歷史沿革
財專
吉林工商學院商專
吉林商業高等專科學校坐落於吉林省省會長春市，是省內唯一一所商業高等專科學校。它始建於1960年，前身為吉林省商業學校，1984年3月由吉林省政府批准改建為吉林商業專科學校，1993年7月由原國家教委批准更名為吉林商業高等專科學校。吉林商業高等專科學校由吉林省商業廳主管，後改為吉林省教育廳主管。學校在半個世紀裡，為社會輸送上萬專業性人才！
糧專
吉林糧食高等專科學校是省屬普通高等專科學校，是全國唯一的一所糧食高等專科學校。學校於1984年成立，經過多年的辦學實踐，已發展成為理工交叉、文理滲透，集工程與管理於一體的，多規格、多層次的新型綜合性高等學校。 學校坐落在吉林省省會長春市，東臨長春公園，北抵西安大路，交通便利，環境優美，是莘莘學子立志成才、求學深造的理想場所。學校面向全國河南、吉林、廣東、青海、遼寧、黑龍江、內蒙古、河北、山東、安徽、江蘇、浙江、四川、陝西、湖南、湖北等16個省招生,學校培養出了一大批科技人才，像享譽中外的李登濤先生就曾就讀于吉林糧食高等專科學校，學校並引以為自豪。學校面對高中畢業生招收四年制本科班、三年制大專班、面對中等專業學校、職業高中、職業中專招收專科高職對口班，面對國中畢業生招收五年制專科高職班。
2007年，經國家教育部批准，吉林財稅高專、吉林商業高專、吉林糧食高專合併組建吉林工商學院。
學院定位
吉林工商學院辦學層次定位：以本科教育為主，兼顧專科教育，實現從專科教育向本科教育的過渡。
學科發展定位：以經濟學科、管理學科、工學學科為主,兼顧人文學科。
人才規格定位：具有良好思想道德品質，較寬的基礎理論知識和紮實的專業知識以及較強實踐能力的高級套用型人才。
服務方向定位：立足吉林，面向全國。
就業去向定位：工商企業、政府和各類事業單位。
辦學規模
辦學設施
校區平面圖師資力量
學校現有教職員工1062人，專任教師665人，其中，教授、副教授333人，具有博士和碩士學位的教師481人。有國家級教學名師，國務院政府特殊津貼獲得者，全國優秀博士學位論文作者，國家級烹飪大師，吉林省資深高級專家，吉林省有突出貢獻專業技術人才，吉林省學科領軍教授，博士生導師，二級、三級教授等一批高端人才。院系專業
專業設定：學院下設會計、金融、財稅、工商管理、經貿、生物工程、食品工程、信息工程、傳媒藝術、旅遊管理、外國語11個教學學院，基礎、思想政治理論課、體育3個教學部，設有會計學、財務管理、審計學、金融學、投資學、保險、財政學、稅收、資產評估、經濟學、國際經濟與貿易、工商管理、人力資源管理、物流管理、市場行銷、電子商務、工程管理、旅遊管理、酒店管理、烹飪與營養教育、食品質量與安全、食品科學與工程、食品營養與檢驗教育、糧食工程、動物科學、過程裝備與控制工程、機械設計製造及其自動化、機械電子工程、計算機科學與技術、電子信息工程、網路工程、日語、英語、廣告學、動畫等35個本科專業和14個專科專業，涵蓋經濟學、管理學、工學、文學、農學和藝術學6個學科門類。擁有省重點學科、省重點實驗室、省人文社科重點研究基地、省財經類高等教育研究基地。其中，國家級特色專業1個，國家級教學改革試點專業2個，省級教學改革試點專業9個，省級示範專業5個，省級特色專業5個，專科特色專業群3個。現有國家級精品課1門，省級精品課10門，省級優秀課程37門。獲得國家級和省級教學成果獎十幾項，學科專業適應社會對人才的需求。院系介紹：會計學院會計學院是吉林工商學院下屬最優秀的學院，其會計專業位居吉林省高校會計專業前列，其中設有會計學、財務管理和審計學三個本科專業和會計學一個專科專業。現有一門省級精品課程和二門省級優秀課程。建有吉林省一級試驗室——會計綜合訓練中心和二個能容納110人的會計專業計算機模擬室。
會計學院師資隊伍力量雄厚，學術梯隊結構合理。現有教授15人，副教授32人，具有高級職稱的比例為53%；在讀博士2人，具有碩士以上學位的教師的比例為88.9%；中青年教師比例為76.1%；“雙師型”教師27人，占比47%。中國註冊會計師11人；註冊資產評估師3人；國際內部註冊審計師2人；LCCI三級群體證書2人；會計師7人。
學院重視就業工作，成立了就業工作領導小組，並動員一切力量，積極開拓就業市場，滿足同學的就業需要。近三年，畢業生就業率高，達90%以上；同時，就業質量較好，有5%～10%的學生考取了研究生和國家、地方公務員，有80%左右的畢業生到較好的企事業單位工作。
金融學院
吉林工商學院金融學院厚積薄發，成為繼會計學院之後的第二大王牌學院，學院以經濟學為依託，自1985年起開始建設金融學學科及保險、證券等分支學科，在學院領導和教師的辛勤耕耘下，經歷了從無到有、從小到大、從弱到強的發展歷程。二十多年來，為吉林省乃至全國培養了大批金融優秀人才，尤其為我省地方經濟發展輸送了一大批金融行業的骨幹和中堅力量，有大批學生已成為我省金融行業中的領導者和管理者，為促進地方經濟發展做出了突出貢獻。
金融學院現有七四個專業招生，包括本科金融學專業、保險學專業、投資學（證券投資）專業，還包括金融管理與實務一個專科專業。2009年，金融管理與實務專業國際合作辦學項目開始招生，2010年，經教育廳批准又開辦了金融學專業的專升本，從而實現了多層次、國際化的規模辦學。金融學院現有在校生1200餘人。
金融學院現設有金融學、保險、證券投資三個專業教研室及一個學生工作辦公室，分別開展教學工作及學生管理工作。學院積極開展與外界的實習合作，先後與國信證券、恆泰長財證券、中國人壽等大型金融企業形成戰略合作關係，為培養學生的實戰能力和實戰經驗打下了堅實基礎。
金融學院的人才培養方案：
經濟預測分析與管理諮詢人員。經濟預測分析員行業分布非常廣泛，但一般只有各個行業中的跨國公司、大中型企業和政府經濟決策部門、公共研究機構才會設定。主要負責各種市場數據的收集和分析。該崗位的重要性越來越明顯。而管理諮詢人員主要是流向一些諮詢公司，比如IT諮詢、行銷諮詢、審計、上市輔導等。
對外貿易人員。將"世界工廠"生產的產品，銷售給國外客戶；為國內客戶尋找國外貨源，組織國際貿易貨物物流等。
管理職位。研究生與本科生不一樣，大多在攻讀碩士學位期間都參與了一些社會實踐，擁有了一定的工作經驗，所以正式進入社會時，也能謀得一些管理職位。
基金經理。隨著更多的基金項目和基金管理公司的產生，社會將需要眾多的基金管理人才，基金經理就是這一行當中的高層次人才，其職責大致可分為：負責某項基金的籌措；負責基金的運作和管理；負責基金的上市和上市後的監控。
證券經紀人。證券經紀人的素質要求主要集中在兩個方面：一是紮實的金融學基金知識；二是基於對市場的長期觀察之後得出的投資經驗。
股票分析師。股票分析師主要為股市投資者提供股市投資諮詢服務，以及舉辦有關的講座、報告會、分析會等，部分股票分析師在報刊上發表股評文章，以及通過電台、電視台等公眾媒體提供股市投資服務。
財稅學院
財稅學院歷史悠久。財稅學院的前身是原吉林財稅高等專科學校財稅系。1978年開始招財政、稅務、基建財務與信用專業中專生，1984年又招收財政、稅務、基建財務專業專科生人。眾所周知，在計畫經濟時期，原財專培養了大批受社會歡迎的素質過硬、動手能力強的財稅專門人才，他們遍布全省乃至全國財稅戰線，有的已經走上了領導崗位，作為全省培養財政、稅務專業的專科學校，為提高全省財稅大軍的素質做出了重要貢獻，被譽為培養財稅幹部的“第二黃埔”。在市場經濟條件下，本著“以市場為導向、以就業為目標”的指導思想，在分院全體教師大會上開展大規模的專業學科建設調研論證工作。提出以向市場、企業、中介機構等培養既懂財稅基本理論知識、政府預算編制及稅收征管查業務技能，又具備預算會計核算、資產管理與評估、納稅籌劃和稅務代理能力的寬口徑套用型專門人才的戰略轉型，開設《政府採購》、《社會保障》、《稅收籌劃》、《稅務代理》和《企業涉稅實訓》等課程，在強化實踐教學方面積極進行探索和創新，建成融“征、管、查”及財務會計於一體的以現代化設備及信息手段為依託的具有先進水平的財稅模擬實驗室。
同國內其他財經院校舉辦財政學、稅收學專業的歷史相比，分院財政學、稅收學本科專業起步晚，針對這一實際情況，我們制定的戰略思路是：“高起點、有特色、快發展”。在專業建設中，貫徹先進的高等教育教學理念，以超常的激勵手段努力建設一支強有力的專業師資隊伍，改革傳統課程體系和教學內容，建立科學的教學機制，運用先進的教學手段，最佳化人才培養方案，努力打造專業特色，培養套用型、複合型的高素質財稅專業人才，爭取在最短的時間內實現專業建設檔次的迅速提升。
財政學、稅收學本科專業人才培養方向：一是為各類公司、企事業單位培養精通財稅業務、行政事業財務會計(辦稅)人員；二是為各類中介機構培養註冊稅務師、註冊會計師、註冊資產評估師等；三是為財政、稅務、海關、銀行、審計、政府採購中心以及國有資產管理部門等國家職能機關培養公務員和財稅（外語、信息）複合型人才；四是培養學生考取研究生。
財稅學院師資力量雄厚。財稅學院下設財政、稅務、資產評估3個教研室和財稅模擬實驗室以及學生管理工作辦公室。現有教師26人，其中專任教師19人，專任教師中教授5人，副教授4人，講師6人，助教4人；博士1人，在讀博士1人；碩士研究生12人，研究生以上學歷占專任教師的73.68%。他們當中有4人分別被東北師範大學和長春稅務學院聘為兼職教師，講授過財稅方面的專業課，有5人曾在財政、稅務、銀行等實際業務部門工作過，有3人在各類事務所做兼職，積累了豐富的實際業務經驗，有9人獲得“雙師”資格證書。在完成教學工作的同時，還湧現出省級學會副會長、常務理事、理事等一批學術骨幹。基本形成職稱結構、年齡結構、學緣結構、雙師結構比較合理的教學科研水平較高、實踐教學能力較強的高素質的師資隊伍。
經貿學院
經濟貿易學院現設有經濟學、國際經濟與貿易、電子商務三個本科專業。其中，國際經濟與貿易專業從08年開始招收本科生。經濟貿易系專業的設定形成了多門類、多層次、互補性強的學科專業體系。《市場行銷》、《國際貿易實務》、《經濟法》、《電子商務》、《國際貿易理論與實務》、《電子商務網頁設計》、《數字電子技術》等七門課程被評為省級優秀課程。
經濟貿易學院現有教師52人，其中專職教師47人，教授和副教授23人，博士和在讀博士3人，碩士學歷學位23人，國外留學歸來教師4人。現有學生近2400人。近幾年，全分院教師完成省級以上科研項目近20項，出版教材10餘部。經濟貿易學院在鼎豐真食品有限公司、沃爾瑪、廣澤乳業等近十家企業建立了實踐教學基地，並聘請多名企業專家為客座教授，滿足學生套用能力培養的需要。
經濟貿易學院積極實施本科教學質量工程，以工作要求為目標，以能力培養為主線，突出學生的套用能力和關鍵能力鍛鍊，培養適應地方經濟發展需要的套用型經貿人才，經濟貿易學院必將為促進地方經濟的發展做出應有的貢獻。
傳媒藝術學院
藝術學院設有廣告學、動畫本科專業，新聞采編與製作專科專業。現有專兼職教師24名，其中教授2人、副教授8名，具有博士、碩士研究生學歷教師14名，在校生813名學生。學院設有廣告學教研室、藝術教研室和新聞教研室。設有動漫藝術研究院和傳媒技術中心，動漫藝術研究院是與吉林省知合動畫集團合作建立的融“產、學、研”一體的動漫遊戲研究基地；傳媒技術中心有影視製作室、圖形設計實驗室、創意模擬實驗室、非線性編輯實驗室、動畫線拍實驗室、攝影實驗室、廣告設計室、多媒體設計室、畫室及圖檔室等配套教學設施。
學院重視教學、科研和實習就業基地建設。教師發表學術論文近百篇，承擔教科研課題10餘項；與吉林省知合動漫集團合作建立了動漫實習就業基地，動漫專業建立了“工廠式”、“訂單式”辦學模式，培養人才與市場“零距離”對接，集團接納學生實習和合格畢業生就業；與長春市綠園區政府、長春天成龍行廣告有限公司等10餘家企業單位建立了穩定的實習就業基地。
辦學成果
所授榮譽
學院組建以來，學術研究成果豐碩，我院職工發表省級以上論文2477篇，其中SCI檢索12篇、EI檢索175篇、ISTP檢索32篇，重點期刊論文89篇，核心期刊540篇；出版省級以上教材87部，其中教育部規劃教材6部，財政部規劃教材1部。批准的省、部級科研項目348項，教研項目57項，獲省科技進步二等獎1項，省科技進步三等獎2項，獲省自然科學學術成果一等獎1項，吉林省首屆社科基金項目優秀成果獎3項，獲國家級教學成果二等獎1項，省教學成果獎6項，省高校優秀科研成果獎15項，體現了我院在教學和科研方面取得了重要成就。校企合作
制定突出特色、突出實踐的本科人才培養方案，形成與企業社會深度融合的校企合作套用型人才培養模式。學院與沃爾瑪集團、喜達屋集團、國信證券有限公司、南湖賓館、長春皓月集團、長春大成玉米公司等百餘個省內外大型企業簽約建立了穩定的教學實習基地，定期接納學生實習。對外交流
學院還積極引進國外優質教育資源，實現了與美國、韓國、日本、新加坡、台灣地區等國外和地區高校的聯合辦學和學術交流與合作。其中，與新加坡特許科技學院開展國際合作，400多名學生進行了合作交流；已有兩個批次學生赴美留學，1人獲得德拉瓦州立大學碩博連讀資格；學院還先後與韓國湖源大學、中部大學、加耶大學簽訂了合作辦學框架協定，並互派留學生，並在學院國際交流中心設有韓國語教學中心。發展前景
吉林工商學院作為一所教學套用型普通本科院校，正在以嶄新的形象和良好的發展勢頭，贏得社會各界的普遍關注。學院堅持黨的教育方針，堅持科學發展，以教學為中心，以改革為動力，勵精圖治，艱苦創業，奮力拚搏，塑造品牌，為把學院建設成一所學生滿意、人民滿意的高質量教學套用型大學而奮鬥。學校領導
| 職務 | 姓名 |
| 黨委書記 | 申奉澈 |
| 黨委副書記 | 盧江 |
| 紀委書記 | 陳蘭福 |
| 校長 | 楊建東 |
| 副校長 | 宋甲午 |
| 副校長 | 齊毅 |
| 副校長 | 王菁華 |
校園文化
校徽
學院標誌形象的整體造型，以“C”（英文“學院”COLLEGE第一個字母）為基本造型元素，並以“W”（英文“世界”WORLD第一個字母，）為輔助造型要素，進行圖形的提煉、藝術加工和有機組構，形成三條具有整合性、凝聚性、共生性、多元性思想內涵屬性，並呈現向上拓展特徵的曲面造型元素。
圖形中三條曲面造型，象徵學院“教育育人、管理育人、服務育人”等三種系統性辦學思想的理念與定位，並藉此象徵“人才培養、科學研究、社會服務”——現代大學“三大職能”的內涵。由三條曲面造型托起的三顆“星”，作為主體造型形態，寓意人才培養及學院辦學的核心理念與宗旨。
標誌形象的整體造型，簡潔、舒展，具有凝聚性、力度性、量感性及整合中的和諧性，尤其呈現向上拓展、銳意進取、多元發展的“三條曲面”造型精神屬性，寓意學院精神的凝聚性、目標信念的一致性、實力積澱的厚重性，以及面向未來的開拓性。
標準色：
藍色——自然的本原色，象徵宇宙本體的和諧精神；藍色具有現代信息社會高科技的特定屬性。
白色——象徵純潔、高尚。
校訓
博學善思，厚德自強
博學善思，意為廣博寬泛地獲取知識，充實提高自己；同時還要善於思索，觸類旁通，學以致用。
厚德自強，意為追求崇高，加強品德修養；同時還要發奮圖強，拼搏進取，厚積薄發，走向成功。
博學善思厚德自強，意為要有豐厚的知識、深邃的思想、高強的本領、高尚的品德，創新超越，自強不息，實現人生的理想，成為社會的棟樑之才。
校風
養正尚行傳承創新
“養正尚行”釋義為培養新風正氣，學養有素，樹立公道正派、和諧向上之風；崇尚知行合一，務實力行，無私奉獻，實幹興校。
“傳承創新”釋義為繼承優良傳統，汲精華之成果，取高尚之精神；不斷發展，不斷開拓，不斷超越，厚積薄發，成就輝煌事業。
“養正尚行傳承創新”釋義為養浩然正氣，樹崇高品德，知行合一，行高名自高；汲精華成果，彰發展本色，銳意進取，創新譜華章。
教風
篤教啟智弘道樹人
“篤教啟智”釋義為全心全意從事教育工作，淡泊名利，潛心鑽研，精益求精；循循善誘，啟迪增智，傳真知、導航向，開啟智慧之門。
“弘道樹人”釋義為大力弘揚高尚道德新風，崇尚科學，引領文化，追求卓越；教書育人，德育為先，用真心、動真情，培養棟樑之才。
“篤教啟智弘道樹人”釋義為忠誠教育事業，矢志不渝，全心投入，啟迪智慧；傳播先進文化，厚德載物，循循善誘，培育人才。
學風
求是明理律己修身
“求是明理”釋義為對科學知識強烈渴望，探索規律，尋求真知，尊師重學；審問慎思，通達事理，是非明辨。
“律己修身”釋義為對人格品行嚴格自律，自我教育、自我管理、自我提高；注重修養，勇於實踐，成就偉業。
“求是明理律己修身”釋義為探索科學真理，堅韌不拔，辯證思維，是非明確；注重身心自律，勤奮篤行，追求至善，增長才幹。
校歌
揚起青春風帆，無上榮光
我們向前方向前向前方
匯集春城，凝聚力量
我們向前方向前向前方
博學善思，厚德自強
讓我們用智慧衝浪
未來呼喚人生輝煌
張開我們騰飛的翅膀
工商學院前進吧
為了民族復興的夢想
工商學院前進前進吧
拼搏走向輝煌
伴隨神州騰飛，和諧興旺
我們向前方向前向前方
科學發展，自信昂揚
我們向前方向前向前方
博學善思，厚德自強
馳騁在經濟的主戰場
經世濟國繁榮城鄉
讓我們高奏凱歌飛翔
工商學院前進吧
為了民族復興的夢想
工商學院前進前進吧
拼搏走向輝煌，走向輝煌
學生工作
學生組織
吉林工商學院大學生自律委員會（校大自委）
主席團、秘書部、播音部、辦公室、心援部、網路編輯部、實踐拓展部、學術創新部、人力資源部、學習部、生活部、體育部、舍務部、外宣部、新聞信息部等20個部門
吉林工商學院團委（校團委）
團委委員（副書記）、宣傳部、組織部、就業創業部、志工部、文藝部、學術科技部
吉林工商學院學生會（校學生會）
吉林工商學院社團聯合會（校社聯）
主席團、秘書部、社團部、外聯部
吉林工商學院大學生藝術團
隸屬於校團委，有樂隊、話劇部、歌唱團等。
吉林工商學院大學生記者團（記者團）
隸屬於黨委宣傳部，秘書部、活動策劃部、採訪部、編輯部。
吉林工商學院朝鮮族大學生志願者協會
學生社團
若楓曉棧
跆拳道社團
漫遊者腳踏車協會
小水滴志願者協會
新希望志願者協會
新青年志願者協會
馨蕊社團
全校一共有社團102個，可謂是“百團大戰”，在納新之時“百花爭妍，各有千秋”。
組織機構
黨委部門
| 黨委辦公室 | 黨委組織部 | 黨委宣傳部 |
| 紀監審辦公室 | 統戰部 |
群團組織
行政部門
| 院長辦公室 | 人事處 | 計畫財務處 | 教務處 |
| 科研處 | 學工處 | 就業處 | 離退休處 |
| 保衛處 | 資產處 | 後勤處 |
