字面含義
翰墨：義同“筆墨”，原指文辭。三國魏曹丕《典論·論文》：“古之作者，寄身於翰墨，見意於篇籍。”後世亦
泛指文章、書法和中國畫。
鏗鏘：形容樂器聲音響亮，節奏分明，也用來形容詩詞文曲聲調響亮,節奏明快。鏗鏘是象聲詞，有響亮、激越、向上的含意。
翰墨鏗鏘：團隊名稱，合肥工業大學大學生書畫協會2011年暑期社會實踐團隊。
團隊概況
一、團隊名稱
合肥工業大學大學生書畫協會2011年“翰墨鏗鏘”暑期社會實踐團隊
二、活動主題 以書畫交流為主要內容的愛心支教和社會調研活動
三、活動地點 長豐縣吳山鎮橋沖村
四、活動時間2011年7月10日—7月17日
五、活動內容 本次活動共分“愛心支教”、“社會調研” 兩部分。
在合肥工業大學2011年暑期社會實踐評比中，團隊榮獲“ 優秀團隊”稱號，並獲得“優秀宣傳報導獎”；熊偉、張楊兩位成員獲“先進個人”稱號，此外，團隊共獲得優秀調查報告（論文）、優秀下鄉日記、優秀攝影和DV作品等級獎勵一等獎3個、二等獎9個、三等獎2個。
人員構成
成員都來自大學生書畫協會，在書協這個優秀的團隊中成長。隊員都是協會10、11屆的幹部，已經在一起共事了一年，一年的相處不僅培養了我們在書畫藝術上的造詣，還讓他們在一次次的活動過程中鍛鍊了自己提高了能力，體會到與人合作的快樂。這樣組隊方式，彌補了他們來自不同學院、班級的不足。隊員們各有所長、優勢互補，一群人擰成一股繩，就會形成強大的力量。
此外，成員還邀請了10年參加過協會下鄉活動的學長作為指導，以更好地傳承成功經驗，同時充分利用隊員特長，集思廣益，進行完善和創新。我們秉承“貢獻青春，服務社會”的理念，用自身所學積極投身社會實踐活動，充分展示當代大學生的精神風貌，承擔起服務社會的責任。
團隊顧問
康振民 ：安徽省書法家協會會員、上海書法吟道會會員、安徽省書畫聯誼會書法創研組研究員、安徽新聞出版學院翰墨林藝術指導，現在合肥工業大學翡翠湖校區管委會工作。主攻並擅長書寫楷、隸、行、草等字型，長期從事書法教學和書法理論研究。
阮銅華 ：安徽省書法家協會會員、合肥市書法家協會理事、長豐縣書法家協會主席、長豐縣文聯副主席，現任長豐縣教育體育局局長。
指導老師
★ 田合雷 男 漢族 中共黨員
校團委副書記，在此次“三下鄉”活動中擔任指導老師。指導開展團隊實踐活動。
★ 汪朝傑 男 漢族 中共黨員
校團委組宣部部長，在此次“三下鄉”活動中擔任指導老師。指導開展團隊實踐活動。
帶隊老師
★ 樊新麗 女 漢族 中共黨員 河北滄州
校團委老師，在此次“三下鄉”活動中擔任帶隊老師，為團隊實踐活動提供直接指導。
團隊成員
★ 柏 楊 男 漢族 共青團員 安徽宿州
儀器科學與光電工程學院測控技術與儀器09-2班，大學生書畫協會10屆副主席、藝術團委員、義賣副經理。在活動中擔任領隊，負責整個活動的策劃、人員安排、後期總結等，承擔部分後勤任務。
★ 熊 偉 男 漢族 預備黨員 四川遂寧
生物與食品工程學院生物工程09-1班，大學生書畫協會10屆外聯部部長。在活動中擔任副領隊，併兼任愛心支教組組長，負責音樂課、體育課和安全教育主題班會的教學，負責匯報演出工作。
★ 牛生禎 男 漢族 共青團員 青海互助
計算機與信息學院電子信息科學與技術09-1班，大學生書畫協會10屆團支部部長。在活動中擔任副領隊，併兼任後勤組組長，負責音樂課的教學。負責匯報演出中“團結就是力量”節目。
★ 孫 倩 女 漢族 預備黨員 山東淄博
化學工程學院化學工程與工藝09-3班，大學生書畫協會10屆團支部副部長。在活動中擔任愛心支教組副組長，負責英語課、書法課、科普知識課和我的一家主題班會的教學，在匯報演出中擔當主持人。負責匯報演出中“三字經配樂朗誦”節目。
★ 溫慶軍 男 漢族 共青團員 四川威遠
機械與汽車工程學院機械設計製造及其自動化09-5班，大學生書畫協會10屆義賣副經理。在活動中擔任“農作物秸稈綜合利用情況”調研組組長，負責體育課的教學。負責匯報演出中“跳繩比賽”節目。
★ 馬 莉 女 漢族 共青團員 安徽宿州
經濟學院國際經濟與貿易09-1班，大學生書畫協會10屆辦公部副部長。在活動中參與“農作物秸稈綜合利用情況”調研組。
★ 王 亮 男 漢族 共青團員 安徽肥西
計算機與信息學院電子信息工程09-1班，大學生書畫協會10屆團支部副部長。在活動中參與“農作物秸稈綜合利用情況”調研組。
★ 張 楊 男 漢族 共青團員 河南潢川
機械與汽車工程學院過程裝備與控制工程10-2班，大學生書畫協會11屆常務副主席。在活動中擔任“吳山鐵字發展與現狀”調研組組長，並承擔部分後勤任務。負責匯報演出中“長拳表演”節目。
★ 崔培棟 男 漢族 共青團員 山西長治
材料科學與工程學院金屬材料工程10-2班，大學生書畫協會11屆副主席。在活動中擔任愛心支教組大班班主任，負責趣味實驗課和我的夢想主題班會的教學。負責匯報演出中“相聲表演”和“趣味實驗表演”節目。
★ 劉玉琪 女 漢族 共青團員 湖南湘潭
建築與藝術學院工業工程10-2班，大學生書畫協會11屆藝術總監（副主席兼）。在活動中擔任愛心支教組小班班主任，負責繪畫課、手工課、影視拓展主題班會的教學。負責匯報演出中“舞蹈在水一方”節目。
★ 劉士寶 男 漢族 共青團員 江西泰和
機械與汽車工程學院熱能與動力工程10-3班，大學生書畫協會11屆組織宣傳部部長。在活動中參與“吳山鐵字發展與現狀”調研組。
★ 湯 剛 男 漢族 共青團員 湖南嶽陽
化學工程學院化學工程與工藝10-4班，大學生書畫協會11屆團支部部長。在活動中參與“吳山鐵字發展與現狀”調研組，在匯報演出中擔當主持人。
★ 周夢楠 女 漢族 共青團員 浙江杭州
材料科學與工程學院金屬材料工程10-2班，大學生書畫協會11屆藝術團委員、書法創作委員會副主任。在活動中負責書法課、趣味數學課和歷史文化主題班會的教學。負責匯報演出中“手語表演”和“學生書法表演”節目。
★ 孔 希 女 漢族 預備黨員 山西晉城
建築與藝術學院廣告學10-1班，大學生書畫協會11屆藝術團委員、書法創作委員會副主任。在活動中負責英語課、繪畫課和收穫喜悅主題班會的教學。負責匯報演出中“臉譜走秀”節目。
★ 樊高金 男 漢族 共青團員 安徽肥西
機械與汽車工程學院機械設計製造及其自動化10-9班，大學生書畫協會11屆團支部副部長。在活動中擔任愛心圖書館館長，負責科普知識課、體育課和團隊力量主題班會的教學。
愛心支教
充分利用好書畫類社團的優勢以及團隊成員自身的特色，在幫助農村兒童鞏固課本所學知識的同時，為他們開展書法、繪畫、英語、音樂、歷史文化、手工製作、科普教育、體育等方面的素質拓展，用我們的實際行動去關愛農村兒童，幫助農村兒童全面健康的發展。
結合協會之前四年“三下鄉”活動中愛心支教的經驗，進一步最佳化支教的課程設定，最大限度地讓孩子們在有限的時間內學得更多的知識，掌握更多的能力，見識到外屆更寬更廣的世界。延續和最佳化主題教育內容。針對農村國小教育現狀，設定“安全教育”、“傳承文化”、“團結就是力量”、“我的夢想”、“我的一家”、“影視欣賞”、“收穫喜悅”七個教學主題，填補農村教育在相關方面的空白，作為平時文化課學習的有力補充。
招生
當天下午就開始了此次義務支教的招生活動。當地的村民積極地為家裡的孩子們報了名，也有高年級的同學前來為自己報名。團隊已連續四年暑期在此國小進行義務支教活動，在當地有了一定的知名度與影響力。
具體教學內容安排
| 課程 | 小班 | 大班 |
| 早讀 | 三字經、唐詩 | 英語、毛澤東詩詞 |
| 書法課 | 硬筆書寫唐詩 | 毛筆書法 |
| 繪畫課 | 簡筆畫、水彩畫 | 簡單國畫 |
| 手工課 | 摺紙 | 植物標本、京劇臉譜、剪窗花 |
| 趣味實驗 | 雞蛋懸浮、摩擦力的神奇 | 雞蛋懸浮、光的各種現象、摩擦力的神奇 |
| 趣味數學 | 鏡像對稱、數陣圖 | 速算、趣味數學問題 |
| 音樂課 | 三隻小熊、團結就是力量 | 明天會更好、在我生命中的每一天 |
| 體育課 | 蒙眼遊戲、足球、桌球 | 擊劍基本動作、體能訓練基礎動作、遊戲 |
| 英語課 | 字母表及極其簡單對話 | 複雜一點的對話、發音 |
| 科普課 | 外星人、動物 | 物理現象、宇宙 |
愛心圖書館
在此次愛心支教的過程中，發揮著重要作用的一個場所就是愛心圖書館。愛心圖書館始於2009年的暑期三下鄉活動，受到了小學生們的一致歡迎，本次活動延續了該項目。
這裡分列著我們在學校里募集到的書籍，包括書畫類、文學名著類、雜誌類等。與此同時，這裡也展出了大學生書畫協會的一部分書法作品供孩子們欣賞。
同學們在課間時間紛紛來到這裡，選擇自己喜歡的書籍閱覽。由於書籍較多，還有較多的文娛用品，為使閱覽和借閱有序進行，我們制定了較嚴格的借閱制度。書籍可以在屋內閱覽，如果要拿出需要進行登記，這樣方便了管理，也使學生有了更多的空間。
臨走時將這200多本書籍分發給了同學們，最大限度地滿足了孩子們對書籍、知識的渴盼。
家訪
通過家訪的形式，把孩子平日裡孩子在學校的表現，給家長簡單說說，並且讓他們知道團隊的教學情況。經過家訪更加加強彼此之間的聯繫並且對孩子有了深入的了解，同時也發現了很多問題。這些問題會為團隊接下來教學工作起到指導作用，使教育他們更加具有針對性。
家長對支教活動的開展表現出了很大的支持，對每一次家訪給予了無比真誠的歡迎。家訪過程中，家長們不但在團隊成員了解孩子在家表現情況環節上“知無不言，言無不盡”，還主動對團隊提出了自己的意見和建議，譬如多引導孩子養成學習主動性和自覺性，多教孩子一些規範學校教材中沒有的素質能力等。同時，基於支教成員平時在校對學生的細心觀察和及時總結，團隊真誠坦率地對家長的親職教育提出因材施教、對症下藥般的意見與建議，如每天定時詢問孩子的學習進程，適度檢查孩子的知識掌握情況等。
社會調研
本次調研貼近社會熱點和關注地方特色，確立了“吳山鐵字發展現狀”和“農作物秸稈綜合利用”兩個調研課題。
本次活動得到了合肥工業大學校團委、長豐縣教體局、長豐縣團縣委、長豐縣書法家協會、吳山鎮團鎮委、橋沖村委和橋沖國小的大力支持，團隊成員在前期也經過了認真大量的準備，活動取得了圓滿的成功。此次“三下鄉”活動也為我們大學生深入農村提供了很好的機會，在那裡體現出來大學生自身的價值，收穫了知識，增長了見識，對農村和我們自身發展都是一個不小的促進。
吳山鐵字發展現狀
通過走訪當捷運字館相關人員、文化局相關工作人員等來了解調研“吳山鐵字”發展歷史、現狀及保護工作所存在的問題、調研“吳山鐵字”製作流程、銷售情況、發展前景等、調研當地政府對“吳山鐵字”這項省級非物質文化遺產所採取的保護措施，保護工作存在的困難等。
農作物秸稈利用
調研組通過走訪當地村委會、並深入農戶和田間地頭，來了解農作物秸稈焚燒引發的環境問題和由此對人的身體健康造成的影響、“禁燒”工作的開展及農作物秸稈制沼氣、制煤等技術的市場前景做了專項調研宣傳和推廣等內容。此次調研對象廣泛，發放了調查問卷，取得了大量數據，達到了預期目的。
匯報演出
經過八天與孩子們的相處，我們相信孩子們收穫的不僅僅是理論知識和如何高效的學習，更應該是學會如何開心的生活——過好每個昨天、今天、明天；努力就會有收穫，付出就會有回報，在八天裡，我們付出了真誠，也收穫了感動。
為了感謝五年來一直關心和支持團隊暑期社會實踐活動的各級領導、學生及其家長、並為了展現團隊五年來的支教成果。我們將我們的教學成果以一種特別的方式展現出來—— 文藝匯演。
匯演所有的節目是利用課餘時間進行排練的，儘管天氣很熱，但孩子們毫無抱怨，所能聽到的依然是孩子們的笑聲，所能感受到的是孩子們的激情、活躍……
匯報演出由以下幾個流程組成：
下午兩點整邀請各級領導及學生家長參觀“愛心圖書館”，參觀愛心圖書館陳列書籍、欣賞我們的書畫作品、參觀我們愛心支教各門課程的教學成果展示。具體包括大小班書法課（大班為軟筆書法、小班為硬筆書法）學生習作、繪畫課（大班為國畫、小班為簡筆畫）學生習作、英語課學生課後作業、科普實驗課學生實驗報告、手工製作課學生作品、學生日記等。
下午兩點半許團隊在國小會議室和前來的領導召開了一個簡單的座談會，座談會上，與會的領導親切地和團隊主要成員聊起了家常，表達了對團隊的關心與支持。
下午三時整，匯報演出正式啟動。
首先，長豐縣教育體育局局長阮銅華對於我校大學生書畫協會“三下鄉”團隊連續五年開展“義務支教”表示衷心地感謝和支持；接著，長豐縣團縣委副書記葛柏也對本次三下鄉活動給予肯定，並提出新的希望；最後，校團委樊新麗老師對“三下鄉”活動進行總結，強調了此行“三下鄉”活動的本質和目的。
隨著各位領導老師嚴肯精彩的致辭後，凝聚團隊汗水排練七天的節目登場了，孩子們早已經蠢蠢欲動，準備展示他們學習的成果、努力的收穫。
此次節目內容多種多樣，包含了：
歌曲類：歌曲《團結就是力量》、歌曲表演《三隻小熊》。
舞蹈類：手語歌舞表演《祈禱》、舞蹈《在水一方》。
科普類：趣味實驗表演。
語言類：三字經配樂朗誦、相聲表演。
表演動作類：現場書法表演、臉譜走秀、跳繩比賽表演。
……
此外，協會指導老師康振民老師還在現場揮毫潑墨，作為獻給孩子們的禮物。阮銅華主席還為下鄉團隊題寫了隊名“翰墨鏗鏘”。這些節目讓大家感受到藝術的魅力，同時又有了更多的期待，期待著孩子們有更大的進步……
下午5:00，到場領導與匯演全體人員合影留念，匯報演出到此結束。
生活點滴
八天的生活簡單而充實：雖然每天晚上12點左右才能睡覺、早上5點多一點就要起床，雖然孩子們的吵鬧聲讓我們無法午睡，雖然每天要上很多的課，嗓子啞了，雖然每天都要走很多的路，都站不起來了，但我們始終堅持著，樂觀的堅持著，苦中找樂的生活著。在其中收穫了感動，收穫了快樂，收穫了今生難忘的回憶。每每翻看留下的照片，清晰的往事就湧入心頭。
偶爾我們也會改善一下一伙食，三菜一湯，炒土豆、炒茄子、紫菜湯就是我們很喜歡的菜了。大廚的手藝讓我們豎起大拇指，看來三下鄉也是能吃到美味的。雖然沒幾個菜，但是大家坐在一起吃得特香。我們經常是麵條、榨菜、蘿蔔乾一起吃，有時候我們會哄到一起搶盡所有的鹹菜，不過大家還都是很大度的，把好吃的都給女生。記得我們帶了一盒豆瓣醬過去用來炒菜，可是後來，卻把它吃完了：在一頓實在沒有鹹菜的午飯上。還有一次吃麵條，一名隊友開玩笑地鼓勵館長應該把麵條倒到豆瓣醬的盒子裡，這樣不僅吃的有滋有味，而且還不浪費。這些點滴都是我們艱苦生活中無盡的樂趣。
每天我們待在寢室也就的時間並不多。大家中午吃晚飯，有的要備課，有的要寫材料、有的就可以忙中偷閒小憩一會。這裡的白天其實是很舒服的，窗外綠油油的田野，美妙的鳥叫聲，孩子們快樂地嬉戲打鬧。可到了晚上就是一片狼藉。因為這裡是鄉村，晚上基本村民8點左右就睡了。而我們這裡一般要到10點多，那時候的蟲子就蜂擁而來。鄉間的昆蟲種類之繁多，讓人大跌眼鏡！第一晚，女生寢室耳邊縈繞的是無數的尖叫聲，聲聲震撼人心。我們看到了出生以來見過的最大的蟲子，還好有團委老師樊老師在，她帶領我們遇蟲殺蟲，遇鬼殺鬼，第一晚在戰戰兢兢中很遲才睡下去。
除了餐桌上的樂趣，大家閒暇的時候還會打籃球或者打桌球。當然，在放學以後經常會跟小朋友們一起運動。比如打桌球比賽、投籃比賽。有些小朋友的水平甚至比我們都高，不能不讓我們刮目相看。
每天晚飯過後，團隊負責人會組織大家對當日的活動進行及時的總結，並對次日的活動安排進行任務分配和調整。收集大家一天的意見及建議，以指導第二日的活動順利進行，同時提高活動質量和效率。
宣傳報導
下鄉活動在當地引起了強烈反響。 截止目前，已有來自28家網路媒體（論壇除外）的39篇新聞稿報導我們的下鄉活動，線上瀏覽量近萬人次。
其中，中央級網路媒體14篇、省級網路媒體6篇、市級網路媒體8篇、縣級網路媒體7篇、校級網路媒體4篇。長豐縣電視台在7月20號的長豐新聞中也對我們進行了報導。
此外，熊偉的下鄉感悟文章《流動的人不變的心》，發表在中國青年網三下鄉官網，並被中國網、中國日報網、搜狐網等主流媒體競相轉載。
