校容校貌
合肥市行知學校合肥市行知學校建校年，取得了輝煌的成就，輝煌的五年，是行知學校領導層的英明決斷的結果，是廣大教職工和2000名學生努力的結果，一個正在崛起的“東方明珠”已經被業內人士越來越看好和認同。
合肥市行知學校的確是真乾務實的，他們不但創建了口碑越來越響亮的教育教研成績，而且還創建了一個美麗的校園，花園式的行知。於這樣美麗和諧的環境裡，讀書聲是在琅琅中縈繞，身心在愉悅中成長，教學在寧靜中前進，成績在沉穩中勃發。
好一個美麗的行知,家一樣的校園。
師資
現有326名教職工，其中，省級教壇新星2人，市級教壇新星18人，市級骨幹教師25人，國家級優質課獲得者31人，省級優質課獲得者30人，市級優質課一等獎39人，區級教壇新星、教學能手、優質課獲一等獎計79人。
教學質量是學校的生命線，要提高教學質量必須先提高教師的 師德修養教育教學能力。學校加強師德教育，增強教師責任心，狠抓教學教研活動。每學期選送多名教師利用節假日參加各級各類的業務培訓；45周歲以下的中青年教師每學期至少上一節公開課，至少聽評10節課；組織青年教師拜師活動，讓青年教師與中年教師結對子，實行傳、幫、帶。學校領導堅持推門聽課，課後單獨指導；開展新課改研討，邀請專家來校指導，加快對青年教師的培訓。隨著教師師德業務水平和教學質量的大大提高。在2007年瑤海區“教學能手”比賽中該校9人獲得 “教學能手”稱號，還有數名教師在省市級報刊上發表文章。人人練寫規範字，個個爭當“文明學生”已成為該校亮麗的風景線。
辦學體系
辦學特色
學校 以質量求生存，以特色求發展。該校“養成教育”成效卓著，養成教育理論研究成果受到省陶研會專家的高度評價。其論文報告獲省二等獎並多次在省、市及全國學術會議被指定為交流材料。學生每天不少於閱讀課外書籍20頁，每月不少於一本、讀完國中要達到100本的要求。人人練寫規範字，個個爭當“文明學生”已成為該校亮麗的風景線。通過《加強養成教育，培養人中人》的課題研究和實踐，該校無論在教師觀念轉變方面，課堂教學方面，學生素質提高方面，還是在學校教育教學氛圍、整體面貌上都發生了明顯的變化，已經初步形成了具有特色的、行之有效的研究結果。行知學校因養成教育的切實開展而聞名，行知學生因養成教育而受益終生。今後，將一如既往地更加切實地堅持開展養成教育研究和實踐，使學校辦學特色更加彰顯。
辦學理念
“行是知之始，知是行之成”。“行動教育即創造教育”。“做（行）的最高境界就是創造”。我們堅信每一個學生都有一定的創造潛能，都能通過適當的教育，取得創造性的成績，成為某一方面的創新型人才。我們用創造教育幫助每一位孩子自我完善和可持續發展。
辦學目標
“處處是創造之地，天天是創造之時，人人是創造之人”。學校規範辦學特色化、創造教育普及化，創造適應學生髮展的教育，創造適應社會發展的學生，讓校園充滿創造氣氛，讓教師充滿創造智慧，讓課堂充滿創造活力，讓學生充滿創造熱情，把學校建設成合肥市乃至安徽省特色學校。
校園文化
英語拼寫大賽
獲獎證書2014年5月27日，合肥市行知學校七年級全體學生參加該年級組織的英語拼寫大賽。經過老師們認真評選，共有40位同學榮獲一等獎，50位同學榮獲二等獎，65位同學榮獲三等獎。
通過參加英語拼寫比賽，同學們收穫豐富。同學們表示，在準備和參賽過程中，他們總結出了很多好的記憶單詞的方法。如，按音節記憶法，利用音標記憶法，複合詞拆分法，按字母位置記憶法，將單詞與事物聯繫記憶法，多感官結合記憶法，歸類記憶法等。同學們還相互介紹單詞記憶法，取長補短，形成自己良好的學習、記憶方法。
同學們異口同聲地稱讚英語拼寫大賽的好處，他們說，學校借鑑漢字聽寫大會的經驗，舉辦英語聽寫、總結記憶方法等活動，使學生們感到學習英語並不困難。學生們表示，他們將會把參加比賽的經驗帶到學習中去，不再對英語畏難，紮實、快樂的學好英語。
文化藝術節
2014年5月30日，合肥市行知學校在該校本部廣場隆重舉行第四屆校園文化藝術節暨慶“六一”文藝匯演活動。
校園藝術節匯演安徽省教科所所長闞智，瑤海區七里站街道書記傅華正，瑤海區教體局黨委委員、副局長王興橋，瑤海區教體局黨委委員、副局長房文好，瑤海區教體局辦公室主任楊傳海，瑤海區教體局宣教室主任王萌萌，瑤海區教體局教研室主任傅京，瑤海區教體局教研室趙傑老師，瑤海區教體局第二督學責任區督學唐德勝、羅聖權，恆通社居委書記王志紅，花沖派出所探長姚維友，肥東長樂中學校長周義斌，以及來自周邊幼稚園的園長們應邀出席活動。
該校五大文體藝術活動：校園文化藝術節暨“六一”文藝匯演活動、讀書節表彰暨經典誦讀匯報展演活動、田徑運動會、趣味運動會、廣播操暨創編武術操比賽，每學年定期開展，同時伴隨各類社團活動、主題月活動等，該校形成了濃郁的文化氛圍，學生們在校生活學習幸福快樂，學有所得。
專題講座
行知學校教職工認真聽講座2014年7月3日，清華大學客座教授、中國心理學會心理測量師、中國教育電視台家長俱樂部特邀專家熊華堂蒞臨行知作專題講座。當天行知學校150多位老師返校聆聽熊教授的講座。合肥市蚌埠路第四國小老師們也前往聆聽講 座。
熊教師的講座主題是《如何以最陽光的心態教書育人》。熊教授說，每個老師都要關注師生心理健康、教師職業倦怠兩大問題，要知道到底是什麼能給大家帶來快樂。熊教授還和老師們分享了他對學生智力差異、抑鬱症治療、職業倦怠、知足長樂等觀點的理解。
熊華堂教授語言幽默、表情豐富，講座內容貼近教師工作生活，使整場講座深受老師們歡迎。
畢業典禮
2014年6月29日下午，合肥市行知學校在南北兩個階梯教室分別為六年級、九年級畢業生舉行畢業典禮。畢業典禮上，學校領導發表了講話。為了表達對老師的感激之情，來到畢業典禮現場的家長們給老師送上了精心準備的花兒。隨後，才藝展示部分，學生們帶來了演唱《同桌的你》、朗誦《我們一起呼喚》等。為了回饋社會，回饋教育，畢業典禮上，合肥寶威龍體育用品有限公司向行知學校捐贈了五萬元基金。隨後，學校領導給獲得優秀畢業生的同學們頒發了獎狀，併合影留念。
據了解，合肥行知學校是省城唯一 一所以陶行知先生命名的義務教育學校，學校以學陶師陶為抓手來提升文化底蘊和學術積澱，多年來培養了大批優秀人才。
現代化的教學條件、科學的管理、優秀的教師隊伍、加上過硬的教學質量，行知學校被人們譽為合肥教育的東方明珠。
校長寄語
教育要追真、向善、求美。追真就要講究科學，追求科學發展；
合肥市行知學校校長袁方正向善要有人文精神，要以人為本；求美要講究藝術，要改革創新。
追真給人以理性，使人理智；向善給人以悟性，使人虔誠；
求美給人以感性，使人富有激情。
追真以學習為使命，尊重個性，自由表達；
向善則坦誠相見，激揚性情，相互感動；
求美以洗滌心靈，重視精神，豐富內在生活
地理位置
恆通校區：合肥市長江東路176號；
東七校區：合肥市長江東路430號（原合肥市電子學校）；
漕沖校區：合肥市長江東路221號（原合肥市幼兒師範專科學校）；
學苑校區：合肥市長江東路301號（原合肥市服裝學校）
站塘校區：合肥市和縣路明皇路交口
