圖書信息
書名:名校行政管理細節力作 者：楊少春宋乃慶
出版社：西南師範大學出版社
出版時間：2009年11月
ISBN:9787562147985
開本：16開
定價:30.00元
內容簡介
《名校行政管理細節力》主要對最佳化學校管理機制、提升管理教育質量、促進管理戰略發展、拓展人文發展等內容做了探討。《名師工程》通過總結名師的創新經驗、先進理念，宣傳名師的核心教育力，為廣大教師職業生涯提供精神源泉和實踐動力，在教育實踐層面切實推動從教者職業素養的提升。通過《名師工程》實現“打造名師的工程”。圖書目錄
第一篇管理最佳化辦學機制知識管理
知識管理——知識、經驗和智慧的共享機制／3
知識管理是新經濟形態下的一種必然趨勢。在這種條件下，學校管理也理所當然地成了知識管理滲透和發展的一個轄區。
制度管理
堅持制度的權威性／12
陶行知提出，要建立科學的管理制度，就必須重視學校規章制度的定立。他認為，學校規章制度是“學校所以立之大本”，是師生“共同的約言”。
機構改革
有效進行學校組織結構改革／21
最佳化組織機構是為了有效的管理。學校為了提高運作效率和經濟效益也要不斷地進行自我調整，以最佳的組織狀態參與社會競爭。
抓住機遇
善於抓住機遇者勝／31
如果學校管理者在機遇來臨時，不善於及時抓住，或者無能力抓住，就會貽誤學校的發展時機，失去學校的進步動力，最終使學校一步步走向平庸，與名校失之交臂。
要事第一
始終做最重要的事／40
最為重要的事情解決了，其他問題也就迎刃而解了。這就叫綱舉目張。
後勤管理
學校後勤管理社會化／46
後勤工作是學校的基礎性工作.它是創建一流學校、培養一流人才的重要保障。
財務管理
財務管理——追求管理最佳效應／53
追求最佳效應的財務管理。對每所學校的發展都具有根本性的意義。每位校長、財務人員都要給予它萬分的重視。
環境建設
最佳化校園物質環境／62
健康充實的校園，能讓學生在思想品德、行為規範等方面受到潛移默化的薰陶，形成正確的世界觀、人生觀、價值觀和相對穩定的、特有的校園心理因素。
課外管理
抓好圖書館的管理／71
圖書館一直是學校教育的“第二課堂”——是學校素質教育的重要陣地，是學校教育的首選場所，是學校開展研究性學習不可或缺的重要條件，是學校現代化建設的“加速器”和“孵化器”！
第二篇管理提升教育質量
競爭意識
重點打造名校競爭力／81
使學校在競爭中求發展才是學校管理者所面臨的頭等大事！
質量管理
質量是名校的生命／88
學校教育的管理質量不僅極大地影響了社會發展的進程，也決定了學校自身生存發展的狀態。
目標管理
請目標管理來做主／96
目標管理是一種強調自我參與、民主和自我控制的管理方法，體現了個人在整體發展中的巨大力量，是學校調動教職工積極性、主動性和創造性的最好方法。
人才管理
確定並實施科學的人才戰略／104
現代學校的競爭是人才的競爭。誰能夠吸引人才，培養人才，發展人才，誰就能在持久的激烈競爭中立於不敗之地。
名師培養
培養名師是創造名校的關鍵／114
名師造就名校，先有名師，才有名校，名師名校相得益彰。
人事改革
積極推進完善學校聘任機制／121
教師聘任機制的建立能夠促進教師資源合理配置與開發利用，形成一種競爭和激勵機制，建設起一支結構合理、素質良好的教師隊伍。
教科研結合
圍繞教學與科研相結合做大文章／130
高校的教學與科研，既相互聯繫、相互區別，又相互影響、相互依賴，是相輔相成的關係。
第三篇管理促進戰略發展
走向世界
確立全球化組織框架，促進學校大發展／14l
鄧小平同志提出的“教育要面向現代化。面向世界，面向未來”，實質上就是要求教育走國際化的道路。
發展規劃
制訂適合發展的科學規劃／149
發展規劃早已成為一個組織走向成功的堅實保證。即使是身在象牙塔中的學校也同樣不能置身事外。
資源開發
開發資源的最大潛質／158
充分利用學校自身的資源，對其進行合理的開發，是每一所學校增強自身實力、擴大自身建設、謀求長遠發展的根本。
品牌管理
注重品牌形象，讓核心優勢更突出／166
學校品牌是對具有一定知名度、美譽度的學校綜合內涵的概括。它雖然是一種無形資產，卻具有巨大的社會效應和經濟作用。
第四篇管理拓展人文發展
人本管理
管理大道——以人為本
發揚民主
民主管理——撬動群體積極性的槓桿
心理管理
調節教師心理，促進學校發展
激勵管理
實施激發教職工潛能的激勵機制
管理意識
對行政人員管理意識的管理
校園文化
“軟硬”一起抓，營造育人大環境
重視校訓
絕不忽視校訓的作用
非權力影響力
充分發揮管理者的非權力影響
