管理系專業委員會委員，武漢貝迪珍珠品有限公司專家組總顧問、副總經理，全國教育科學"九五"規劃重點課題《中專語文教學整體最佳化新模式研究與實驗》負責人，湖北省中專語文教學研究會常務理事，《中專天地》月刊副主編。他有近三十年的教學經驗，曾在國內數家出版單位主編、副主編、參編圖書五種，在多種學術刊物上發表論著十多萬字，並多次獲國家級大獎。主攻語文實踐性教學和學生語文套用能力的培養，其語文教改思想已形成一個完整的教育科學體系。他以語文課程的知識性與實踐性為依據，把語文課劃分為基礎教育與套用教育兩個方面，並實現分化教學，改變了過去重知識、輕實踐的教學失衡狀態，建立了書寫、聽說、套用文讀寫、民眾文化四大語文套用教學體系。他設計了上百個可供教學操作的語文實踐活動，他創立了"密度教學"、"活動教學"和"模組教學"三大語文教學方法，並以"三法"為支柱構建了一套語文"擴展教學"的現代教學理論。密度教學指在語文閱讀教學過程中充分運用活用教材和電化教學媒體，以求增加教學信息的強度與密度；活動教學指利用豐富多彩的語文實踐活動，以求增加能力訓練的形式與量級。他編制了《語文能力分解表》，設計了"105+1"個教學模組，並逐一制訂了學習與考核標準。在成功地進行語文實踐性教學的基礎上，他還創立了語文活動實績考查的成績考核辦法。他曾有意識地"下海"兼職，深入企業實際結合社會用人環境對學生知識與能力方面的具體要求進行調查研究，當過企業報主編，人事培訓處長、行銷企劃處長和副總經理等職，在現代大型企業集團建章建制、管理運作、CI導入、行銷戰略與可持續發展戰略方面，積累了豐富的經驗。書畫是他的業餘愛好，也頗有造詣。
