組織簡介
合肥工業大學青年志願者聯合會成立於1994年5月，前身為合肥工業大學第一個校級志願者社團——“青年志願者奉獻社”成立，在校團委的領導和廣大青年學生的踴躍參與下，青年志願者行動在 合肥工業大學得以蓬勃發展，全校19個院的青年志願者社團如雨後春筍般相繼成立。為了更好的規劃和協調合肥工業大學的青年志願者活動，校團委設立“校青年志願者聯合會”。榮獲國務院頒發的“全國扶殘助殘先進團體”、“全省青年志願者行動先進集體”等榮譽稱號！青年志願者聯合會下轄七大部門：辦公室，兒童保護與發展實踐部、助殘部、綜合服務部、宣傳部、環境保護協會、培訓部，共有5個進行長期、定期志願服務的實踐隊，對留守兒童、殘疾人士等給予了力所能及的幫助。青年志願者聯合會以志願服務工作為主題，同時開展各類活動。截止至20011年12月，合肥工業大學青年志願者已累計向校園和社會提供了近10萬餘人次， 50萬小時的志願服務，獲得了良好的社會反響。合肥工業大學青年志願者行動已形成校、院兩級組織體系，共擁有青年志願者組織20個，各種專項的志願服務隊50餘支，設立長期志願服務崗位1000餘個。
發展目標
合肥工業大學青年志願者聯合會由7個部門的組織結構,新一屆的青志聯主席團在內部建設方面需要在主管領導的指導下拿出更加靈活、務實的措施，一切從青志聯實際出發，積極主動地開展工作，為青志聯各項工作形成制度化作保證，同時達到五個統一，即：統一的目標、統一的思想、統一的規則、統一的行動、統一的聲音。1、創新招募機制
為了讓青志聯的各個隊伍都能招募到適合的志願者，提高青志聯下一學年的服務質量和工作效率，對於招新的模式，合肥工業大學青志聯們在繼承的基礎之上要有所創新，逐步制定出一套完備的招募志願者體系。（1）制定詳細的招募計畫
①召開招新研討會，商議不同的隊伍最佳的招新模式；
②要求青志聯整體有明確的招募方案，各個隊長制定適合自己隊伍的詳細招新計畫，羅列出自己隊伍需要隊員的專業素質、性格特徵等方面的要求，以及相應的選拔方式。比如：賽會組織隊的賽會服務具有不定時、服務時間長的特點，需要志願者隨時做好參與服務的準備，因此就要求賽會組織隊的成員有飽滿的激情、足夠的精力來接收隨時的賽會服務通知。在招收新的隊員的時候不能採用以往的招新模式，要更多考察隊員的實踐能力，選拔精力充沛、踏實肯乾的賽會組織隊成員。選拔模式：比如，運用培訓部的遊戲考察團隊協作能力、領導力，3000m長跑測試考驗毅力，通過筆試考察個人志願者意識、應急情況處理等等；
③擬在一輪面試結束後，進行簡單的筆試，旨在考查志願者的志願服務意識、處事方式、性格特徵等。
（2）前期宣傳
①抓住迎接新生期間展示合肥工業大學志願者良好形象的機會，全體迎新人員以最飽滿的熱情迎接新生、服務新生，激發新生對志願服務的熱情；
②製作好宣傳的海報、視頻，擬製作青志聯的宣傳手冊，更加詳細、直觀的介紹青志聯的各個隊伍，讓同學們對工大青志聯有更多地了解，同時也擴大青志聯在同學們中間的影響力；
③利用好校園媒體、網路的宣傳手段，加大宣傳力度。
（3）志願者招募
①做好各個面試官的禮儀、面試方式等培訓；
②一輪面試仍舊採用統一面試的方式，面試環節要選賢納能，各部門也應在此過程中多交流溝通，為彼此推薦合適的人選；
③筆試環節主要考察志願者的細節問題；
④部門、隊伍自主面試環節，可以創設志願者工作的情景現場來全面的考察面試者綜合能力。
備註：志願者招募過程中，做好臨時志願者的儲備。
2、加強制度建設
一個團隊有了制度的約束才能使整個團隊工作有序，提高整個團隊的工作效率，提高志願服務質量。青志聯在進行改革過程中，各項制度不夠完善，或者制度陳舊無法施行，而且建立的規章制度又無法真正落到實處。因此，下一學年的制度建設尤為重要。（1）基礎制度的制定、修改、完善，需要儘快完成。包括志願者手冊、各個部門的服務手冊、例會制度、資料上交保存制度、辦公室值班制度、志願者獎懲制度等；
（2）制定志願者招募選拔機制，建立適合的志願者準入機制；
（3）進一步完善註冊志願者相關制度，包括註冊志願者的服務時間認證、優秀志願者的獎勵、註冊志願者的權利和義務等；
（4）制定詳盡的臨時志願者管理制度，為志願服務的“廣泛化”做好開端；
（5）制定大型賽會志願者組織制度，進一步完善賽會服務手冊；
（6）制定志願者專項考核制度
為了更好地督促志願者做好志願服務，保證志願服務的質量，下一學年將制定志願者考核制度，志願者需要定期參加專項考核。
①實踐隊伍專業知識技能的考核；
②非實踐隊伍對於實踐隊的了解程度、培訓技能、辦公軟體的操作等考核；
③志願者參與志願服務、培訓也將作為考核的一部分。
（7）嚴格工作執行情況考核制度
執行能力是團隊未來發展的重要保證，嚴格部門工作執行情況的考核，能夠督促部門做好工作總結、反思，為以後的工作做好經驗儲備。
①要求活動結束後上交材料要完整，包括活動策劃、活動記錄、活動總結、活動反思以及活動執行情況等等；
②非實踐部門安排專人負責不同服務的跟蹤記錄，負責人的評價將作為活動執行情況考核的重要參考。
3、志願服務文化建設
推動志願服務發展，離不開志願服務文化建設。志願服務文化主要體現為服務他人、完善自我的理念。在志願服務活動中，既強調志願者個人意志的獨立性、個人選擇的自主性，同時又強調志願者作為個人的社會性和團隊精神。志願服務並不否定個人利益，在服務他人和社會的同時也強調完善自我，其實就是對志願者個人利益的尊重。當前，在志願服務活動中，有的人將志願者當成廉價勞動力，認為志願者無權拒絕他人的要求；有的志願者在志願服務活動中則表現出一定的個人主義，片面強調個人的選擇和意願。諸如此類的現象都說明我們對志願服務文化的理解還不深刻。加強志願服務文化建設，關鍵是要讓志願者認識到志願服務既是一種新的精神文明建設的有效載體，同時又是一種自願選擇的新的生活方式、生活狀態，避免志願服務的形式化和“被志願化”現象。具體而言：
（1）青志聯幹部應加強對志願服務文化的理論研究，形成一批理論成果；
（2）開展志願服務文化研討會、論壇等活動，並廣泛運用傳統媒體和新興媒體給志願服務文化一個展示和傳播的平台；
（3）積極推廣青志聯統一宣誓儀式和標誌、徽章、歌曲等使用，增強組織識別感；
（4）利用志願服務活動在被服務者中推廣志願服務文化。
4、志願者文化建設
志願者“奉獻、友愛、互助、進步”的精神作為新時期校園文化建設新的生長點。可望被提升為一種自發的行為、流行的風尚、奉獻的平台、濃郁的文化，對於加速推動校園文化品牌建設有著重大意義。想要最大限度地發揮志願者活動對於校園文化品牌建設的推動力，合肥工業大學青志聯必須加強志願者文化的建設，鼓勵同學們積極參與志願者活動，充分發揮志願者具有的社會影響力，將其在志願服務過程中的言行舉止作為向社會展示的活名片，宣揚工大獨特的辦學理念。加強志願者文化建設可以從以下幾個方面著手：
（1）加強志願者的志願文化教育，培養自我奉獻意識，通過了解志願者的主要特徵（志願者是無償的，是不計報酬的；志願者不是以救世主面貌出現，而是與被幫助者處於平等、互相尊重的地位；志願者在給予別人幫助的同時，也收穫了自我的成長；志願者的出發點不是好奇心的驅使，而是回報社會；志願者不是指揮者、教育者，而是用生命去影響生命……）、志願者精神（“奉獻、友愛、互助、進步”），參與志願者的行動，將無私奉獻形成同學們的一種風尚，帶動全校所有同學，形成一種良好的風氣；
（2）加強團隊文化建設，增強志願者對青志聯的認同感、歸屬感
①做好宣誓大會、活動動員大會等重大會議準備，讓志願者有團隊歸屬感；
②及時發放志願者證件、徽章、志願者服務手冊、文化衫等，志願活動初期先進行志願者文化培訓，讓志願者更加深入的了解志願者、青志聯。
（3）制定各種政策鼓勵同學們參加志願服務。
①學生在大學階段參與的志願者經歷是評先評優工作中的重要參考；
②開設志願者課程並賦予一定的學分（構想）；
（4）關注志願者自身的發展
①制定相關規定，切實保障志願者在志願服務中的人身安全，保障志願者各項權益，對於有的人“將志願者當成廉價勞動力，認為志願者無權拒絕他人的要求”要堅決拒絕；
②關注志願者志願服務過程中自我價值的實現
1）分工明確，任務分配合理、均勻，讓每一個志願者在志願服務中都有所得，有存在感、成就感；
2）定期交流志願服務心得，展示志願者的志願服務成果，增強志願者的積極性；
3）建立統一的註冊志願者息資料庫，記錄好志願者的服務時間認證、服務對象、服務效果等，爭取我們的志願者信息與中國志願者網的註冊志願者連通；
4）表彰、獎勵優秀的志願者。
③密切關注志願者學習狀況、心理狀況，及時進行心理疏導、精神慰問等，關注志願者自身的發展。
5、加強交流合作
作為合肥工業大學唯一的校級志願者組織，青志聯必須發揮聯合志願者力量的作用，以帶動全校志願者社團，提高全校志願服務的質量。在與各個院級社團交流合作過程中，我們與各院級社團彼此互幫互助、共同進步，並吸取借鑑各自的優秀經驗，這對於整合全校志願活動資源，促進合肥工業大學志願者工作的全面發展有著一定的積極作用。聯合、協調好全校志願者組織，首先應該把握好全校志願服務活動發展的大局，加強各個志願者組織之間的交流合作，整合志願服務活動的資源，合理分配志願服務資源。具體可以從以下方面著手：
（1）學期初召開全體社長大會，進行上一學年全校志願者社團工作總結以及本學年工作計畫匯報，明確本年度志願服務發展的方向；
（2）專門組織具有相同志願服務項目的志願者組織，進行工作經驗交流以及工作發展研討；
（3）青志聯主席團與各院級志願者社團主席團定期召開全體會議，了解彼此近況，工作中遇到的問題，相互交流解決；
（4）抽調臨時志願者到各個院級志願者社團參與志願活動，增加交流，同時可以反饋各個院級志願者社團的活動情況；
（5）青志聯各部部長到其所管理方向上志願服務活動出色的院社學習交流，如主管兒童方向的部長去在兒童方面做得很好的院社學習；
（6）進行更多的青志聯與各院社合作的志願服務項目，主要針對的是校內的志願服務和一些志願者綜藝活動，比如清除小廣告、保護校園環境，全校的志願者知識競賽、趣味運動會、志願者之星交流會等等；
組織內部建設是全局性的任務，不是簡單的職責上的分工能確立所有的原則，需要每位幹部提高認識，明確責任，個人的進步是集體進步的基礎，整體提高是個人進步的前提，青志聯任何巨觀上的進步都要落到每位幹部微觀上的把握。因此，組織內部建設工作任重而道遠。
機構設定
辦公室
辦公室作為青年志願者聯合會的樞紐部門，作為志願者的志願者，一直秉承著服務、協調、監督的宗旨。辦公室負責日常值班、財務管理、“志願者之星”評比、各部門及各志願者社團檔案整理等工作。同時時刻關注主席團和各部門工作的進展以及各個志願者的利益訴求，著重“人文關懷”，關愛每一位志願者。辦公室主要舉辦“志願者之星”交流會，趣味運動會，志願者聯誼會等精品活動。辦公室每一位志願者以嚴謹細緻、團結高效、專注踏實、有效溝通的工作態度為每一位志願者服務，讓每一位志願者在青年志願者聯合會這個大家庭中充分體會自己的價值與團隊的溫暖！主要活動 | ||
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第一學期 | 第二學期 | 第三學期 |
8月份 辦公室徹底整理布置 9月份 招新、收集各個實踐隊以及各個院級志願者社團的初級料、宣誓大會、修訂現有制度 10月份 包括院級志願者社團在內的聯誼 | 2月份 辦公室徹底整理布置 3月份 包括院級志願者社團在內的趣味運動會，志願者之星交流會 5月份 確立合肥工業大學志願者註冊管理辦法相關制度 | 7月份 辦公室徹底整理布置 |
註：3月5日（雷鋒日）起，每星期進行校園小廣告清除評分
每月後旬都要進行志願者之星的評比工作
兒童保護與發展部
兒童保護與發展部門作為青志聯的兩大實踐部門之一，現下設姚公廟與方崗兩個志願服務隊。方崗志願服務隊現在有方崗與蔡沖服務基地，針對農村留守兒童、在校民工子女，通過主題教育、課堂教學等各種方式，寓教於樂，開拓孩子們的視野；姚公廟志願服務隊有姚公廟跟工大附中兩個服務基地，以義務家教為主要服務模式，為城郊周邊人員流動性較大地區的兒童提供學習、心理等方面的幫助，同時兼顧有需求學校的志願服務，主要以主題知識教學的形式。方崗村 志願服務隊 | 固定的服務基地，每周日下午組織志願者參與志願者服務。針對農村留守兒童、在校民工子女，通過主題教育、課堂教學等各種方式，寓教於樂，開拓孩子們的視野，讓他們都能擁有一個更加五彩的童年。 |
姚公廟 志願服務隊 | 固定的服務基地，每周六下午組織志願者參與志願者服務。以義務家教為主要服務模式，為城郊周邊人員流動性較大地區的兒童提供學習、心理等方面的幫助。同時兼顧有需求學校的志願服務，主要以主題知識教學的形式。 |
助殘部
助殘部是校青年志願者聯合會下屬的一個實踐部門，長期致力於殘疾人幫扶事業，下面有三個志願服務隊，分別是呂麵坊志願服務隊、康復中心志願服務隊、助殘家庭志願服務隊。和各部門配合，使引領志願者的工作有條不紊，也意在影響更多的人參與到志願者事業中來，服務對象的進步與快樂是我們的目標。呂麵坊 志願服務隊 | 這是一支助殘服務隊，服務對象為合肥市春芽殘疾人互助協會的殘障兒童。每個周三的下午，志願服務隊的隊員都會陪伴孩子們度過一個充實愉快的周末。讓孩子們過的開心是我們的目標，讓孩子們慢慢改變是我們不懈的追求。同時，隊內注重培養“家”的氛圍，讓每個隊員都在隊里找到歸屬感。 |
康復中心 志願服務隊 | 幫助聽力障礙兒童進行一系列語言康復訓練，輔助老師的教學，並定期組織開展主題活動，將孩子們分成手工班、繪畫班、舞蹈班、教學班等，從不同孩子的不同興趣愛好出發，培養孩子們多方面的能力。 |
助殘家庭 志願服務隊 | 這是一支助殘志願服務隊，服務地點分散在合肥各個小區，服務對象年齡從10歲到40歲，殘障類型主要為聽障和腦癱。服務分為兩種類型，一種是家教，輔導功課，另一種是幫助殘疾人解決生活問題。“盡我們所能，給服務對象最好的幫助”，是我們的宗旨，“為需要的人打造一個天堂”，是校青年志願者聯合會的口號。 |
環境保護協會
環保協會隸屬於校青年志願者聯合會，是校青志聯的一大部門—環保部。環保協會設會長一名，部長兩名，副部4名。環保宣傳隊（部） | （1）校園環保理念的傳播：在校內普及環保知識，維護校園環境；開展環保知識競賽，綠色寢室評比，環保辯論賽等活動；有選擇性的結合環保類節日開展相應的宣傳活動。 |
（2）環境調查及戶外拓展：定期組織在校內或周邊開展觀鳥，觀察植物等活動，走進自然進行自然體驗；進行水資源，空氣品質，綠色植物等環保類環保類調查，長期跟進獲取數據，後期形成報告，提供建設性意見。 | |
環保拓展隊（部） | （1）校外實踐基地的建設：有選擇性的在校外建立固定的實踐基地，如國小環保教育，綠色社區，家庭環保知識普及等實踐活動。 |
（2）對外聯繫與交流：與校內基層組織加強聯繫，發展基層環保力量；與同類高校社團交流學習；與校外企事業單位及環保類公益組織開展合作。 |
綜合服務部
為適應合肥工業大學志願者發展現狀，2012年9月，校團委與校青志聯商議決定成立綜合服務部，主要負責校新型的志願服務類型以及對外交流工作。| 賽會組織隊 | 協調各社團、各部門、各學院服務隊，做好大型志願服務活動的志願者招募、培訓和組織工作；做好臨時志願者的招募、管理和服務時間認定工作。 |
紅十字行動宣傳服務隊 | 在校內外開展預防愛滋病宣傳教育、愛心捐助、義務獻血等系列紅紅十字行動宣傳活動，在校內外宣傳普及紅十字精神。具體活動有預防愛滋病同伴教育、應急救護知識普及、12月1日愛滋病日宣傳活動等。 |
培訓部
培訓部秉承“奉獻、友愛、互助、進步”的原則和“奉獻社會，服務他人，教育青年，鍛鍊自我”的宗旨，在校內外開展志願者相關培訓，在校內及社會都取得良好反響。| 志願者意識 培訓 | 通過給志願者們傳遞志願意識，交流服務技巧等，奠定了一些初步的知識，強化志願者的志願意識，減少他們在志願服務中遇到的困難，使他們能夠儘快適應志願服務。 |
凝聚力暨 專項培訓 | 通過跟隊等一系列活動，加深對其他部門的了解，發現服務過程中存在的問題，在培訓中跟其他部門成員交流，幫助他們解決工作過程中遇到的問題。同時給實踐隊提供一個部門之間深入交流的平台，加深團隊之間凝聚力。 |
TOT培訓（培訓師培訓） | 主要給培訓師講解在培訓中所需的技巧，培訓師應該具備的能力，通過培訓，使準培訓師們了解培訓的流程，了解並掌握培訓技巧。 |
殘疾意識培訓 | 通過培訓師講解殘疾意識的相關知識及讓培訓對象參與主題遊戲的方式，引導培訓對象了解什麼是殘疾，以及如何對待殘疾人等相關內容。殘疾意識培訓主要針對全校與助殘服務有關的團隊。 |
領導力培訓 | 領導力培訓設定在第二學期末，以主題遊戲為主、講解為輔，為同學解開作為學生幹部可能遇到的疑惑，幫助同學在今後更順利的開展各項學生工作。 |
宣傳部
校青年志願者聯合會宣傳部是由原先的新聞網路部和美工部合併而來。宣傳部集合了文字編輯、拍照、攝影、後期製作、手工海報繪製、電子海報製作等一系列宣傳工作，工作面廣，跨度大，能夠給部員提供更廣闊的發展空間，同時，對部員素質要求也相應較高。新聞網路 小組 | （1）負責志願活動的相關文字采編及影像採集工作，如採集活動圖片、連寫和投發稿件、編輯刊物、製作廣播節目和視頻等； （2）跟隨不同的實踐隊從事志願服務，通過圖像、文字等影像資料宣傳志願者事跡，為志願服務提供網路、廣播等多維宣傳平台； （3）通過各種形式普及志願服務理念，弘揚志願者精神，展示志願者的感人事跡和人間的真、善、美，為志願服務事業營造良好的環境。 （4）電子傳播載體的製作，電子海報、flash、視頻等。 |
美工小組 | （1）通過海報（儘量向電子海報方面發展）、圖片等各種（各種繪畫形式及摺紙、剪紙、沙畫等）宣傳方式，為志願活動前期宣傳和後期總結報導，生動展示志願者的風采； （2）跟隨不同的實踐隊從事志願服務，通過圖片等媒介的感染力更直觀的宣傳志願者事跡。 （3）辦公室及志願服務活動場地的裝飾，美化。 （4）在青志聯和各志願者社團做美工方面的培訓。 （5）海報模板設計及素材收集整理 |
大事記（1994—2012）
1994-1999
1994年1月23日，合肥工業大學作為“安徽第一家”參加到“‘全國大中學生志願者’94新春熱心行動”中，合肥工業大學60餘名志願者在合肥火車站開展為旅客送溫暖志願服務活動，合肥工業大學青年志願者行動從此拉開序幕。1994年11月13日，合肥工業大學千餘名志願者統一行動，在全校範圍內以美化校園環境為主要志願服務內容，開展了合肥工業大學第一個“青年志願者活動日”。
1994年11月28日，合肥工業大學第一個全校性的青年志願者組織——“奉獻社”成立，1995年4月初，合肥工業大學第一個院系青年志願者組織——精儀系“愛心社”成立，隨後，全校各院系青年志願者社團相繼成立。在此基礎上，校團委將“奉獻社”更名為“校青年志願者聯合會”，負責規劃、協調、組織全校的青年志願者行動，構建起合肥工業大學青年志願者行動的組織管理網路。迄今為止，合肥工業大學共擁有青年志願者組織20個，各類志願服務隊82支。
1996年6月29日，合肥工業大學第一個志願服務基地在合肥火車站掛牌成立。迄今為止，合肥工業大學已設立各類志願服務站（中心）55個，開闢長期志願服務崗位800餘個。
1997年3月5日，合肥工業大學在寧國新村前進路國小隆重舉行“合肥工業大學青年志願者寧國新村服務站”授牌儀式，中共安徽省委副書記方兆祥、省人大常委會副主任盧聲道、副省長楊多良、省政協副主席龍念、團省委書記童懷偉、副書記姚玉舟、校黨委副書記、副校長徐惠鵬及省文明委、省民政廳、合肥西市區領導出席了授牌儀式。同年，該社區被授予“全國創建‘青年’文明社區示範點”稱號。
1997年9月2日，合肥工業大學啟動“講文明、樹新風”大型文明創建活動，在校園內外廣泛開展文明公共場所創建志願服務活動，團省委副書記唐承沛，校黨委副書記、副校長徐惠鵬出席了啟動儀式暨萬人簽名活動。
1998年4月1日，合肥工業大學與合肥市中市區開展精神文明共建活動，來自合肥工業大學汽車學院和食品系的11名大學生志願者受聘成為安慶路街道居委會主任助理，副校長陳朝陽、校團委書記秦廣龍、團市委副書記方東玲、中市區委副書記蔣守達等有關領導出席了聘任儀式。
1999年4月9日，合肥工業大學啟動“青年志願者綠色文明行動”，旨在積極回響團中央“青年志願者綠色行動計畫”，進一步推進大學生“講文明、樹新風”活動，發動合肥工業大學廣大同學積極投身植綠護綠和環保志願服務活動。在啟動儀式上，校長陳心昭為志願者授“綠地認養牌”，校領導徐惠鵬、江舒、慶承松、陳朝陽、梁金喜也出席了啟動儀式，並與志願者一同參加了維護綠地誌願服務活動。
2000-2005
2000年3月4日，合肥工業大學在省政府花園街、包河社區服務中心和校園內同時開展“創建美好家園，爭做文明青年”集中志願服務活動，安徽省委宣傳部副部長郎濤、團省委書記高登榜和團省委副書記方春明在合肥工業大學黨委副書記、副校長徐惠鵬的陪同下，來到活動現場看望合肥工業大學青年志願者，並出席了包河社區服務中心主任助理上崗受聘儀式，為合肥工業大學8名化工學院“春風社”志願者頒發了包河社區服務中心主任助理的聘書，團省委副書記方春明在儀式上發表了熱情洋溢的講話。2000年9月18日，安徽省暨合肥市迎“九運”青年志願者服務總隊成立暨誓師大會在合肥工業大學主樓北廣場隆重舉行，團省委書記高登榜、副書記孫麗芳、省委教育工委副書記陸勤毅、校黨委書記朱新民、校長陳心昭、校黨委副書記、副校長徐惠鵬應邀出席了大會，合肥工業大學100餘名志願者為省九運會提供了志願服務。
2003年2月，合肥工業大學青年志願者聯合會被安徽省委宣傳部、省文明辦、省軍區政治部、武警省總隊政治部和團省委授予“安徽省學習雷鋒、志願服務先進集體”稱號，焦陳豐同學被授予“安徽省十大傑出志願者”稱號，張振同學被授予“安徽省學習雷鋒、志願服務先進個人”稱號。
2003年8月，合肥工業大學4名本科畢業生（單蘭波、張瑞剛、賴學鞏和劉光德）成為首批“大學生志願服務西部計畫”志願者，奔赴雲南開展志願服務。迄今為止，合肥工業大學已選派了83名大學生志願服務西部（安徽基層）計畫志願者，在已服務期滿的78名志願者中，有13人獲得“中國青年志願服務銀質獎章”、3人獲得“安徽省青年志願服務銀質獎章”、28人獲得“中國青年志願服務銅質獎章”、8人獲得“安徽省青年志願服務銅質獎章”。
2003年9月，合肥工業大學被國務院殘疾人工作協調委員授予“全國扶殘助殘先進集體”稱號。
2003年10月，合肥工業大學青年志願者聯合會與英國救助兒童會合作，參與“社區兒童福利”項目試點工作，並成立“社區兒童福利志願服務隊”。迄今為止，合肥工業大學青年志願者已在合肥市的8個社區推廣開展了“社區兒童福利”志願服務工作。
2004年5月，在安徽省委宣傳部、團省委、省青聯開展的第四屆安徽省青年志願者行動表彰中，合肥工業大學團委被授予“安徽省青年志願者行動優秀組織獎”，合肥工業大學王發偉同學被授予“安徽省優秀青年志願者”稱號。
2004年12月，合肥工業大學成立了“紅絲帶防艾宣傳志願服務隊”，正式將愛滋病防治工作納入合肥工業大學的志願服務內容。
2004年，合肥工業大學被共青團安徽省委員會、省環保局、省青聯、省學聯、省少工委授予“‘生態安徽青少年活動周’統一行動先進單位”稱號，校團委李宏國老師被授予“‘生態安徽青少年活動周’統一行動先進個人”稱號。
2005年8月，合肥工業大學“大學生助殘志願服務隊”被共青團中央、全國殘聯授予“全國百萬青年志願者助殘行動先進集體”稱號，校團委焦陳豐老師被授予“全國百萬青年志願者助殘行動先進個人”稱號。
2006-2010
2006年6月25日，在安徽省委宣傳部、團省委開展的第六屆安徽省青年志願者行動表彰中，合肥工業大學機械與汽車工程學院“紫笛社”被授予“安徽省十大傑出青年志願服務先進集體”稱號，劉魏娜同學被授予“安徽省百名優秀青年志願者”稱號。2006年9月24日，安徽省第11屆運動會青年志願者行動誓師大會在合肥工業大學隆重舉行。省委常委王秀芳，省體育局局長馮潮，校黨委副書記慶承松以及省委宣傳部、省教育廳、團省委、合肥市政府等有關單位的負責同志出席了會議。合肥工業大學100名志願者參加了省十一運會的志願服務工作。
2007年9月——2008年2月，在團中央開展“與志願者同行·向世界說你好”文明禮儀推廣行動中，合肥工業大學青年志願者聯合會申報的“校園社區文明宣傳普及活動”項目受到特別資助並順利實施（在全國220個受資助項目中共有11個項目受到特別資助）。
2008年5月——2008年7月，“5·12”汶川大地震發生以後，合肥工業大學廣大青年志願者積極投身抗震救災工作，通過募捐、義賣、賑災義演、暑期社會實踐等方式，為幫助災區民眾重建家園、恢復生產做出了應有的貢獻。
2008年8月——2008年9月，合肥工業大學的郭立錦、郭蕾、吳方睿、張樂、邢宇舟、阿得力哈孜6位志願者成為2008年北京奧運會志願者，其中阿得力哈孜為殘奧會賽會志願者。迄今為止，合肥工業大學已先後為安徽省首屆特殊奧林匹克運動會、國際農業機械展覽會、第六屆CUBA、國際徽商大會、60周年校慶等多項校內外大型賽會提供了優質高效的服務。
2008年9月，合肥工業大學劉洪傑同學被中國紅十字會授予“汶川地震抗震救災優秀志願者”稱號。合肥工業大學暑期“赴四川省寶興縣災區心理疏導服務團”被中宣部、中央文明辦、教育部、共青團中央、全國學聯授予“2008年度全國大中專學生志願者暑期‘三下鄉’社會實踐活動赴地震災區優秀團隊”榮譽稱號。
2008年11月，在第七屆安徽省青年志願者行動表彰中，合肥工業大學“社區兒童保護與發展”志願服務項目被授予“第七屆安徽省青年志願者行動項目獎”榮譽稱號。
2009年10月，中國紅十字會第九次全國會員代表大會在北召開，合肥工業大學青年志願者聯合會主席、人文經濟學院思想政治教育專業2007級本科生林吉同學隨團赴京參加大會，是全省18名代表中的唯一一名學生志願者代表，
2010年5月，合肥工業大學被中央文明辦、民政部、中國殘聯等8部委授予“全國志願助殘示範基地”稱號。
2010年5月，合肥工業大學組織202名青年志願者，參加第四屆全國體育大會賽會服務，圓滿完成任務。
2010年12月在安徽省第八屆青年志願者行動評選表彰中，合肥工業大學青年志願者聯合會獲得“優秀組織獎”。
2011-2012
2011年10月——2011年12月，合肥工業大學先後組織百餘名青年志願者，在第20屆中國金雞百花電影節、第七屆中國國際徽商大會暨第十一屆中國（合肥）自主創新要素對接會、第五屆中國（合肥）國際家用電器博覽會等大型賽會活動中參與志願服務。2012年1月，合肥工業大學志願者入選“心動2011”安徽年度新聞人物候選。自2001年起，合肥工業大學助殘志願服務隊十年如一日，堅持長期幫扶合肥市殘疾人史小玲一家，入選“心動2011”安徽年度新聞人物候選。2012年1月1日、1月2日，安徽電視台公共頻道《新聞第一線》欄目，分兩期對合肥工業大學助殘志願服務隊的感人事跡進行了報導。
