機構簡介
合肥市西園新村幼稚園 建於1987年，坐落在西園新村的東側，隸屬於蜀山區教育局。幼稚園占地3200平方米，建築面積2000平方米，擁有多種現代化保教設施，功能齊全，色彩斑斕。現有大、中、小、托11個班級，在園幼兒近400名，教職工47名。該園1994年被評為“合肥市一類幼稚園”，1996年被評為“安徽省一類幼稚園，2005年被評為“安徽省一類一級幼稚園”。先後獲得了“安徽省‘九五’期間幼兒教育先進集體”、“安徽省家教名校”、“安徽省學陳師陳先進集體”、“全國科研先進集體”、“合肥市幼稚園科研工作先進集體”、 “合肥市青年文明號”、“合肥市文明單位”和“合肥市衛生先進單位”等稱號。
師資力量
該園為全日制幼稚園，擁有一流的保教隊伍，現有11個班級，在園幼兒近四百名，教職工47人，其中教師26人，保健醫生一人。每班配教師2人，保育員1人。教師全部學前教育專業畢業，有中學高級教師1人，國小高級教師13人，國小一級教師6人，還擁有兩位市教壇新星二等獎和六位省級的骨幹教師。100%擁有大專學歷，其中13位教師已經取得本科學歷。100%取得人事部門頒發的計算機操作水平等級證書，每位教師都能運用計算機備課，製作PowerPoint、flash等教學課件。在省、市、區各級教學觀摩活動中，常常有她們的身影。我園承擔了《安徽省幼稚園教師用書》小班、中班數學的編寫工作，14名教師設計的一百多篇活動方案入選《安徽省幼稚園教師指導用書》和《安徽省學前班教師指導用書》。教師的論文、繪畫作品、舞蹈獲國家、省、市各級各類獎項達六百餘人次。
獲得榮譽
該園於1994年被評為合肥市一類幼稚園，1996年被評為省一類幼稚園， 2005年被評為省一級一類幼稚園。相繼獲得“安徽省‘九五’期間幼兒教育先進集體”、“安徽省家教名校”、“安徽省學陳師陳先進集體”、“全國科研先進集體”、“合肥市幼稚園科研工作先進集體”、 “合肥市青年文明號”、“合肥市文明單位”、“合肥市親職教育先進集體”和“合肥市衛生先進單位”等稱號。成為合肥市“構建以案例為載體的校本教研模式研究基地”、“合肥市綠色學校”。
教育成果
該園樹立了科研興園、科研興教的辦園指導方針。截止目前，已經有四項課題已經結題：國家級課題《義大利瑞吉歐幼兒教育體系中國化研究及〈幼稚園教育指導綱要（試行）〉的理論與實踐研究》、省級課題《在數學集體教學活動中幼兒創造性思維培養的研究》、市級課題《創新性數學教學模式的研究與實驗》、市級課題《家園結合，培養幼兒良好品德的研究》）；有二項課題正在結題中：市級課題《教師教學方法和策略的研究》、《幼兒科學研究性課程的研究》；另有兩項國家級課題正在進行：國家社會科學基金“十一五”規劃教育學項目《非物質文化遺產啟蒙教育與未成年人思想道德建設的關係研究暨幼稚園國小中學非物質文化遺產啟蒙教育研究》、《0-3嬰幼兒智慧型開發訓練與研究》。
該園積累、彙編了三冊園本教材《幼兒思維訓練集》、《優秀活動設計方案集》、《網路整合式活動案例集》，在《合肥晚報》和《安徽青年報》有過詳細報導。我園還連續接待了安徽省園本教研培訓現場觀摩交流活動和合肥市“以案例為載體的校本教研模式的研究”現場觀摩交流活動、全國紀念陳鶴琴誕辰115周年大會公開教學、合肥市幼教年會、全國音樂等公開教學展示活動。取得了國家、省、市幼教領導和園長們的高度評價。
該園的教師們多年來積極培養幼兒的藝術素質，尊重幼兒身心發展的規律和學習特點，利用各種機會提高幼兒對藝術的興趣。堅持注重個體差異，在日常活動中觀察、了解每個幼兒，根據他們的不同特點因材施教，制定切實可行的個別教育計畫。為了發揮幼兒的主體作用，教師們利用各種教學、區角、遊戲活動創設幼兒喜聞樂見的藝術形式，從多層次、多角度、全方位地對幼兒進行藝術方面的影響和滲透，力求讓每個孩子都能在原有基礎上得到提高。該園的幼兒在國家、省、市級的各類繪畫、棋類比賽中獲獎達三百多人次。由該園教師創編的、園內幼兒表演的舞蹈《醜小鴨》、《haPPy寶貝》、《數鴨蛋》、《養雞場的早晨》、《網路時代》、《小星星》、《大公雞》、《霓虹燈下的小白鴿》和《棋樂無窮》均經過了層層選拔，參加了區、市、省級的演出及比賽並獲得不同等級的獎項，取得了驕人的成績，其中舞蹈《大公雞》、《霓虹燈下的小白鴿》、《棋樂無窮》連續在2004年、2005年、2006年安徽省文藝調演及安徽省六一文藝晚會中獲二等獎，2007年編排的《布穀播谷》榮獲在深圳香港舉辦的全國幼兒舞蹈最高級別的“小荷風采”金獎；2008年自編自導自演的科普劇《牙齒里的故事》獲安徽省首屆科普劇大賽一等獎。
另外，幼兒在國家、省、市級繪畫、棋類等比賽中獲獎約千餘人次。
該園經常開展親子活動，定期舉辦家長學校和召開家長委員會，在資金困難的情況下購買了兩輛校車接送幼兒，方便了家長。全園教職工努力引導幼兒主動學習，讓每個孩子都插上夢想的翅膀，走進繽紛世界，在原有水平上都得到富有個性的、和諧的發展。
