協會成立於1979年11月20日，現已發展成為一個歷史悠久、機構設定完善、頗具規模和影響力的安徽省高校學生民眾性組織。
協會顧問
協會成立30餘年以來，先後聘請了多位領導及書畫名家擔任顧問，其中包括原合肥工業大學黨委書記朱新民；原黨委副書記、常務副校長徐惠鵬；校黨委宣傳部部長鬍興祥；校發展規劃與對外聯絡辦公室主任趙金華；合肥工業大學校務與人事管理部副秘書長陳鴻海；原安徽省文化廳廳長、黨組書記、原省總工會主席卞國福；安徽省文聯副主席、中國書法家協會理事、安徽省書法家協會常務副主席兼秘書長方茂鴻；中國書畫名家研究會副理事長、中國國畫院院士、中國硬筆書法協會主席團委員、安徽省硬筆書法家協會主席薛祥林；中國美術家協會會員、一級美術師、安徽美術家協會副主席兼副秘書長、中國版畫家協會會員、安徽省版畫藝委會副主任、享受國務院特殊津貼的專家班苓；中國書法家協會會員、安徽省書法家協會駐會副秘書長、安徽省青年書法家協會常務副主席兼秘書長史培剛；中國書法家協會會員、安徽省書法家協會展覽部主任、安徽省婦女書法家協會名譽主席劉重秋；中國美術家協會會員、安徽省美術家協會展覽部主任、安徽省美術家協會少兒藝委會副秘書長孟凡柱；中國書法家協會會員、安徽省青年書畫院院長、安徽省省直機關書畫家協會副主席、安徽省書畫院特聘書法家陳建國等。
指導老師
我們聘請了安徽省書法家協會會員、翡翠湖校區管委會康振民老師和安徽省國畫名家王徽文老師擔任協會指導老師，常年指導協會的各項工作。
康振民：安徽省書法家協會會員、上海書法吟道會會員、安徽省書畫聯誼會書法創研組研究員、安徽新聞出版學院翰墨林藝術指導，現在合肥工業大學翡翠湖校區管委會工作。主攻並擅長書寫楷、隸、行、草等字型，長期從事書法教學和書法理論研究。作為大學生書畫協會指導老師，康振民老師五年來一直義務為協會、乃至合肥工業大學的書法事業提供指導和幫助，其培養的學生參加各級書畫大賽、書畫展均有獲獎或展出。
基本情況
在學校領導、廣大書畫名家和全校師生的大力支持下，整個協會日趨成熟與完善，同時也取得了可喜的成就，培養了一批又一批的書畫人才和品學兼優的學生幹部。據不完全統計，僅最近幾年，協會就獲得各種書畫比賽國家級獎勵幾十人次、省級獎勵百餘人次。協會在屯溪路校區和翡翠湖校區各有一個書畫藝術創作中心，擁有質量較高的已裱書畫作品百餘幅、書畫類書籍近千本、書畫類報刊近萬份，書畫用品也較為齊全，為全校所有書畫愛好者提供了一個學習和交流的平台。協會現有在校會員千餘人，組織機構也相對完善，設有主席團、書法創作委員會、繪畫創作委員會、學術鑑賞委員會、組織宣傳部、辦公部、團支部、義賣團隊和網路小組（籌）。建立了協會書畫“名人堂”，記錄協會歷年高水平書畫人才的藝術成就，作為協會藝術工作的最高榮譽，時時刻刻激勵後進。三十餘年的發展也形成了深厚的協會文化，明確了協會的指導思想，建立了協會的章程和包括活動制度、會議制度、值班制度和考核制度在內的協會規範制度。
機構設定
協會由主席團、書法創作委員會、繪畫創作委員會、學術鑑賞委員會、辦公部、團支部、組織宣傳部、義賣團隊等日常機構組成，並設有協會名人堂。
1、條件及產生辦法：堅持黨的基本政策、方針，有較高的思想覺悟，未受到過校規校紀的處罰，有一定的書畫水平和相當的組織協調能力。全體協會幹部由自願競選、上屆幹部及同屆投票選舉產生,在會員大會上正式公布通過後生效。
2、罷免程式：凡我協會組織成員有違反校規校紀、有違協會宗旨違反協會規定、侵害會員利益的行為,可給予留職查看、罷免現有職務,取消其會員資格的處分。在給予處分時應經會員大會通過後實施，並報上級部門。
3、職責任務：本協會由主席團負責日常組織管理工作，團支部負責思想政治學習。主席團由一名主席、三至五名副主席（其中一名常務副主席，一名藝術總監）、三名常務理事組成。
(1)辦公部：
採用分組分工負責制，負責協會各項目日常工作管理，包括活動室管理、內部制度制定和聯繫社團協作。負責每次活動和協會日常費用收入、支出，定期進行財務預算和財務公示。負責活動室的書畫作品、書籍筆墨用品等的添置、管理和維護。制定或完善協會工作制度、值班制度；負責與社聯交涉，傳達社團信息。
(2)團支部：
緊密聯繫校團委，時刻把握黨團政策，負責協會思想政治工作；負責協會監督考核工作，編輯、建設協會發展文化工程，積澱、傳承協會精神。負責協會內外、校內外學生組織間交流工作，構建精神文明團隊；與校外正規企業單位交流合作，為重大活動尋正規商家經費贊助與外力支持，交流、學習企業優良管理模式。
(3) 組織宣傳部：
協會活動的主要負責中心，負責統籌策劃並執行協會各項活動運作的具體內容，包括宣傳、現場操作和後期安排。撰寫活動初步策劃，根據最終策劃制定執行方案，以責任到人為原則統籌為活動前期準備、現場活動現場秩序的維護和後期收尾工安排具體活動工作人員。
負責協會宣傳、活動通告，根據每次活動的不同主題和目的，制定相應而獨具特色的宣傳方案和具體實施措施。
負責協會活動相關文檔的整理和編輯、活動事項紀錄和總結整理，以及協會發展規劃的檔案資料，刊物創作，記錄協會的成長曆程。
（4）義賣團隊：
秉承“扶貧濟困，傳承藝術；為您而書，因義而賣”的宗旨，全年貫徹協會作品義賣活動，募集愛心資金，送愛心下鄉。創造鍛鍊自我、展現自我才能的平台。
（5）藝術創作委員會（分編為書法創作委員會、繪畫創作委員會）：
以傳承書畫藝術為宗旨，負責協會書畫創作和人才培養，為協會的各項活動提供書畫作品，包括每次的書畫創作大賽、書畫展覽、日常書畫義賣等活動，以及書畫義賣現場創作、義賣下鄉現場指導小學生、校組織重大文化交流節現場藝術宣傳等。
（6）學術鑑賞委員會：
1、深入學習書畫技法、理論知識。了解掌握書畫發展歷程、名家作品與成就、當前書畫現狀等學識，了解各體書法的特點、書畫章法布局。2、嘗試對歷朝歷代的書畫名作、名帖，對比協會書畫作品進行逐一賞析點評，學會評審與鑑賞。3、管理協會已有的電子、紙質書畫作品和藝術書籍資料，分類統計管理，使不斷完善電子版資料，負責書畫專用基金套用方向管理。適時為協會添購。4、負責不定期舉辦書畫講座、書畫視頻觀看、集體學習《中國書畫報》，組織集體外出參加書畫展覽；給會員發書畫知識飛信。
協會書畫“名人堂”
書畫“名人堂”的構想來源於NBA中的籃球“名人堂”，後者為美國男子籃球職業聯賽每年面向全球從已經退役五年以上的籃球運動員或執教籃球隊20年以上的教練中選出若干為世界籃球事業做出傑出貢獻的人入選。書畫協會成立三十餘年，書畫人才輩出，其中許多為協會做出了很大貢獻，但是隨著時光荏苒、歲月流逝，我們已經記不住他們的名字，他們曾有的為協會藝術發展所曾做過的具體措施我們也無從得知。鑒於此，故擬建立書畫協會“名人堂”。
入選資格1、入選者為大學生書畫協會會員。
2、入選者在篆書、隸書、楷書、行書、草書、篆刻、硬筆書法、國畫、工筆畫、西畫這十項中，至少六項有所涉獵，並在其中至少三項上有相當高的造詣，並且書畫理論知識良好，具有相當的鑑賞、評估字畫的能力。書畫水平為康老師和協會藝術同仁等成員認可。
3、入選者人品受到廣泛認可，願意為協會藝術工作和發展出力，並且為協會藝術工作做出了貢獻，堪為表率。
4、入選者曾獲得校級書畫大賽一等獎及以上；獲得過政府舉辦的“規範字大賽”、“省大學生書畫大賽”等正規的書畫比賽中國家級獎勵一次或省級獎勵兩次以上。
1、協會每年度下學期舉辦的書畫大賽初選人才，由現場書寫大賽和理論知識競賽兩部分成績按照一定的比例加權得出書畫大賽總排名。書畫組（毛筆）一等獎及以上（約四人）和繪畫組（國畫）一等獎以上（約二人）總計六人左右獲得入選“書畫名人堂”提名。
2、書畫大賽後的日常工作中對“書畫名人堂”提名者嚴格要求，督促其加強自身書畫修養並帶動協會營造藝術氛圍。
3、在協會次年度書畫大賽之前，由名人堂評審委員會根據上一年度“書畫名人堂”提名者現有書畫水平、一年來進步水平、對協會藝術發展工作貢獻程度三方面因素綜合考慮，評選出1－3人入選“書畫名人堂”。在書畫大賽頒獎典禮上為“名人堂”入選者頒發證書，為“名人堂”提名者頒發獎狀。
1、評審委員會設主任委員一名、副主任委員兩名、委員若干。由書畫協會指導老師康振民老師擔任主任委員，書協主席、原藝術總監擔任副主任委員，書協主席團成員和大三、大二藝術同仁擔任委員。
2、評審委員會對名人堂入選者負責，在書畫大賽頒獎前召開專門會議，總結一年藝術工作並討論入選問題。通過決議決定入選“名人堂”成員，並通過表彰決定，由主任委員、副主任委員親自簽名公布，並複印存檔。
1、協會詳細記錄“名人堂”入選者信息並附帶照片，以電子版和紙質版兩種形式保存，建立統一檔案，由書協常務保存，並一屆屆傳遞。建立完整資料後，可以把這介紹協會“名人堂”的成果印發給各個部門。
2、在書協活動室開闢一個區域設立“名人堂”專欄，張貼出入選者的個人介紹、心得體會、甚至個人作品等，展示“名人堂”入選者風采。可以考慮在協會活動室“心語軒”開闢“書畫名人堂”專欄。
3、在協會網路平台開闢出“名人堂”欄目，對外展示這一重要成果，並且在部落格、論壇上發布。
1、鼓勵入選者與提名者為協會多出作品、出好作品，要求其寫出自我學習書畫的經驗等相關文章（電子版和紙版），連同個人詳細資訊一同留給協會，作為協會資產屆屆傳承。
2、鼓勵入選者在大二下學期之後開辦個人書畫理論知識講座、個人專項培訓小班、個人書畫展等，畢業之前能夠不定期地與協會學弟學妹舉行交流筆會。
3、把“名人堂”視為書協藝術工作的最高榮譽，用以激勵後進，不斷開拓創新我們藝術發展新局面，讓它起到實實在在的作用。
希望“書畫名人堂”的建立能讓以上制度化、規範化。更希望通過“書畫名人堂”的影響，帶動協會從主席到部長、幹事再到會員，每個人認真踏實學好書畫的意識。大學生書畫協會永遠是大家學習交流書畫的地方，而不是打著書畫的旗號鍛鍊其他各種能力的工具。
2002級 陳曉群 大學生書畫協會2003屆主席
性別： 男 出生年月：1981年12月
民族： 漢 政治面貌：中共黨員
1999年考入海南華僑重點中學，在讀期間擔任校學生會主席、班長職務。現就讀於合肥工業大學人文經濟學院2002級經濟學專業。先後擔任校學生會宣傳部長、書畫協會主席職務，擅長管理。曾被評為“優秀學生幹部”、“先進個人”、“十大優秀素質標兵”等榮譽稱號。愛好書法、繪畫、攝影等，並多次在省內各項比賽中獲獎。假日喜好出遊，有豐富的社會實踐經驗。
人生格言：先明為人，後知處事。
2003級 白雲生 大學生書畫協會2004屆主席
性別： 男 出生年月：1983年2月
2003年至今就讀於合肥工業大學機械與汽車工程學院，主修機械設計製造及其自動化專業，將近兩年的大學生活，在做好本位工作“學習”之餘，積極參與校內舉辦的學生活動和社會實踐活動，曾先後在校學生會宣傳部、院學生會宣傳部、校大學生書畫協會工作過，曾任合肥工業大學書畫協會主席。
工作期間參與組織幾次大規模的書畫比賽，並和會員一起創刊了《新書畫》報，每次印數一萬份，發行遍布合肥市九所高校及一些企事業單位，取得一致好評。暑期參與了社會平面廣告行銷兼職工作。期間還參加了“做一名誠信的大學生”中文演講比賽以院二等獎的成績闖入校決賽最終獲得校三等獎的成績；在2003至2004學年文明公寓建設中表現突出，被評為“先進個人”；參加了第三十一期黨校積極分子學習，合格畢業；獲得2003至2004學年文娛活動獎學金；所在寢室在蜀王杯寢室文明設計大賽中榮獲校二等獎的成績。
2007年8月至今任職於神龍汽車有限公司
“成績僅代表過去，勤於當下，勇於挑戰，追求卓越，我相信我能贏！”
Never give up！No matter how often it visits you，never give up，never！
2003級 李敬奎 大學生書畫協會2004屆副主席
2003年至今就讀於合肥工業大學建築與藝術學院，主修藝術設計專業。
擅長書法、繪畫、設計，尤其是山水畫。大學期間，多次參加國家和省內各項書畫設計比賽，均獲佳績。
2003年，繪畫作品入圍全國高等美術院校美術作品年鑑。
2004年，全國大學生優秀作品集繪畫類優秀獎。
2005年，榮獲安徽省國際汽車設計酷裝大賽二等獎；
2005年5月，榮獲安徽省大學生文化藝術節繪畫類三等獎。
2004級 鄧金星 大學生書畫協會書畫協會2005屆主席
性別： 男 出生年月：1986年7月
民族： 漢 政治面貌：共青團員（入黨積極分子）
2001年9月以全縣第21名的成績考入天津市靜海縣第一中學，高中曾任班長。2004年考入合肥工業大學生物與食品工程學院2004級生物工程系，入學後獲新生入學獎學金一等獎。曾任校學生會科技實踐部幹事、院學生會科技實踐部部長、大學生書畫協會宣傳部副部長，現任書畫協會主席。曾獲得校首屆“創新思維”大賽優勝獎，第二屆新生書畫大賽毛筆組一等獎，第二屆“五四-心中的歌”現場書畫大賽書法組一等獎，院首屆相聲小品大賽二等獎。
2008年8月至今任職於天津市南開區城市管理綜合執法局
人生格言：慎獨 謹行
2004級 唐禮平 大學生書畫協會2005屆組織部部長
民族： 漢 政治面貌：中共黨員
2004年就讀於土木建築工程學院，曾擔任學院分團委組織部長。
曾獲“優秀三好學生”、2004－2005年度“五四”教育評議 及表彰中“優秀團員”、2004－2005年度書畫協會“優秀會員”稱號， 獲得“優秀新生入學獎”、三等獎學金等。
後留校擔任輔導員。
人生格言：Where there is a will,there is a way.
2005級 許家平 大學生書畫協會2006屆副主席
專業年級：機械與汽車工程學院05級工業設計2班
愛好與擅長書畫
1．參與組織2005年“新生杯”書畫。
2．參與2005年書畫義賣的校公益活動、參與創作書法作品 。
3．2005年兩次參與組織舉辦名家講座主要工作。
4．組織2006第四屆“五四書畫大賽”主要工作事項：策劃工作流程，負責宣傳工作，準備活動用品，主持活動現場 。
5．組織2006年招新工作主要工作事項：策劃工作流程，負責宣傳工作，準備活動用品，主持活動現場 。
6．負責2006年裝飾“藝術長廊”工作主要工作事項：聯繫校內書畫高手創作作品。
7．參與組織2006年書畫義賣活動。
8．負責創辦書畫協會的網站 。
9.組織新區學生多次參加國家級書畫比賽，並取得佳績。
現任職於北汽福田。
2007級 楊遠程 大學生書畫協會2007屆藝術創作委員會委員
男，1988年生，安徽蚌埠人
合肥工業大學套用物理系微電子學專業07級01班學生
興趣愛好：中國傳統文化，包括哲學、文學、書法、篆刻、京劇、太極拳。
學術經歷：1998年起師從蚌埠市書法家王心翰、王瑞二位老師，大學期間得省書協書法家康振民老師指導。
大學期間所獲榮譽：2007-2008年度國家勵志獎學金；
2007合肥工業大學秋韻杯書畫大賽毛筆書法組特等獎；
2008共青團中央主辦第四節全國青少年書法美術大賽青年組書法優秀獎。
發表過論文《對書法學習最初階段中若干問題的探討》
現為北京大學2010級研究生
2008級 洪津津 大學生書畫協會2009屆藝術創作委員會副主任
別署雪廬 土木學院土工程08-6班
愛好：美術，音樂，建築
獲獎情況：
第二屆規範漢字大賽軟筆書法組全國二等獎、安徽省一等獎
第二十三屆“神筆杯”大學生書畫作品大賽繪畫組二等獎
第二十六屆全國大學生書畫大賽繪畫組三等獎
合肥工業大學第十五屆校園書畫大賽繪畫組二等獎
愛好高雅，擅長書法，精通國畫，尤好工筆，兼通琴藝，喜音樂、建築，是難得一見的奇才。為大學生書畫協會09屆藝術創作委員會副主任，為書畫協會藝術工作作出突出貢獻。
格言：凡事預則立，不預則廢
2008級 杜艷慧 大學生書畫協會2009屆藝術創作委員會主任
生物與食品工程學院生物工程08-2班
愛好：繪畫，書法，空手道，辯論
獲獎情況：安徽省規範字大賽軟筆組一等獎
安徽省規範漢字大賽硬筆組三等獎
全國第一屆規範漢字大賽優秀獎
合肥工業大學書畫大賽軟筆，硬筆組一等獎、校手抄報大賽一等獎、校一二九活動快板獲二等獎、加入校空手道隊，加入院辯論隊，獲院辯論賽最佳辯手稱號、安徽省三創大賽獲二等獎、迎新晚會話劇獲一等獎
簡介：在大學期間積極參加了學校組織的各項活動，辯論使我的頭腦更加靈活，話劇使我的表演更加到位，快板增加了我生活的樂趣，空手道強健了我的體魄，而書畫則陶冶了我的情操，加深了我對美的感悟。每一次經歷都構成了不同的風景，充實了自己，也使自己更加完善。在大二曾擔任大學生書畫協會藝創主任，鍛鍊了自己的同時也結識了一群志同道合的朋友，提高了團隊協作能力和溝通能力。在本院擔任宣傳部副部長，參與組織了幾次較大的活動並獲得領導和同學的認可。
人生格言：鏇轉自己，雕刻人生！
2009級 劉佛輝 大學生書畫協會2010屆副主席兼藝術總監
學院班級：管理學院信息管理與信息系統09-2班
愛好：書法、文學、詩詞、詩歌、棋類
獲獎情況：第二十六屆全國大學生書畫大賽三等獎
第二屆全國規範字大賽安徽省二等獎
安徽省大學生書畫大賽銅獎
合肥工業大學第十五屆校園書畫大賽軟筆書法組特等獎
合肥市高校第十屆“友誼杯”象棋聯賽亞軍、合肥市四校象棋聯賽冠軍、合肥工業大學中國象棋精英賽男子組第二名、合肥工業大學中國象棋聯賽冠軍。
個人簡介：從小就喜歡書畫藝術，並且沉醉於中國優雅的古典文化中。愛好廣泛，精敏博學，才氣橫溢，組織與領導能力突出，在大學裡擔任大學生書畫協會副主席兼藝術總監和翡翠棋苑常務副社長職務，獲得學校獎學金。
格言：沒有比較更長的路，沒有比人更高的山。
此外，入選協會書畫“名人堂”候選人名單的同學有：
2010級周夢楠、黃博超、孔希、陳翰姝、劉玉琪、唐嘉、吳桐。（排名不分先後）
協會文化
協會會訓 習古承新 修德明理
核心文化 學習型組織，創新型團隊
協會價值觀 高效、專業、創新、和諧
協會口號 書人間正氣，畫天地豪情
協會目標 與時俱進，強勢領跑
協會執行力 激情與責任同在，個人與團隊共存；改變觀念，獎罰分明
協會精神 創新、拼搏、務實、和諧
協會人才觀 用人不疑，疑人不用；唯才是舉，才盡其用；
選拔人才，不拘一格；制度面前，人人平等
用人理念 能力決定崗位，貢獻決定價值
教育理念 讓會員更出色，使協會更卓越
學習理念 學習是會員和協會的立足之基，發展之本
管理理念 用最合理的付出獲得最豐厚的回報
機會理念 愚者等待機會，智者創造機會
發展理念 創新務實，追求卓越
工作四化： 複雜的事情簡單化，簡單的事情標準化，標準的事情流程化，流
程的事情制度化。
會員的權利與義務
（一）會員的權利
凡是加入合肥工業大學大學生書畫協會的會員均可享有以下四項權利：
1、享有參加書畫協會組織的面向會員各種活動的權利
會員可憑會員證參加協會開展的一切活動，包括任何形式的參觀、比賽、講座，以及會員交流、聯誼等。
2、享有使用書畫協會活動室的權利
會員可憑會員證於每天19:00至21：30到協會活動室練習書法、繪畫，創作書畫作品和經驗交流。經登記後可免費使用協會為會員準備的紙、筆、硯等書畫用品。
3、享有監督，投訴，檢舉的權利
會員享有了解會員費使用情況的權利，享有監督協會內部組織管理人員日常工作的權利，如發現有侵犯會員權利的行為可向校社團聯合會或其它上級部門投訴或檢舉。
4、享有退會自由的權利
會員有退會自由，退會時應及時將會員證交回發證部門。
（二）會員的義務
凡是加入合肥工業大學大學生書畫協會的會員必須履行以下四項義務：
1．遵守基本規章制度
協會會員要牢記自己的學生身份，遵紀守法，遵守校規校紀，遵守協會的各項基本規章制度。
2．愛護協會的公共財產
協會會員要愛護協會的公共財產，不得有意破壞協會的各項陳列和設施。
3．自覺維護協會聲譽
協會會員要積極維護本協會的聲譽，不能作出有損於本協會的舉動，不得做有損於本協會聲譽的事情。要時刻牢記自己是書畫協會的一員，要有強烈的集體榮譽感。
4．主動學習，要求進步
本協會會員應刻苦學習，努力奮鬥，主動交流，自覺提高自身素質和藝術修養。
（三）入會須知
1、會員自願入會，了解協會章程，明確會員的權利和義務。
2、會員在領取會員證後，開始享有會員權利，並需遵循會員義務。
3、我協會的上級部門為共青團合肥工業大學委員會,常務工作由社團聯合會監管。
規範制度
無規矩不成方圓，必須進一步完善制度建設，才能保證運行。
活動制度：
對每一次活動，首先經過常務委員會討論，選定負責人，由組織中心制定出初步策劃，再有所有部門商討完善並確定，申報立項後開始實施。根據策劃書，對每個部門分配任務。同時，各部門負責人需要做出本次活動中本部門的詳細實施方案（包括人員安排），並由主席團及相關部門審批後開始交由組織中心聯手其他部門全面實施。活動後，常務委員會及各部負責人召開總結會對活動進行詳細總結（包括財務，活動進展情況等等），組織中心存檔活動總結並積累經驗，並歸檔於團支部。
會議制度：
（1）例會安排：
1、協會幹部每星期一次例會，基本定在周日下午，用於每周的工作總結和下周工作計畫與安排。
四、常務委員會在有活動期間，為保證活動時刻進展順利，在活動正式開展前第三天和前一天都要開會，匯報活動準備進展程度和遇到的困難，並予以及時解決。其中，大型活動進行當天精簡會議至少一次，總結活動進行情況、及時發現問題並當時作出解決方案。主席團成員比參加。
五、部門會議至少兩周一次，有必要的根據各部門各自情況擬定。大二所有幹部，包括常務委員與正副部長，輪流參加五個部門的例會，針對會議發言，同時留心觀察並記錄新幹事的各方面素質和綜合能力，作為今後評比的一項參考。
六、幹部、幹事竄部門會議，幹事旁聽部長會議。根據部門情況，選定適當人數參加適宜非本部意義會議。
七、每月舉辦幹部、幹事、會員學習交流會，由藝創部長負責。要求至少有一名主席團成員參加。
八、正式會議的內容多以協會工作為先，條件允許一起談學習、談生活、談人生。確保時間有效控制。
（2）會議秩序：規範而不死板，嚴肅不失活力。
1、一般會議時間不得超過兩個半小時，以高校為原則，事情安排拒絕拖泥帶水。
2.、開展會議要提前一天通知與會人人員，收到人員不論能不能參加都要在收到簡訊半小時內回復一個，有突發要緊事情、無法準時參加者，要在會議之前3小時告知會議組織者。
3、正式會議不允許遲到，守時是一個人最基本的素質。
4、開會期間手機一律調為靜音或關機，除特殊情況不允許接聽電話.
5、每位與會者需做好會議記錄工作，保證本職工作；每次正式會議必有專門人員做好會議記錄，並存檔。
值班制度
基本沿用現有的相關規定：周一至周日由各部門分別安排人員值班，團支部負責考核。藝創、藝術團不值班。值班人員須做好值班記錄，確保活動室或義賣點財產安全。同時，值班結束後將活動室整理完畢後方可離開。考核人員填好考核表。
值班人員同時也為自己提供筆墨紙硯、書畫刊物，確保值班質量，避免坐著荒度美好光陰。要求待人文明禮貌，顯示書協良好風貌。
部長輪查制：為確保值班人員到位值班，所有正副部長參與每周一次的輪查，隨即或根據需要特定一星期內的某一天，在活動是值班時間內到活動室勘查情況並審核、記錄，作為今後“優秀幹事”評比的一項重要參考。有突發事件時幫助幹事一同解決。
考核制度
1、團支部值班考核制。
2、部長輪查制。
3、採用量化積分的辦法，由各部負責人對各部幹事進行考核，各幹事對本部負責人進行考核，主席團對各部門考核，各部長對主席團及團支部進行考核。對於考核的項目，由團支部制定實施，各部門配合團支部考核。考核周期為半個學期。在每學期末召開會議對本學期工作進行總結，以所有考核結果為依據，表彰在平時表現突出的幹事及幹部。
精品活動
協會始終秉承“傳承書畫藝術，繁榮校園文化”的宗旨，積極組辦各種書畫交流和愛心傳遞活動，在提高自身書畫水平的同時也提高了協會的影響力。每年都會聯合校工會、校團委和校教職工書畫協會舉辦師生書畫展，至今已成功舉辦25屆。此外，協會還成功打造了書畫大賽、名家講座、書畫展、書畫義賣、書畫培訓班、義賣下鄉、“春撒江淮”送春聯進企業、暑期三下鄉等品牌活動。發行有協會會刊《新書畫報》和協會27周年紀念刊、三十周年紀念刊。在校內外取得了較高的知名度與美譽度。
此外，協會外事活動日趨活躍。曾接受中國教育電視台來校採訪；參與接待韓國青年代表團訪問活動；組織了安徽大學書畫協會等兄弟社團成立合肥市高校大學生書畫協會聯合，並分別在2004年、2008年和2010年發起並主辦了合肥市高校書畫巡展活動；連續五年開展“三下鄉”暑期支教調研活動並在合肥市長豐縣吳山鎮橋沖國小建立了校級暑期社會實踐基地；和安徽省青年書法家協會、長豐縣書法家協會等專業書法家協會、安徽書畫網等專業媒體保持長期聯繫。
為了豐富大一新生軍訓期間的文化生活；營造濃厚的校園文化氛圍。大學生書畫協會與攝影協會聯合展出經典書畫作品、攝影作品，展現當代攝影藝術的熱情與活力；繼承和弘揚傳統書畫藝術，展現中華書畫之美；提高當代大學生的審美情趣、藝術修養；增進廣大書畫愛好者之間與攝影愛好者之間的交流與友誼。
本次展覽邀請安徽省書法家協會會員、大學生書畫協會指導老師康振民老師為顧問，受到廣大新生的歡迎和好評。
本次招新活動於本學年初新生入學後進行，旨在為更多的新生提供一個提高書畫修養，展示自我才能的平台，為書畫協會注入新生力量。主要包括發展會員和幹事，以及換屆表彰暨會員大會
▲ 換屆表彰暨會員見面大會
與往屆暨相同，在新會員進入協會之後，我們召開了換屆表彰暨會員見面大會。我們有幸邀請到了康老師，社聯人員，各校內兄弟社團及各高校書畫協會等人員來參加並監督此次會議。在會上，我們進行了新一屆幹部和上一屆的交接儀式，並表彰了協會的優秀幹部和優秀會員。接下來，各個部門進行了自我介紹，並邀請在場會員參加接下來的幹事面試。最後的互動提問換屆，很多會員表達了自己願意加入書協部門的願望以及詢問了相關細節。
▲ 幹事面試
這是本次招新的最後一項活動，從大一新生中為各個部門尋找合格的幹事。面試由各個部門的部長和副部長主持，一共進行了兩天，從每天下午六點持續到晚上十點。
在面試中，各個面試官認真負責，現場秩序井然有序。我們安排等待面試的同學到隔壁教室簽到等待，在那裡，我們還準備了一些關於書畫的相關書籍供同學們閱讀。
本次書畫義賣是針對當時正在舉行的寢室文化大賽而舉行。為了豐富同學們裝扮寢室的素材，增加此次比賽的文化氣息，也為了籌集資金，捐助合肥長豐縣橋沖國小的孩子們，我們在寢室文化大賽準備期間舉辦了書畫義賣活動。
書畫培訓班為促進校園書畫愛好者的交流，營造良好書畫氛圍，豐富校園文化建設，繼承和發揚中國書畫的優秀傳統，在書協各部門的努力下，我們成功的舉辦了09年書畫培訓班。
書畫培訓班分為繪畫班和書法班兩個班級，分別由專業老師李國慶老師和康振明老師教授。我們向學員收取老師的教課費用，上課時所有的物品都有我們提供。共有十次課程，每周一到兩節課（視當時學校的上課及考試情況而定），第一節課為開課典禮，老師先教授基礎理論知識，最後一節課為結課典禮，進行學員水平測試，問卷調查及評出優秀學員。
為迎接即將到來的新春，給同學們提供贈送親友的禮物，進一步推動書畫義賣，籌集資金以資助貧困生，增加傳統春節的氣氛，以及滿足書畫愛好者的需求，大學生書畫協會義賣團隊特地推出“對聯義賣”活動 。
校園書畫大賽自本學期開學伊始書畫協會在校團委的支持下舉辦迎校慶65周年書畫大賽。經過兩個多月的努力書畫大賽最終圓滿成功。本次比賽得到了廣大師生的支持，許多同學積極參與，上交的書畫作品得到了老師的一致好評。此次書畫大賽旨在培養大學生興趣愛好、陶冶同學們的愛國情操、宣傳中華傳統文化。同時，也為同學們提供一個展現自我的舞台，給學校獻上一份精美的校慶禮品，為書畫協會選拔處優秀的書法、繪畫人才。
幹部管理培訓幹部管理培訓師我協會的傳統活動，主要內容為就工作，學習，生活各個方面對幹事進行培訓和交流。幹部管理培訓是我協會一項傳統而別具特色的活動，其主要立足於增強協會會員和幹事的管理意識，全面提高會員、幹事的綜合素質，促進幹部與幹事、幹部之間、會員之間關於學習、工作和生活上的交流和溝通，同時結交了我協會往屆的優秀人才，加深了對協會的了解。
我會每學年要舉行兩次以上幹部管理培訓，邀請的主講人主要為協會往屆的優秀會員、幹事或幹部。每次的主講內容都包括自己的成功經歷，但每次都會與時俱進的增添新內容，緊跟時勢的要求。協會的幹事經過幹部管理培訓都收穫了很多，對其學習、生活和工作都產生了很積極的影響。
為加強幹事和會員之間的交流，促進各部門之間的溝通，我們於年底舉辦了內部聯誼交流會。
體育風采-趣味運動會為加強幹事和會員之間的交流，促進各部門之間的溝通，我們與本學期舉辦了體育風采，趣味運動會。項目為人人都可以參加的趣味運動，增加運動會的樂趣和可操作性。
值班經驗交流會大學生書畫協會是一個重視傳承的協會，為了協會的將來，協會對於下一屆的鍛鍊和培訓從來沒有停止過。值班經驗交流會旨在和幹事交流在值班過程中所遇到的問題和商討解決方法，傳授值班經驗，交流協會管理。
“春撒江淮”迎新春、送對聯為了將協會的活動進一步的推向社會，協會負責人和安徽江淮汽車製造公司團委聯繫，達成一項合作協定——2009年12月13日在江汽舉辦迎新春，送對聯活動，在江汽員工中送去新春的祝福。大學生書畫協會第一次走進了企業，為協會未來的拓展踏出了堅決的一步。
2007-2010暑期“三下鄉”暑期三下鄉
2011年暑期三下鄉自2007年暑期我校在長豐縣吳山鎮橋沖國小建立了校級暑期社會實踐基地以來，我們合肥工業大學大學生書畫協會每年都會在暑期組建團隊赴長豐縣開展暑期“三下鄉”活動。近幾年的暑期“三下鄉”活動內容越來越豐富，機制越來越成熟，影響越來越廣泛，在我校乃至安徽省高校中產生了深遠影響，得到了較高的知名度與美譽度。
今年7月10號，我們團隊一行15人在合肥工業大學校團委樊新麗老師的帶領下又如期來到了長豐縣吳山鎮橋沖國小開展愛心支教和社會調研活動。
一、書畫交流活動
事先聯繫好長豐縣當地書畫愛好者組織，如長豐縣書法家協會，開展書畫交流活動，如交流筆會、書法交流研討會等。並將書畫交流這一協會特色融入“愛心支教”和“社會調研”等此次三下鄉社會實踐活動中。
跟長豐縣書法家協會等通過舉行經驗交流會等形式學習更深層次的書畫理論知識和專業的書法家協會先進的管理、發展模式。
二、愛心支教活動
我們將充分利用好書畫協會的優勢以及團隊成員自身的特色，在幫助農村兒童鞏固課本所學知識的同時，為他們開展書法、繪畫、英語、棋藝、音樂、歷史文化、手工製作、科普教育、體育等方面的素質拓展，用我們的實際行動去關愛農村兒童，幫助農村兒童全面健康的發展。
結合我們協會之前四年“三下鄉”活動中愛心支教的經驗，進一步最佳化支教的課程設定，最大限度地讓孩子們在有限的時間內學得更多的知識，掌握更多的能力，見識到外屆更寬更廣的世界。延續和最佳化主題教育內容。針對農村國小教育現狀，設定“安全教育”、“傳承文化”、“團結就是力量”、“我的夢想”、“我的一家”、“影視欣賞”、“收穫喜悅”七個教學主題，填補農村教育在相關方面的空白，作為平時文化課學習的有力補充。
三、社會調研活動
1、“吳山鐵字”發展現狀調研
首次把與協會“書畫”本行息息相關的傳統文化產業納入調研對象，“吳山鐵字”是安徽省省級非物質文化遺產，既屬文化產業又屬經濟產業，他的發展既是對傳統文化的保護，又是帶動經濟發展的動力，這就涉及到讓傳統時尚，和怎么發展的問題。
調研主題：
調研“吳山鐵字”發展歷史、現狀及保護工作所存在的問題。
調研“吳山鐵字”製作流程、銷售情況、發展前景等。
調研當地政府對“吳山鐵字”這項省級非物質文化遺產所採取的保護措施，保護工作存在的困難等。
2、農作物秸稈綜合利用情況調研
為建設資源節約型和環境友好型社會，促進社會又好又快發展，建設低碳節約型社會，回響2011年兩會“低碳”的主題。我們就農作物秸稈綜合利用的問題進行了廣泛調研，包括農作物秸稈焚燒引發的環境問題和由此對人的身體健康造成的影響、“禁燒”工作的開展及農作物秸稈制沼氣、制煤等技術的市場前景做了專項調研宣傳和推廣等內容。
調研主題：
調研農村農作物秸稈 “禁燒”工作開展情況。
調研農作物秸稈的處理方式的轉變和政府在其中多起到的作用。
兩個調研項目範圍廣泛，包括：合肥市文化局、長豐縣文化局、長豐縣教育局、吳山鎮人民政府、長豐縣書法家協會、合肥市區、長豐縣城、吳山鎮街道、吳山鎮橋沖村等。調研對象涉及面廣，包括：當地政府官員、書畫愛好者、當地民眾、銷售商等。調研方式多樣，包括：問卷調查、走訪調查、實地考察、其他形式調研等。
四、志願服務
1、充分利用協會和合肥各大高校書畫協會和校內社團及學生會廣泛聯繫的優勢，募集圖書建設愛心“流動圖書館”，活動結束後書籍捐贈給當地“農村書屋”，支援農村的文化建設。
2、在原來書畫義賣活動的基礎上進行書畫義賣活動，購買文體、生活用品捐給貧困兒童，利用書畫義賣愛心基金對困難兒童進行長期資助。
3、走訪當地敬老院，為老人提供力所能及的服務，展現大學生對老人的關懷。
2007 橋沖初探
在合肥工業大學校團委的周密布置和精心組織下，校大學生書畫協會於2007年暑期，組織了一支由13人參加的赴安徽省合肥市長豐縣暑期“三下鄉”社會實踐志願服務隊。義務支教組在當地招收了76名學生，按照年齡分為一個大班(四到六年級)和一個小班（一到三年級）。他們結合當地教學情況和團隊的自身特點，開設書法、手工製作、音樂、體育、成長教育、課程輔導等課程。在最後的匯報演出上，長豐縣吳山鎮橋沖國小被正式授予“合肥工業大學大學生社會實踐活動基地”稱號。
2008 啟明星光
在2008年的下鄉過程中，團隊義務支教小組事先通過調查，了解到長豐縣吳山鎮農民多數外出打工，便積極開展了以“啟明星光耀長豐”為口號的義務支教活動，著重關注留守兒童。
義務支教小組根據當地的教學情況，結合書畫協會優勢，發揮自身特長開設了書法、綜合、成長教育、英語、手工、文藝等課程，在豐富了孩子們的暑期生活的同時，還嘗試讓他們學會思考，點亮他們思想天空的啟明星。課程內容豐富，授課形式多樣，支教組成員寓教於學，把每節課都上得有趣、生動、活潑而又意義深遠，讓孩子們在書法課上接觸博大精深的書法藝術，在綜合課與成長教育課上重視思想道德與行為修養，在手工製作、文藝、體育課程上，培養動手能力和團隊協作精神，在課程輔導上給孩子們發問的時間。其中，書法、介紹奧運相關知識的綜合課受到學生及家長們的普遍歡迎。
2009 我的夢想
2009年暑期，他們在橋沖國小的三下鄉大膽創新，突破往年模式。創造性的開展以“理想教育”為主題的義務支教活動。此次支教形式鮮活，理想教育貫穿始終，寓教於樂。其中：“我有一個夢想”主題演講比賽和每天家訪六名同學的做法，效果十分顯著並深得當地家長的好評。除此之外，團隊還首次在橋沖國小設立愛心圖書館。其圖書資源均由工大各學生組織和相關社會愛心單位捐贈。愛心圖書館的設立，極大的豐富了同學們的業餘生活，使得這些農村的孩子可以和城裡的孩子一樣享受書籍帶來的樂趣。
2010 主題教育
2010年，團隊在課程設定方面，有針對性的進行了主題教育，每天確定一個小的主題，當天的課程主要圍繞當天主題展開。因為支教的時間有限，支教主要目標是激發孩子們的學習熱情和奮起的精神，為他們的心靈打開一扇通向外界的視窗，方式以引導啟蒙為主，教會孩子們懂得自強自信自愛，樹立遠大理想，並為之堅持不懈的奮鬥。
伴隨著主題教育課程的開展，團隊還開設了孩子們喜愛的書法課、繪畫課、體育課、交流課、英語課、交流課、手工課等課程，這些課程多是農村國小由於條件有限無法開展。在上課過程中，我們注重和孩子進行深入的交流，了解他們每個人的特點，注重培養孩子們的興趣，希望能使他們發現自己的特長，培養一種愛好。
合肥工業大學大學生書畫協會在長豐縣吳山鎮橋沖國小支教五年，見證了一批又一批孩子的成長，也見證了當地逐漸改善的教育條件。短短的八天，團隊15個人、22頓飯，50斤大米、40斤掛麵、10斤榨菜、3斤豆瓣醬和偶爾搭配的少量蔬菜就是他們一伙食的全部，每人每頓只有一塊多錢的一伙食成本，但是看著通過努力取得的可喜的成果，這些“90後”的大學生們都說，生活的艱苦算不了什麼。
快樂的時光總是短暫的，一轉眼，八天快結束了，該是說“再見”的時候了。孩子們捨不得，同樣隊員們也捨不得，捨不得離開吳山的這片天，這片地…大學生書畫協會已連續五載走進吳山地區，踏上這片土壤，雖然帶來的只有那份“心”，但通過每個隊員的努力，秉承那份奉獻，收穫的是父老鄉親的那份最純真的“期待”，團隊會將這份期待持續下去，明年、後年、一年又一年……會有第六次、第七次、第十次、第二十次走進吳山！
下一個荷花綻放時節相見時，不再是陌生的過客，再見亦是朋友，五年的約期，書協人同吳山地區、吳山的父老鄉親的關係正如魚水間的關係，團隊會繼續信守那份承諾，就像匯演時說的那樣，是《相親相愛的一家人》……
發展目標
協會堅持五年前提出的“建設全國一流的藝術類學生社團”的目標長期不動搖。並希望協會能在今後三至五年內達到以下幾個目標：
1、在協會內部形成踏實、嚴謹學習書畫的氛圍，並以此帶動協會的活動開展和團隊建設；
2、每個離開協會的人都在書畫藝術上有一技之長；
3、參加全國性的書畫大賽能取得突破性成績，達到甚至超過協會鼎盛時期水平，創造我合肥工業大學大學生書畫協會新的輝煌。
回顧歷史，我們倍感榮幸；展望未來，我們充滿信心。我們將繼續秉承“習古承新，修德明理”的會訓，求真務實，開拓進取，為把協會建設得更好而加倍努力！
