內容簡介
《名師營造課堂氛圍的經典細節 》採用了通俗的創作方法，把死板的道理鮮活化，把教
名師營造課堂氛圍的經典細節條的寫法改變為以案例為主，分析、評點為輔，把最先進的教育理念和方法融入有趣的情境中。經典的案例，情境式的敘述，流暢的語言，充滿感情的評述，發人深省的剖析，娓娓道來、深入淺出，讓教師更充分地領會先進、有效的教育方法。
圖書目錄
第一篇 魅力教學方法．營造互動氛圍
營造互動氛圍之
生活體驗
貼近現實，構建生活化的課堂
評價出彩
讓課堂評價“秀”出精彩
預設出彩
在預設中生成知識，升華課堂
節奏出彩
利用張弛有度的教學節奏，活躍課堂氛圍
舉一反三
逆向思維，出彩的奇招
變化出彩
手段，多變才絢麗
巧設懸念
巧設懸念．讓學生跟你走
切入出彩
開課十分鐘，一個誘人入戲的序幕
收關藝術
落幕，一切盡在回味中
情境模擬
模擬教學，理論將不再乏味
體系銜接
溫故，探索新知的根本之路
環境創設
常變常新的課堂環境
第二篇 特色教學藝術，打造靈動氛圍
打造靈動氛圍之
幽默出彩
幽默，課堂活色生香的最佳魔法
鼓勵想像
給學生插上想像的翅膀
遊戲教學
遊戲與教學的“接軌”
激情出彩
讓課堂語言激情四溢
啟發教學
春風拂面般的啟發式教學
形象教學
形象直觀教學，提高教學質量的法寶
賞識藝術
做一個美的發現者
設疑激發
提問，讓學生活躍起來
第三篇 豐富教學資源，創設生動氛圍
創設生動氛圍之
課件創新
利用多媒體課件，讓教學難點輕鬆突破
巧設作業
精巧地布置作業
老調新彈
板書，緊緊抓住學生的眼球
資源開發
教具，助你一臂之力
音樂出彩
用音樂輔助課堂教學
故事出彩
讓美麗的故事走向課堂
資源出彩
妙引材料，激發興趣的加油器
肢體語言
肢體語言，此處無聲勝有聲
第四篇 學生自主學習，實現主動氛圍
實現主動氛圍之
實踐感悟
動手做一做，在實踐中快樂求知
鼓勵創新
培養一個有創造力的人
自我授課
讓學生也當回“小老師”
鼓勵置疑
盡信書，不如無書
設定競賽
知識競賽，讓課堂火起來
“行”才能“知”
課堂重點，讓學生自己動手
自主評卷
讓學生來評判試卷
合作學習
分組討論，讓集體共同進步
辯論激發
課堂辯論，教會學生思索
……
